- О специалисте
- Документы
- Услуги и цены
- Отзывы 60
Анна Евгеньевна Братикова
Была в сети вчера в 22:214,6760 отзывов
Мы проверили копию паспорта:
— следы редактирования
отсутствуют;
— имя, фамилия и фото
совпадают.
Выезд к ученику
,
,
,
,
,
Образование
Московский городской педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование»2015–2017 гг.
Подтверждено документомОпыт
Ведет частные занятия с 2014 годас 2014 г. (10 лет)
На сервисе с февраля 2016 г. (8 лет)
Подтверждено ПрофиДокументы и сертификаты1
Услуги и цены
| 3000 ₽/60 мин. | |
| 3000 ₽/60 мин. | |
дефектология | 3000 ₽/60 мин. |
| 3000 ₽/60 мин. | |
| 3500 ₽/60 мин. | |
| 3500 ₽/60 мин. |
Отзывы 604,67
5
4
3
2
1
50
6
1
0
3
Сначала новые
Марина
Пять с плюсом
Логопеды-дефектологи
Грамотный специалист, дала полезные рекомендации, успокоила, быстро нашла подход к ребёнку
Анна
Пять с плюсом
ABA-терапия
Рекомендую без сомнений! Я довольна "жестким" подходом Анны к общению с родителями. Реалии суровы, и нужно трезво смотреть на тупиковую ситуацию с ребенком. После первого же занятия сын, аутик, 5 лет, начал надевать одежду, не носить подгузник и ходить на горшок. Строго следовал правилам и указаниям. Работа должна быть совокупной - помощь Анны неоценима, но после ее ухода работа со стороны родителей продолжается. Мы прошли курс в 3 месяца, результатом довольны и более! С опозданиями были сложности, но мы очень быстро решили этот вопрос )))
Елена
Пять с плюсом
Логопеды
За время занятий с ребенком, который не произносил ни звука, Анна показала себя очень грамотным специалистом, по ее рекомендации мы обследовались у лора и операции нам очень помогла, ребенок стал лучше слышать и пытаться говорить звуки, внук очень подружился с Анной, зовет ее няня и с радостью ее всегда встречает, несмотря на то, что Анна добрая, милая, но строгая и настойчиво заставляет его делать то, что ему порой не хочется. Мне очень нравится, что она умеет с ребенком договариваться, не только ребенок , но и мама и папа признают ее авторитет: Аня сказала и сразу выполняются все ее рекомендации. Почему? Да потому что мы видим результат, резкий скачок ребенка вперед, причем не только в речевом развитии. Спасибо, Анна. Рекомендую , особенно тем, у кого не просто проблема выговорить какой то звук, а проблема психологическая я бы сказала больше.
Татьяна
Логопеды
Результата пока не достигнут,но мы движемся к нему…маленькими но уверенными шажочками.. Анна быстро находит общий язык с детьми..дочка ждет следующих дней когда к нам придет логопед Аня.
Стоимость работ
3000 ₽
Анна Евгеньевна Братикова
Ответ специалиста
Большое спасибо. Прошло только два занятия, впереди ещё много работы. Все получится!
Елена
Пять с плюсом
Логопеды
С Анной начали заниматься ещё с июля 23г. На первом занятии педагог, действительно, попросила нас, родителей, быть вовлеченной в процесс. У нас от этого не возникло негативизма, как тут пишут в отзывах. По мне, в этом тоже смысл занятий. Более того, если нам надо было отлучиться, звонок или ещё что то, то Анна продолжала заниматься с ребёнком и без нас, абсолютно спокойно.
Большинство занятий проходят в игровой форме, действительно, с привлечением родителей. Повторюсь, что считаю это положительным фактором при обучении. Более того, эти привлечения настроены на то, чтобы я могла заниматься своим ребёнком согласно рекомендациям Анны, и не занимают весь урок, а лишь очень малую его часть. В основном, Анна занимается сама. Все показывает, объясняет, как надо делать. Повторение очень важно детям.
