Ольга Андреевна Литвиненко

Стоит начать с того, что ребенок не говорил от слова "совсем". Мы с 2х лет начали искать логопеда, но все говорили РАНО. Проблема ещё в том, что сын крайне избирательно относится к взрослым. И это СИЛЬНО усложняет задачу. Ребенку исполнилось три года. Юлию Васильевну нам посоветовала моя подруга. На первое занятие мы пришли полным родительским составом. Сын выразил свое негодование громкими возмущениями. Но спустя 10 минут позволил "новому взрослому" с ним поиграть, при этом цепляясь одной рукой за мои штаны. И это первый "плюсик", на который мы обратили внимание. Не папа с мамой били в бубны, чтобы ребёнок начал общаться с логопедом, а Юлия Васильевна взяла на себя эту ношу. И она справилась с  задачей на отлично. После 45 минут занятия мы получили обратную связь. Юлия Васильевна определила каким образом сын лучше всего воспринимает информацию, как он реагирует на различные игры, что он знает и умеет. Это второй "плюсик". Персональный подход и индивидуальная программа. Ребёнок "заговорил" практически после первого занятия. Элементарные подражания звуков для нас звучали как нечто волшебное и долгожданное. Каждый новый звук - это огромный шаг и достижение. И много труда. Мы занимались дома, отрабатывая то, что проходили на занятиях. Не знаю как, но Юлия Васильевна запустила процесс, который называется речью. Шаг за шагом, звук за звуком, слово за словом. Сын уже после третьего занятия сам готов одеться и идти "играть с Юлией". Нельзя не отметить, что каждое занятие- это новые игры, всегда разнообразные и разносторонние. Ребёнок не просто учиться разговаривать, он познает мир на этих уроках. Ещё десять "плюсиков". Все материалы и игрушки Юлия Васильевна подбирает тщательно, они высокого качества, а кабинет всегда чистый и ждёт своих малышей для новых знаний и новых достижений. Очередной "плюсик". После 3х месяцев совместной работы мой ребёнок может сказать предложение из 5 слов. Нет, он не говорит идеально, много приходится "переводить" и "расшифровывать")) НО ОН ГОВОРИТ. И это самое большое достижение, за которое мы благодарны. А качество речи придёт. Это ещё долгий путь, который нам ещё придётся пройти вместе. Почему вместе? Потому что если оставить это только на специалиста, и не прорабатывать дома, то эффект, наверное будет, но не обязательно быстро. Это ответственность родителей. А если получается найти хорошего специалиста, который стимулирует речь, направит, закрепит, обучит, найдёт подход и замотивирует вашего ребенка - этот путь будет намного легче и эффективнее. Мы нашли такого специалиста. Ещё раз спасибо, Юлия Васильевна!!! ( и до новой встречи на следующем занятии)))ещё

Андрей Александрович—лучший преподаватель, которого я когда либо встречала! Все началось с подготовки к ОГЭ в начале 9 класса. До этого я училась в профильном классе, где прямо таки зубрила химию. Она буквально была у меня одним из любимых предметов и даже сдала МЦКО на лучший результат среди корпусов своей школы. Но, увы, за лето я забыла многие азы, так ещё и в 9 классе у меня сменилась учительница, из-за чего я испугалась, что не смогу сдать ОГЭ на твердую 5(тот самый результат, в котором я нуждалась). Тогда я решила найти репетитора и наткнулась на Андрея Александровича. Ещё в самом начале мне понравилась работа с ним. Мы изначально повторяли те самые забытые мною азы, делая это все постепенно, а потом уже перешли к подготовки к ОГЭ. Андрей Александрович объяснял все понятным языком и, в случае недопонимания, пояснял все заново, бывало даже, что по несколько раз. Через полгода занятий, я написала пробник по химии на твердую пятерку. Это все с учётом того, что занималась я раз в неделю и ни на какие дополнительные занятия я не ходила. Мне понравился результат, но мы продолжали активно работать, несмотря на хорошие результаты. Перед ОГЭ мы позанимались 2 занятия подряд, повторив все, что можно. Перед самим экзаменом я себя ужасно накрутила, настолько, что даже во время экзамена началась недо истерика. После самого экзамена выходила из аудитории расстроенная, что написала не выше натянутой 4. Сообщив обо всем Андрею Александровичу, он меня поддержал и сказал дождаться результатов. Как итог, несмотря на мои переживания, у меня твердая 5, как я и хотела. Отходя немного от темы учебы, Андрей Александрович не только как учитель, но и как человек очень комфортный. Все это время он поддерживал меня, особенно перед ОГЭ. Всегда входил в положение, если нужно было перенести или отменить занятие, даже несмотря на забитый график. Он грамотно подбирает задания для дз, но понимающе относится, если ты что-то не выполнил или выполнил плохо. Он так же рассказал мне о некоторых смешных своих историях, о учебе на химфаке(что было для меня важно, тк я планирую идти именно на химфак). Так же он давал разные запоминалки и много разных картинок, с помощью которых было легче и удобнее все выучить и запомнить. Одним словом, я безумно благодарна Андрею Александровичу и советую его каждому!ещё

