Любовь Владимировна Горчакова

Предлагаю погружение в мир музыки детям от 4-х лет и взрослым. Занятия проводятся очно (у Вас дома), либо дистанционно (Skype, Zoom, What’s up и другие платформы). Для занятий необходимо иметь дома фортепиано, либо синтезатор.

Ознакомьтесь с основными принципами моей работы, пройдя тест.

1.Выберите утверждение, которое больше нравится Вам:
А) Темп обучения может быть неравномерным, результат не всегда заметен сразу, но в долгосрочной перспективе обучение стимулирует переход на новый этап развития.
Б) Расширение области знаний и навыков ученика происходит по чуть-чуть и стабильно каждое занятие. Чем больше знаний — тем больше навыков.

2.Выберите утверждение, которое больше нравится Вам:
А) Обучение наиболее эффективно при гибкой образовательной программе, которая подстраивается под круг интересов ученика.
Б) Полезно учиться через силу, тренируя силу воли, следовать графику и принимать любой материал, предлагаемый преподавателем.

3.Выберите утверждение, которое больше нравится Вам:
А) Обучение наиболее эффективно в комфортной психологической обстановке и в атмосфере доверия.
Б) Интерес ученика легко поддержать давлением авторитета преподавателя / родителей.

4.Выберите утверждение, которое больше нравится Вам:
А) Хороший преподаватель концентрируется на удачных действиях ученика, учит самостоятельно замечать и исправлять свои ошибки.
Б) Хороший преподаватель концентрируется на ошибках ученика и делает всё возможное, чтобы ученик их больше не повторял.

5.Выберите утверждение, которое больше нравится Вам:
А) Учиться допустимо на любой музыке, которая нравится.
Б) Учиться можно только на классической музыке.

6.Выберите утверждение, которое больше нравится Вам:
А) Музицировать — выражать себя через игру на музыкальном инструменте.
Б) Музицировать — играть верные ноты вовремя, ориентируясь на эталон звучания.

7.Выберите утверждение, которое больше нравится Вам:
А) Причин нежелания учиться множество, от усталости до неуверенности в себе. Если решить внутренние проблемы, обучение будет в радость.
Б) Основная причина нежелания учиться — лень, лучшее лекарство — заставлять себя.

Если в большинстве случаев Вы выбрали ответ А), очевидно, мы на одной волне. Вам стоит попробовать учиться у меня.
Если в большинстве случаев Вы выбрали ответ Б), наши представления об обучении, вероятно, не сходятся. Возможно, Вам следует обратиться к другому репетитору.

Обо мне и занятиях:

• Опыт моей преподавательской деятельности (частные занятия, музыкальная школа, музыкальный колледж) составляет 7 лет.

• Получила образование в двух лучших музыкальных учебных заведениях России — Колледж при Московской консерватории (в народе — Мерзляковка) и Академии хорового искусства. Почему предпочла Консерватории Академию, основанную маэстро Поповым, потому что в Консерватории, при всём моём уважении к её деятельности, иногда забывают, почему и отчего люди музицируют.

• Считаю, что основной двигатель прогресса — заинтересованность, поэтому на моих занятиях звучит та музыка, которая нравится ученику.

• Расписание занятий гибкое. При желании можно выбрать и постоянное время. Как показывает практика, для гарантированных результатов оптимально заниматься не менее 2-х раз в неделю.

• Что может происходить на занятиях с любителями и ценителями:

— общее музыкальное развитие детей от 4-х лет;

— изучение музыкальной грамоты;

— удобное пение с элементами профессиональной постановки голоса;

— постановка техники подбора музыки по слуху;

— развитие беглости пальцев и координации рук;

— играемый репертуар по желанию выбираете Вы, я делаю аранжировку, соответствующую Вашим умениям;

— содержание программы Вашего курса и интенсивность занятий корректируется в соответствии с Вашими возможностями / желанием / свободным временем и т. д.

• Для получающих профобразование:

-пожалуй, главный бонус — постановка техники написания диктанта. Вы убедитесь, что это не сложнее, чем паззл собрать. Но. На это нужно время и некоторые усилия с Вашей стороны. Закладывайте на эту работу хотя бы несколько месяцев перед важным экзаменом. За две недели чуда не сотворить.