При этом формат занятий меняется, если на первых занятиях, действительно, мы привлекались, то сейчас уже нет. Мы лишь наблюдаем как бы со стороны. Сегодня вот было очень увлекательно не только для ребёнка, но и для нас с супругом, хотя мы просто наблюдали.
Кто то пишет про план занятий. Со стороны может выглядеть, что его нет, но со временем я поняла, что он есть. Просто не все идёт по плану из за того, что ребёнок устал, нужна передышка или смена упражнения. При этом педагог не теряется, а отвлекает на что то другое, но полезное для ребёнка! Она не станет ждать 15 минут, чтобы ребёнок настроился дальше, она сделает это сама-настроит на занятие.
Насчет материалов для работы, если честно, мне не нужно приносить домой игрушки, у нас они итак есть, не понимаю родителей, которые возмущаются, что педагог не таскает баулы. У всех родителей игрушек завались, я бы не хотела, чтобы мне приносили игрушки, которым играли другие дети, зачем? Даже не гигиенично, как и про пластилин, краски и так далее. Если нужен будет какой нибудь медицинский инструмент для работы, то Анна его принесёт, но надеюсь, не понадобиться.
Ещё читала насчёт опозданий, нас всегда заранее предупреждала, всегда. У меня вообще насчёт этого пунктик, что надо предупреждать. Поэтому, с нами такого не было.
Ещё Анна , действительно, требует от ребёнка выполнения заданий. Может это показаться грубостью, но на самом деле это строгость. Я бы не позволила обращаться со своим ребёнком грубо или обзывать даже в шутку, никаких плохих слов ви адрес своего ребёнка не позволила бы.
Как итог, мы продолжаем заниматься с Анной. К ребёнку подход найден. Начинаем уже делать шажочками прорывы в речи, закрепляться. Посмотрим, как будет дальше, Анну рекомендую как хорошего педагога, который хочет помочь детям быть грамотными.
Большинство занятий проходят в игровой форме, действительно, с привлечением родителей. Повторюсь, что считаю это положительным фактором при обучении. Более того, эти привлечения настроены на то, чтобы я могла заниматься своим ребёнком согласно рекомендациям Анны, и не занимают весь урок, а лишь очень малую его часть. В основном, Анна занимается сама. Все показывает, объясняет, как надо делать. Повторение очень важно детям.
При этом формат занятий меняется, если на первых занятиях, действительно, мы привлекались, то сейчас уже нет. Мы лишь наблюдаем как бы со стороны. Сегодня вот было очень увлекательно не только для ребёнка, но и для нас с супругом, хотя мы просто наблюдали.
Кто то пишет про план занятий. Со стороны может выглядеть, что его нет, но со временем я поняла, что он есть. Просто не все идёт по плану из за того, что ребёнок устал, нужна передышка или смена упражнения. При этом педагог не теряется, а отвлекает на что то другое, но полезное для ребёнка! Она не станет ждать 15 минут, чтобы ребёнок настроился дальше, она сделает это сама-настроит на занятие.
Насчет материалов для работы, если честно, мне не нужно приносить домой игрушки, у нас они итак есть, не понимаю родителей, которые возмущаются, что педагог не таскает баулы. У всех родителей игрушек завались, я бы не хотела, чтобы мне приносили игрушки, которым играли другие дети, зачем? Даже не гигиенично, как и про пластилин, краски и так далее. Если нужен будет какой нибудь медицинский инструмент для работы, то Анна его принесёт, но надеюсь, не понадобиться.
Ещё читала насчёт опозданий, нас всегда заранее предупреждала, всегда. У меня вообще насчёт этого пунктик, что надо предупреждать. Поэтому, с нами такого не было.
Ещё Анна , действительно, требует от ребёнка выполнения заданий. Может это показаться грубостью, но на самом деле это строгость. Я бы не позволила обращаться со своим ребёнком грубо или обзывать даже в шутку, никаких плохих слов ви адрес своего ребёнка не позволила бы.
Как итог, мы продолжаем заниматься с Анной. К ребёнку подход найден. Начинаем уже делать шажочками прорывы в речи, закрепляться. Посмотрим, как будет дальше, Анну рекомендую как хорошего педагога, который хочет помочь детям быть грамотными.