К Юлии Михайловне мы обратились в 6 классе, когда дочка перешла в новую школу, в которой программа по математике отличалась. Юлия Михайловна оперативно выявила слабые стороны и абсолютно точно знала темы, которые им предстоит подтянуть или изучить заново. За достаточно короткий период дочка догнала программу в новой школе и мы продолжили заниматься с Юлией Михайловной дальше, дабы не потерять приобретенные навыки. Забегая вперед, скажу, что Юлия Михайловна в итоге стала нашим незаменимым педагогом по математике вплоть до сдачи ОГЭ! Дочь училась в лингвистическом классе, где уровень вовлеченности детей в математику был на достаточно низком уровне. А, как говорится, математика-царица наук, поэтому Юлия Михайловна буквально заменила нам учителя и методично, профессионально, кубик за кубиком погружала дочку в мир математики не только в рамках школьной программы, но и углубленно. Невероятно профессиональный педагог, с высоким уровнем вовлеченности, переживающий за результат каждого ребенка! Она всегда на связи и готова протянуть руку помощи ребенку! Мы настолько привыкли к тому, что все четко, структурировано и можно не волноваться за результат, что не представляем, как будем дальше учиться без нее. Благодаря тому, что Юлия Михайловна стала нашим основным педагогом по математике, дочка уже в начале 9 класса писала пробники ОГЭ на 5. За время подготовки к ОГЭ были разобраны все типы заданий, а накануне экзамена Юлия Михайловна психологически настроила ребенка на отличный результат, ведь они проделали огромную работу за это время! ОГЭ дочка написала на 29 баллов из 31! При этом 2 балла дочка не получила потому что сама решила не делать 25 задачу, а потратить оставшееся время на то, чтобы перепроверить несколько раз свое решение. А значит все 24 задания из 24 были решены и оформлены абсолютно верно! Знаний по математике с лихвой хватило также для того, чтобы поступить лицей с профильной математикой, в который дочка очень хотела. Мы безмерно благодарны Юлии Михайловне за эти 4 года! Прекрасный педагог, интересный человек, который очень любит свое дело и детей!!! Юлия Михайловна, Вы лучшая!!!ещё

Мой подросток, ученик 9 класса, ОГЭ написал на 2. К началу учебного года абсолютно никакого желания учиться, а дополнительно заниматься с репетиторами - это ужасная идея переживающей мамы. Екатерина Борисовна была четвёртым педагогом, к которому я обратилась с просьбой провести пробный урок. Написала, что ситуация сложная, ребёнок молчалив и данный предмет он абсолютно не понимает. Три учителя, с высочайшими рейтингами и положительными отзывами не смогли заинтересовать подростка... Расстроилась, первый урок я даже оплатила одному учителю, ведь так ее расхваливали. Думала ну вот она, сможет убедить и настроить ребенка!! А нет, "душная" - сказал Илья... Если честно я не была удивлена, ведь русский язык один из нелюбимых и непонятных предметов для сына. Решила для себя, что только бесплатные пробные уроки, не нужно его тестировать или пытаться научить чему-то на первом же уроке, просто найдите общий язык с подростком. Ещё два занятия, ещё два провала. Думала, всё, репетитор по русскому, который понравится сыну, это что-то из нереальности! Написала Екатерине Борисовне, договорились о пробном, БЕСПЛАТНОМ, уроке. После урока Илья сказал: "Ну норм, мне понравилось." Что???? Понравилось? И всё понятно? Ну да! А большего мне и не надо было. Поинтересовалась у Екатерины, как сын, она ответила: "Илья быстро информацию улавливает, поэтому идём в достаточно хорошем темпе)" Илья и быстро усваивает предмет?? Удивилась конечно. Вчера прошел третий урок. Сын говорит, что никогда не понимал предмет так, как начал понимать его с Екатериной Борисовной. Я безумно рада и счастлива, что ей удалось найти подход к сыну. Ведь он добровольно, без напоминаний, уговоров или заставлений подключается к урокам. Это победа!! Очень надеюсь, что продуктивная работа даст хороший результат. Однозначно рекомендую Екатерину Борисовну!!ещё

