Марина Александровна Каракаш

Моя главная задача — преодолеть ЗПР, ЗРР, ЗПРР, ОНР и вывести Вашего ребенка в норму речевого и психологического развития, для его дальнейшего благополучного взросления и обучения! Любая коррекционная помощь школьникам и дошколятам).

Я очень люблю своё дело! Именно дело, так как каждый ученик — это отдельная планета, целый мир, который нужно понять, увидеть проблему и действовать! Диагнозы, постановка звуков, проблемы дошкольников и школьников — все это звучит одинаково от неврологов, родителей, итог- нужен логопед, дефектолог, психолог. Да, конечно все так, но насколько все эти дети разные с одинаковыми диагнозами может знать только опытный специалист и душа своего дела. Есть множество различных методик, сейчас их очень много, но в основе лежат как правило 3−4 стартовых. Не буду все перечислять, так как случаи разные и спектр моей работы очень широк: начиная от запуска речи самых маленьких 2,5 -3 года, постановки звуков дошкольников (дислалия, дизартрия), работаю с наушниками по методу forebrain, подготовка к школе, работа со школьниками (помощь в начальных классах (дисграфия, дислексия). Очень активно использую методику Новиковой — Иванцовой, Арбековой, Фомичевой итд., конечно же есть свои наработки, игры, зарядки, пальчиковая гимнастика, логопедический массаж. Я работаю по Вашим требованиям и нуждам, как специалист я вижу проблему и озвучиваю весь спектр услуг по своим возможностям, а так же рекомендую медицинскую помощь (невролог, ЛОР, нейропсихолог, психиатр итп.), что возможно нам потребуется в совместной работе). Конечно развитие речи это не только постановка звуков, но финансовые возможности у всех разные, могу поставить все звуки, а этап автоматизации объяснить родителям, порекомендовать литературу для развития речи. Работаю с детьми в норме, а так же с детьми с отклонениями в развитии. Оказываю психологические консультации родителям, вообще считаю это нормой — поддерживать родителей своих учеников, люблю, когда мне задают вопросы))), если вдруг есть свободное время — меня надо выгонять, уж очень люблю все рассказывать родителям, что ждёт дошкольников в школе, как лучше действовать в различных ситуациях итд итп…))))) Есть ученики, которые не хотят расставаться да и я подавно:))) решив все логопедические проблемы, после подготовки к школе, мы продолжаем сотрудничать, обожаю English и с удовольствием обучаю начальные классы, так же весело занимаемся с детками с 4 лет. Я нацелена не просто на результат, а на быстрый результат! Есть ученики с которыми мы встречались 3−4 раза и все было сделано на удивление родителей, взрослые ученики, как правило студенты, которые готовятся к выходу на работу, а звук Р — на французский лад, понимают суть постановки за 2 урока, а дальше сами включают силу воли и действуют. Конечно, чем раньше, тем лучше, тем легче. Есть и те дети, с которыми мы работаем годами, без нас не реально учиться, как правило до конца начальной школы все должно прийти к норме, если нет, то значит это сложные диагнозы и снова не обойтись без помощников. Таких деток очень много и с каждым годом все больше и больше, поэтому без работы мы не останемся, и там, где есть возможность сделать все быстро, я резину не тяну, я всегда действую, ищу разные пути и не боюсь пробовать новое ! Вот вы когда-нибудь встречали ребёнка, который говорит в себя? Не на выдохе, а на вдохе, а у меня был такой ученик и мы учились говорить заново, причём ребёнок был со сложным отставанием в развитии, благодаря тесному сотрудничеству с родителями у нас все получилось! Дорогие родители, пишите более точное описание в целях занятий и мы — репетиторы профи, будем рады Вам помочь. Буду рада помочь! С искренней любовью к своему делу, Ваша Марина Александровна.