Анна Евгеньевна Братикова
Ответ специалиста
Елена огромное Вам спасибо.
Я очень и очень рада!
Хотела бы отменить что Юле на момент нашего знакомства было все го лишь 1,5 года.
Я очень и очень рада!
Хотела бы отменить что Юле на момент нашего знакомства было все го лишь 1,5 года.
Евгения
Логопеды
Анна - очень отзывчивый специалист. Улыбчивая, ребенок ее сразу полюбил. Очень ответственно подходит к работе. Порекомендовала дополнительные упражнения, специалистов, обследования. Прогресс у ребенка уже после первого занятия.
Елена
Аутизм
Встречались с Анной три раза.
Первая встреча так называемая диагностика не понравилась сразу. Не было никакого общения с ребенком, только с родителями и то в основном спрашивала про диагнозы и просила посмотреть пройденные исследования.
Общение абсолютно бестактное отмечу сразу.
В исследованиях Анна ничего не понимает, но от нее это и не требуется ведь она педагог, а не врач. Но было забавно, когда потом она прислала какое исследование нужно сделать, хотя оно у нас уже было, просто я назвала только его аббревиатуру. Это ладно. Встреча полностью бессмысленная, это все можно было обсудить заранее по телефону, а не встречаться и платить за это 3 тыс.
Общение с родителями в пренебрежительной форме, так же и про пройденных врачей отзывалась Анна.
Очень много амбиций ощущалось, поэтому решили попробовать посмотреть как будет выглядеть само занятие.
На последующие занятия Анна так же приходила БЕЗ каких-либо материалов, не было никакого плана занятия, только заканчивала играть в одно, сразу блуждающий взгляд бегал по детской комнате что бы еще такое можно было использовать из наших игрушек. С ребенком общение грубое, никакого контакта не было.
В общем, дальше амбиций оказалось ничего нет.
На занятие стабильно опаздывает на 15-20 минут и не предупреждает.
Сейчас у нас другой логопед, который приходит на занятие с двумя мешками игрушек, ребенок увлечен, занятие четко спланировано, диагностика так же проводилась РЕБЕНКУ, не родителям. И без обыска по исследованиям.
Дорогие родители, хорошие детские специалисты на вес золота! Не тратьте драгоценное время для коррекции ребенка на НЕ профессионалов.
Первая встреча так называемая диагностика не понравилась сразу. Не было никакого общения с ребенком, только с родителями и то в основном спрашивала про диагнозы и просила посмотреть пройденные исследования.
Общение абсолютно бестактное отмечу сразу.
В исследованиях Анна ничего не понимает, но от нее это и не требуется ведь она педагог, а не врач. Но было забавно, когда потом она прислала какое исследование нужно сделать, хотя оно у нас уже было, просто я назвала только его аббревиатуру. Это ладно. Встреча полностью бессмысленная, это все можно было обсудить заранее по телефону, а не встречаться и платить за это 3 тыс.
Общение с родителями в пренебрежительной форме, так же и про пройденных врачей отзывалась Анна.
Очень много амбиций ощущалось, поэтому решили попробовать посмотреть как будет выглядеть само занятие.
На последующие занятия Анна так же приходила БЕЗ каких-либо материалов, не было никакого плана занятия, только заканчивала играть в одно, сразу блуждающий взгляд бегал по детской комнате что бы еще такое можно было использовать из наших игрушек. С ребенком общение грубое, никакого контакта не было.
В общем, дальше амбиций оказалось ничего нет.
На занятие стабильно опаздывает на 15-20 минут и не предупреждает.
Сейчас у нас другой логопед, который приходит на занятие с двумя мешками игрушек, ребенок увлечен, занятие четко спланировано, диагностика так же проводилась РЕБЕНКУ, не родителям. И без обыска по исследованиям.
Дорогие родители, хорошие детские специалисты на вес золота! Не тратьте драгоценное время для коррекции ребенка на НЕ профессионалов.