Прекрасная учительница! 🥰 Начало истории🤕 Так получилось, что мы попали в класс к молодому учителю. Дочка у меня непоседа, веселая, добрая, но как мячик резиновый-попрыгайчик. Внимание нужно удерживать, нужен интерес и дисциплина. Наш учитель очень добр к детям, но учит из разряда: кому надо тот и учится, остальные..ну как пойдет, те сам он лишний раз не заставляет что-то делать или повторять…или если двойки, доп.объяснений не будет…те если дети САМИ подходят, то конечно объясняет.😒 Моя не столь инициативна…😩 В итоге я занималась с дочкой сама, конечно по мере сил, т.к.работаю…рассказывая ей темы уроков еще раз! 1,2 и частично 3 класс у меня оставалась такая возможность, сейчас ее нет. Оценки с 4,5 упали до 3,2!!!! Вообще не знала что делать. Наняла в прошлом году репетитора, но не пошло дело(сдружились и дочь начала воспринимать репетитора как свою бабушку🤭😅.., те перестала учится). В итоге пыталась догнать материал сама с ней, но поняла что все…сил на все не хватает и к вечеру у самой голова уже не думает. 😞😵‍💫😴Объяснять тяжело!!! В итоге решила еще раз попробовать с репетитором, ну что делать. Рассматривала 5 кандидатур после долгого выбора. С деньгами не очень, ну как и у многих сейчас, но я считаю что знания в начальной школе- это корни всего будущего дерева!!! вообщем решилась!)😬😬😬 Отзыв Обожаю нашу Ирину Николаевну!!!!Вытягивает из болота нас, я ВИЖУ результат!!!! Да, еще ооочень много надо отрабатывать и с нуля учить, но это такая помощь!!! Уроки проходят спокойно, дочка ее слушает и слышит!!! Что не сказать к сожалению про школьные занятия. После занятий действительно САМА без подсказок может решать задачи!!! Ждет репетитора!!! Вот честно!!! 😅Оценки улучшаются, НО ГЛАВНОЕ В ГОЛОВЕ ВСЕ ОСТАЕТСЯ!!! Я выражаю огромнейшую благодарность Ирине Николаевне, за труд, терпение и всегда хорошее настроение и такую помощь!!! Здоровья Вам и сил !!! ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ Очень очень приятная, интеллигентная женщина. И такие занятия стоят запрашиваемой суммы!!! Что также не маловажно!! Надеюсь, если все будет нормально (у меня с работой) на долгосрочное сотрудничество!!! Еще раз спасибо! 🙏ещё

Добрый день, посетители Профи! Я впервые воспользовался услугами этого сайта. Мне требовались услуги корректорам для издания моей второй книги. Что я хотел: 1. Я хотел получить услуги квалифицированного специалиста. 2. Для меня важна моя книга и я хотел понять, в чем разница работы разных специалистов. 3. Мне было важнее качество, чем время. Я не спешил. Откликнулись 6 или 7 подрядчиков. Оперативно и заинтересованно себя вели двое: Мария и Номер 2. В этот момент я решил, что отдам свой текст двум специалистам. Да, это в два раза дороже, но я хотел здесь проявить себя как перфекционист. На период переговоров сразу проявились отличия. Мария Александровна занимается этим как ИП, а Номер 2 - как физическое лицо. Для меня, как для предпринимателя, это признак того что один подрядчик кормится этим профессионально, а второй, возможно, зарабатывает на этом время от времени как хобби. Она попросила текст и после этого назвала цену и срок. Цена рыночная, не завышенная и не заниженная. После этого произвела тестовую вычитку фрагмента и прислала результат с выделенными правками и без, чтобы я мог понять стиль ее работы. Она уточнила некоторые моменты по взаимодействию и обозначила срок. Оплату Марии Александровне я перевел как ИП по сформированной ссылке с разу авансом за весь период. Номер 2 тоже уточнил как он будет работать и произвел вычитку. И Оплату договорились производить частями. И вот в процессе тестовой вычитки уже обозначилось насколько отличается работа Марии Александровны и Номер 2. С Номером 2 мы связывались после прочтения каждой 1/5 части и уточняли некоторые правки. Делать их или нет. С Марией Александровной связались один раз: от нее пришло письмо со списком принципиальных уточнений. И вот результат. Сейчас у меня есть две редакции и мой исходник. Что я вижу. 1. Мария Александровна подошла к своей работе не просто как редактор, но и как читатель. Она прониклась, дала мне отзыв о моей работе и ценные подсказки для корректировки. Это тот случай, когда я чувствую, что вложили душу. Номер 2 подошел больше формально. 2. Сравнивая конкретные фрагменты текста я вижу, насколько упрощают и облегчают восприятие правки, сделанные Марией Александровной. Целые абзацы избавлены от словесного мусора, а текст получился понятнее и проще. Это особый респект. 3. Форматирование текста сделано так, что можно вывести на бумагу хоть сейчас. Автооглавление, абзацы, отступы, форматирование основных тезисов и глав. У Номера 2 даже не выравнены по ширине абзацы. Резюме. Моё видение текста и прочтение книги больше совпало с Марией Александровной. Спасибо Вам большое!ещё

