Олеся Павловна Тюрина

Высшее лингвистическое образование (МГЛУ им. Мориса Тореза, Факультет немецкого языка, Теория и методика преподавания иностранных языков и культур).

Как проходит занятие:

1. Разогрев — небольшой смолл ток на пройденную тему или просто так (напр., «как прошли выходные?») + часто небольшая игра на повторение грамматики
2. Обсудим домашку, если были вопросы, разберем непонятные моменты + закрепим «правильное» в речи
3. Основная тема урока: знакомимся со словами, учимся лингвистической догадке, тут же тренируем речь / либо используем метод индукции при знакомстве с новой грамматикой.
4. Немножечко поиграем, порешаем грамматику или потренируем материал в речи.
5. Поговорим на языке, чтобы закрепить материал, и соберем обратную связь.

Для меня важно, чтобы мои студенты чувствовали себя на занятиях со мной комфортно. Поэтому к каждому я стараюсь найти свой подход — звучит банально, но по-другому никак:) А еще мне важно, чтобы вам действительно было интересно заниматься: со своей стороны я тщательно подбираю материалы, составляю интерактивные игры и создаю интересные задания под вас. От вас мне бы хотелось видеть честность в том, что желание изучать немецкий исходит лично от вас (заставляющее «надо» — один из главных противников успеха). Я не смогу «положить свои знания в вашу голову», если вы сами этого не захотите. Но как преподаватель я могу создать вдохновляющую и мотивирующую на обучение атмосферу:)