Стоимость работ
3000 ₽Анна Евгеньевна Братикова
Ответ специалиста
Елена я крайне удивлена читая подобные комментарии от вас спустя восемь месяцев, и очень жалею что удалила наши сообщения ***
Со своей стороны хотела бы сказать что первая консультация вызвала у вас массу удивления потому как я спросила о навыках самообслуживания у ребенка в 2,5( Вы с удивлением сказали что их нет и не видите смысла в их наличии в таком возрасте) Но они доступны в вашем случае. О наличии контакта с мамой на первом году жизни у ребенка вы сами рассказали что по определённым обстоятельствам он был прерван, и мы общались о том что есть множество научных исследований которые подтверждают что это может приводить ко вторичной задержке в развитии. За время нашего общения я старалась быть максимально тактичной общаюсь с родителями придерживаясь регламента и профессиональной этики не произнесла не одного грубого слова которое могло бы кого либо задеть или оскорбить, и не на тон не повысив голос. С ребенком взаимодействовала в конце на контакт со мной он пошел, с привычными предметами взаимодействовал, и никакого негатива не было проявлено....
У Вас было полное право не оплачивать первую консультацию если бы мы обговорили важные моменты того что лично вам, показалось непривычным или странным...
И не продолжать занятия! Но вы остались довольны !
Также и насчёт имеющихся консультаций от врачей
Все что у вас было это заключение психиатра где было написано что в них нет смысла так как это состояние врождённое и стабильное на всю жизнь , можно лишь корректировать педагогическими методами, но как показывает практика необходим ряд стандартных инструментальных исследований для определения первопричины нарушений. У вас их небыло! И обсуждали вопрос посещения невролога для назначения Вы были с этим согласны!
Во время диалога возник как я припоминаю вопрос с аббревиатурой но мы быстро его обговорили и вы показали что это уже пройдено. Не вижу причины высмеивать меня по данному поводу. На занятиях ребенок выполнял задания, и ко всему прочему вами же было подмечено то что мы идём по точно такому же плану как в центре в котором вы занимаетесь.
Далее хотела бы рассказать что я не разу не опоздала, а напротив ждала вас с прогулки, и ждала когда вы в оговоренное нами время занятия покормите ребенка.
Ко всем режимным и бытовым вещам отношусь абсолютно спокойно и с пониманием. По вашей же инициативе мы отменяли занятие так как вы забыли что в назначенное время у вас другие мероприятия....
В конце нашего сотрудничества вы просто сказали что записались на нейро психологический интенсив в данный момент и пока нет возможности заниматься в логопедом.
Все это очень грустно, каждый раз искренне переживаю когда сталкиваюсь с жестокостью в свой адрес....
Рада что вы нашли педагога по запросу , надеюсь помимо двух мешков с игрушками есть ещё и результат от занятий..
Со своей стороны хотела бы сказать что первая консультация вызвала у вас массу удивления потому как я спросила о навыках самообслуживания у ребенка в 2,5( Вы с удивлением сказали что их нет и не видите смысла в их наличии в таком возрасте) Но они доступны в вашем случае. О наличии контакта с мамой на первом году жизни у ребенка вы сами рассказали что по определённым обстоятельствам он был прерван, и мы общались о том что есть множество научных исследований которые подтверждают что это может приводить ко вторичной задержке в развитии. За время нашего общения я старалась быть максимально тактичной общаюсь с родителями придерживаясь регламента и профессиональной этики не произнесла не одного грубого слова которое могло бы кого либо задеть или оскорбить, и не на тон не повысив голос. С ребенком взаимодействовала в конце на контакт со мной он пошел, с привычными предметами взаимодействовал, и никакого негатива не было проявлено....
У Вас было полное право не оплачивать первую консультацию если бы мы обговорили важные моменты того что лично вам, показалось непривычным или странным...
И не продолжать занятия! Но вы остались довольны !
Также и насчёт имеющихся консультаций от врачей
Все что у вас было это заключение психиатра где было написано что в них нет смысла так как это состояние врождённое и стабильное на всю жизнь , можно лишь корректировать педагогическими методами, но как показывает практика необходим ряд стандартных инструментальных исследований для определения первопричины нарушений. У вас их небыло! И обсуждали вопрос посещения невролога для назначения Вы были с этим согласны!