Мы с Анной готовились к IELTS на протяжении 7 месяцев, занимаясь 1 раз в неделю. В ходе занятий основной упор делали на writing и speaking, а reading и listening я прорешивала самостоятельно (хотя их структуру и оптимальные подходы к решению типовых заданий мы тоже подробно обсуждали на уроках). Анна - просто прекрасный преподаватель и человек. Обычно мне не так просто дается наладить контакт с педагогом, чтобы почувствовать себя комфортно и разговориться, но с Анной такого не было! Очень теплое и спокойное общение, максимально позитивная и располагающая к беседе (исключительно на английском) обстановка на занятиях с первых дней. Мы обсудили все популярные ielts-овские темы для устной части, и одна из них попалась мне в монологе на экзамене, поэтому готовый ответ был у меня в кармане :) Помимо этого, детально обсуждали все ошибки в эссе, проговаривали, какие конструкции и какую лексику нужно использовать, чтобы набрать максимально возможный балл. В итоге, к экзамену я подходила в легком мандраже, но с полным пониманием того, что у меня в голове все разложено по полочкам и я четко знаю, что мне нужно сделать, чтобы набрать нужные баллы. Мои результаты: Listening 8,5 / Reading 8,5 / Writing 7,5 / Speaking 7,5, и смотрела я на них с мокрыми глазами от счастья и от сожаления, что занятия подошли к концу! Однозначно рекомендую обратиться к Анне не только для подготовки к экзаменам, но и просто подтянуть разговорную речь, потому что с ней невероятно приятно общаться - идеально грамотная речь и идеальное произношение, не говоря уже о широком кругозоре и способности поддержать любой, даже самый нелепый или самый серьезный разговор :)ещё

Занимаемся с репетиторами со 2 класса по основным предметам, я всегда скрупулезно подхожу к выбору преподавателя, в первую очередь прислушивалась к желаниям дочери. С Английским не было никогда проблем в школе, оценки 4/5, но пробники ЕГЭ выше 75 баллов не переходили, тогда мы начали сомневаться, все ли так хорошо у нас с Английским. К ЕГЭ решили поменять репетитора, нужен был эксперт, знающий все тонкости экзамена. Групповой формат насторожил, не верила я в то, что Злате будет уделяться достаточно времени для говорения, но, как я поняла, у Ксении строгий отбор по уровню, и спланированная программа, Ксения гарантировала прогресс в ближайшее время, это подкупило! Дальше со слов дочери. Со стороны родителей мы довольны подходом, подачей и результатом! Ксения доброжелательный, но строгий учитель, лениться не получалось, да и не хотелось. Мне очень нравилась атмосфера на уроке и темп, мы успевали за один урок сделать все, с урока я выходила англичанкой, хотелось после урока продолжать говорить на английском) Много лексики, которая действительно запоминается и используется при разговоре. Каким-то чудесным образом грамматика встала по полочкам, правила, написанные Ксенией - самые понятные за все мои 11 лет. Аудирование - отдельная благодарность, я слышала все, но не могла правильно сделать задания. Ксения объяснила алгоритм и поделилась хитростями каждого задания, после чего со временем я поняла, что от меня хотят. Конечно же, все файлы, учебники Ксении, доска Миро - это отдельный вид искусства, так красочно, эстетично и современно, в таком формате изучать язык - одно удовольствие. Очень рекомендую Ксению в качестве репетитора, буду скучать по нашим занятиям, спасибо за такой вклад и за 92 балла на ЕГЭ!!!ещё