Владимир Сергеевич Чернобаев

Ещё со школы мне нравилось и, главное, удавалось объяснять одноклассникам свои любимые предметы: алгебру, физику и геометрию. Обучение на физмате, олимпиады и факультативы только помогали мне лучше разобраться в этих предметах. Успешно сдав экзамены, имея диплом победителя олимпиады по математике, я поступил в НИЯУ МИФИ на факультет автоматики и электроники, где мои познания в физике и математике стали ещё обширней. На 3 курсе (2013 год) я решил попробовать себя в качестве репетитора, так как школьную программу помнил прекрасно, тетрадки и конспекты сохранились, студенту нужна была подработка в свободное время. Начал работать со школьниками 5−7 классов, ребята потихоньку росли, я рос вместе с ними в профессиональном плане, мои первые ученики сдали экзамены в 9 классе на отлично. Я к тому моменту дописывал свой диплом, и я серьёзно задумался, чем мне больше нравится заниматься в этой жизни? И я сделал свой выбор, в котором я ни разу не усомнился. Я полностью ушёл в преподавание. Я ознакомился с большим количеством учебных курсов, по которым преподают в настоящее время в школах, выбрал наиболее удачные из них, и преподаю своим ученикам по ним. Это проверенные временем и лично мной учебные курсы по физике (7−9 классы Пёрышкин, Генденштейн; 10−11 классы Мякишев), по математике (5−6 классы Виленкин и Петерсон, 7−9 классы Макарычев, Феоктистов, Атанасян, Зив; 10−11 классы Виленкин, Атанасян, Зив) и информатике (5−9 классы Босова, 10 -11 классы Семакин, Калинина). Ребята, которые проявляют отличные математические способности, получают дополнительные олимпиадные задачи, проходят темы, которые в школьном курсе просто не разбираются, такие ученики поступают в ЗФТШ МФТИ на дополнительное обучение.

Мои преимущества:
1) Огромное количество нынешних учителей — ребята, которые не осилили технические предметы на должном уровне, чтобы поступить в технический ВУЗ, но для педагогического института и не нужна сильная математика и физика. :) Я же варился в котле «технических наук» 5,5 лет, не считая физико-математического лицея.
2) Школьный учитель занимается с учеником после занятий в школе, рутинной работы и прочих школьных ритуалов, которые отнимают много сил и времени, я же занимаюсь только репетиторской деятельностью, поэтому я всегда полон сил и энергии на занятиях.
3) Я не преподаю в строгих рамках, что мы должны пройти только указанные курсом темы и ни шагу в сторону. Если ученик впитывает в себя знания как «губка», я стараюсь «залить» в его голову как можно больше знаний, расширить кругозор, выходя далеко за рамки обычной школьной программы, если же что-то не усвоилось, как следует, рассмотрим это повторно, но под другим углом, вдруг так станет намного понятней!
4) Огромный электронный архив современных учебных материалов, конспектов и учебников. Ещё до пандемии я верил в качество дистанционного образования, поэтому стремился к созданию качественного материала для продуктивных занятий дистанционно. Современные учебные пособия в высоком разрешении, никаких отсканированных «учебников 20-летней давности».
5) Результаты. За всю мою работу у меня не было ни одного ученика, который не сдал экзамена ниже оценки, которую планировали и обговаривали. Тройки имелись, но это были тройки, которые я вытаскивал с круглой двойки буквально за пару недель до экзаменов, и уже отчаявшиеся сдать экзамен ребята переводились в старшие классы для дальнейшего обучения в старшие классы или поступали в техникумы. Ученики, с которыми я стабильно занимаюсь не менее года, пишут ОГЭ на отлично. Ученики, с которыми я занимался подготовкой к ЕГЭ, сдали его на необходимое для бюджета количество баллов. Их занятия со мной сполна окупились, «сэкономив» им обучение на платной основе.
6) Я всегда на связи с родителями своих учеников. Я доступен для связи в ВК, WhatsApp, Telegram, по почте и телефону. Они всегда могут узнать о наших занятиях, рассказать об успехах в школе, попросить разобрать конкретные темы для контрольных, тестирований и прочих мероприятий. Я не пропадаю бесследно, если я не занят работой. :)

К сведению, от занятий со мной не отказывался ни один ученик, занятия прекращались только по завершению учебного процесса. В то время как меня несколько раз нанимали после того, как очередной школьный учитель не смог за год/полтора/два улучшить успеваемость ученика.

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок получил фундаментальные знания по математике, физике, информатике, как следствие, улучшил свои оценки в школе, был подготовлен к экзаменам и уверен в своих знаниях, то я именно тот репетитор, который Вам нужен!
Если у вас есть какие-либо вопросы, с радостью Вам на них отвечу.