Во время диалога возник как я припоминаю вопрос с аббревиатурой но мы быстро его обговорили и вы показали что это уже пройдено. Не вижу причины высмеивать меня по данному поводу. На занятиях ребенок выполнял задания, и ко всему прочему вами же было подмечено то что мы идём по точно такому же плану как в центре в котором вы занимаетесь.
Далее хотела бы рассказать что я не разу не опоздала, а напротив ждала вас с прогулки, и ждала когда вы в оговоренное нами время занятия покормите ребенка.
Ко всем режимным и бытовым вещам отношусь абсолютно спокойно и с пониманием. По вашей же инициативе мы отменяли занятие так как вы забыли что в назначенное время у вас другие мероприятия....
В конце нашего сотрудничества вы просто сказали что записались на нейро психологический интенсив в данный момент и пока нет возможности заниматься в логопедом.
Все это очень грустно, каждый раз искренне переживаю когда сталкиваюсь с жестокостью в свой адрес....
Рада что вы нашли педагога по запросу , надеюсь помимо двух мешков с игрушками есть ещё и результат от занятий..
Екатерина
Логопеды-дефектологи
Анна очень просила меня не оставлять отзыв, но прочитав другие отзывы в ее анкете, я решила, что с моей стороны будет неправильным промолчать, поскольку другие ее клиенты попадали в подобные моей ситуации
Анна приехала к нам на первое занятие и я опешила, когда она зашла в дом, без единого инструмента (игрушек, тренажеров и всевозможных помогающих ребенку игр ) а в руках гордо несла свой мобильный телефон.
Я спросила как так, на что получила ответ - «я не играю с детьми»… Отсюда, я поняла позже и были отзывы о невозможности найти контакт то с ребенком , то с родителями. Но дальше, еще интереснее стало. Мой ребенок контактный и увидев нового человека, сразу пригласил ее в игру на коврике и начал раскладывать свои игрушки, мы с мужем сидели рядом на диванчике и тихо хотели наблюдать за процессом. Но Анну совершенно не интересовал мой ребенок, и она заявила, что мы с мужем тоже должны сесть на ковер и начать все вместе общаться и быть в процессе занятия, мотивируя это тем, что она себя неловко чувствует, как в театре на сцене))
Но Господа, в это время мой сын ее теребил за руку предлагая играть...Посмотрев на все это безобразие, я попросила немедленно уйти весьма "своеобразного" специалиста. Пока Анна собиралась.и одевалась причитала, что такое с ней впервые. Я также указала, что для меня логопед пришедший с мобильным телефоном в руках без инструментов = игр для ребенка - это не специалист (все равно что врач без инструментов будет пытаться помочь пациенту), я имею огромный опыт со старшими детьми, когда наши логопеды носили огромные сумки всевозможных тренажеров/игр и занятия проходили моментально и незаметно.
Желаю Анне развития в своей профессии для того, чтобы стать хорошим специалистом, а не просить НЕ писать плохие отзывы родителей, которые четко понимают и знают что они хотят видеть от педагога, который приходит чтобы помочь в проблеме с их детьми. Всем Мир!
Анна приехала к нам на первое занятие и я опешила, когда она зашла в дом, без единого инструмента (игрушек, тренажеров и всевозможных помогающих ребенку игр ) а в руках гордо несла свой мобильный телефон.
Я спросила как так, на что получила ответ - «я не играю с детьми»… Отсюда, я поняла позже и были отзывы о невозможности найти контакт то с ребенком , то с родителями. Но дальше, еще интереснее стало. Мой ребенок контактный и увидев нового человека, сразу пригласил ее в игру на коврике и начал раскладывать свои игрушки, мы с мужем сидели рядом на диванчике и тихо хотели наблюдать за процессом. Но Анну совершенно не интересовал мой ребенок, и она заявила, что мы с мужем тоже должны сесть на ковер и начать все вместе общаться и быть в процессе занятия, мотивируя это тем, что она себя неловко чувствует, как в театре на сцене))
Но Господа, в это время мой сын ее теребил за руку предлагая играть...Посмотрев на все это безобразие, я попросила немедленно уйти весьма "своеобразного" специалиста. Пока Анна собиралась.и одевалась причитала, что такое с ней впервые. Я также указала, что для меня логопед пришедший с мобильным телефоном в руках без инструментов = игр для ребенка - это не специалист (все равно что врач без инструментов будет пытаться помочь пациенту), я имею огромный опыт со старшими детьми, когда наши логопеды носили огромные сумки всевозможных тренажеров/игр и занятия проходили моментально и незаметно.
