Надежда Анатольевна Грянник

Меня зовут Надежда Грянник. В дрессировке собак я с 2005 года с личными собаками и с 2011 года в качестве инструктора по бытовой дрессировке и тренера в спортивном послушании. За эти годы я работала более чем с двумя тысячами собак всех пород и с самыми разнообразными проблемами поведения. Некоторых собак (по запросу владельца) готовлю к соревнованиям и испытаниям по послушанию — мои ученики стабильно занимают призовые места и получают квалификации.

В работе с бытовым поведением (то есть, поведение дома и на улице) я использую широкий спектр методов: от положительного подкрепления и бесконфликтной дрессировки до контрастного (известного как «кнут и пряник») и механической коррекции (например, в случаях с агрессией).

Строю свою работу по нескольким принципам:

— если плохо себя чувствуешь, учиться не хочется.
Даже если собака ведет себя очень навязчиво и неприятно — она НЕ МСТИТ вам, и не пытается вас разозлить. Она Н Е ПОНИМАЕТ, что вы хотите.
Если она ведет себя не так, как «приличные собаки» — это всегда означает, что ее потребности не удовлетворены, и у нее есть дискомфорты, которые нервируют ее.
Например, если вы долго не выводили ее на прогулку, то замечали, что собака ведет себя перед прогулкой и в начале нее более нервно, чем обычно, дергает поводок, может начать лаять.
Не все дискомфорты являются физиологическими и так очевидны, как желание сходить в туалет. В поиске таких причин и их устранении заключается один из принципов моего подхода.

— Следующий принцип — я работаю «через голову собаки». Что это значит? Вместо наказания собаки за НЕжелательное поведение я сначала объясняю ей, какое желательное и обучаю ее действовать именно так, а уже после того, как правила усвоены, если собака снова пробует вести себя по-прежнему — можно подключить коррекцию.
Я НИКОГДА не начинаю с наказаний, даже если проблема уже закрепилась и доставляет вам неудобства. Неправильно жестко наказывать собаку за то, что ранее «сходило с рук» — даже если вам очень надоело это плохое поведение.
Дайте собаке немного времени; покажите, что вы ждете от нее и что она получит, если будет слушаться (не обязательно лакомства, набор интересных собаке поощрений очень широк). Собаки — социальные животные, и любая собака ждет подтверждения того, что хозяин доволен ею.

— Я не использую обучение через стресс, если собака еще не подготовлена к нему (например, резкую коррекцию на удавке на первом занятии). Это же очень просто: прийти — надергать собаку — уйти, а то, что после такого занятия многие собаки в стрессе начинают кусать членов семьи и преадресовывать непроработанную агрессию в укусы рук и ног, как бы кинолога не касается. Нет. Касается. Так делать нельзя. Работая с коррекцией, сначала нужно сформировать у собаки положительный опыт взаимодействия, потом показать вход и выход из коррекции, и найти оптимальную степень воздействия — не слишком, но в достаточной мере.

— Выбранные схемы и методы дрессировки должны подходить собаке: это зависит от породы, от возраста, от индивидуальных особенностей психики и характера собаки. Подобрать оптимальные варианты можно, только видя собаку, ее характер и реакции. Если степень воздействия недостаточна, то не появится результата, если чрезмерна — итогом тяжелого стресса будет «задавленная» собака (если у нее мягкий характер) или чрезмерно агрессивная (если характер жесткий).

Не надо «тупо давить», «ломать» собаку, но не нужна и вседозволенность, отсутствие правил и границ. Результатом грамотной дрессировки должны стать беспроблемность в быту и послушание с удовольствием, желание собаки подстроиться под ожидания владельца, чтобы получить его одобрение как высшую похвалу.

Давайте делать это вместе!