Желаю Анне развития в своей профессии для того, чтобы стать хорошим специалистом, а не просить НЕ писать плохие отзывы родителей, которые четко понимают и знают что они хотят видеть от педагога, который приходит чтобы помочь в проблеме с их детьми. Всем Мир!
Анна Евгеньевна Братикова
Ответ специалиста
Хорошо что вы написали. К большому сожалению погрузившись в свои амбиции человеческий фактор у вас полностью ушел на второй план. С моей стороны были соблюдены все договоренности, и профессиональные компетенции.
Но наша встреча длилась менее 10 минут в подобных условиях невозможно пройти процесс адаптации, установить доверительные отношения, раскрыть потенциал ребенка и переменить методики обучения и взаимодействия.
Дело в том что на первое занятие к ребенку до 3х лет не зная его потребностей нет смысла брать дидактический материал и тем более в больших объемах (так как в виду возрастных особенностей ребенок может просто напросто растеряться). Уже после сбора анамнеза и проведения диагностики ( в коррекционной работе есть регламенты). Определяется маршрут занятий и подбор дидактического материала.
Ко всему прочему мои занятия с малышами проходят всегда в игровой форме... Очень не этично писать то чего не было.
И как вы сказали "педагог это как мастер маникюра, или сантехник у него есть инструменты"
У меня их намного больше, и они не всегда стандартные, так как каждый случай индивидуален! На протяжении уже 10 лет как нахожусь в профессии не перестаю учится и осваивать новые педагогические методики, изучать процессы физиологии, и медицинский блок. Всем нам мир!
Будьте добрее, не ставьте ультиматумы " я никому ничего не должна" давайте уважать друг друга, и работать в тандеме.
Ради будущего детей!
Но наша встреча длилась менее 10 минут в подобных условиях невозможно пройти процесс адаптации, установить доверительные отношения, раскрыть потенциал ребенка и переменить методики обучения и взаимодействия.
Дело в том что на первое занятие к ребенку до 3х лет не зная его потребностей нет смысла брать дидактический материал и тем более в больших объемах (так как в виду возрастных особенностей ребенок может просто напросто растеряться). Уже после сбора анамнеза и проведения диагностики ( в коррекционной работе есть регламенты). Определяется маршрут занятий и подбор дидактического материала.
Ко всему прочему мои занятия с малышами проходят всегда в игровой форме... Очень не этично писать то чего не было.
И как вы сказали "педагог это как мастер маникюра, или сантехник у него есть инструменты"
У меня их намного больше, и они не всегда стандартные, так как каждый случай индивидуален! На протяжении уже 10 лет как нахожусь в профессии не перестаю учится и осваивать новые педагогические методики, изучать процессы физиологии, и медицинский блок. Всем нам мир!
Будьте добрее, не ставьте ультиматумы " я никому ничего не должна" давайте уважать друг друга, и работать в тандеме.
Ради будущего детей!
Елена
Логопеды-дефектологи
Пунктуальна, нашла общей язык с родителями , но с ребенком нет.
Анна Евгеньевна Братикова
Ответ специалиста
Большое спасибо. Вы делали перерывы в занятиях по различным обстоятельствам, к сожалению не удалось выстроить систему. Очень жаль...
Анастасия Мерзлякова
Пять с плюсом
Коррекционная педагогика
Анна прекрасный специалист. С первого занятия нашла общий язык с ребенком ( 3.1 год). Обратились к ней без основного диагноза от невролога ( по словам врача из поликлиники - у нас все нормально) однако по нашим наблюдениям явно было отсутствие нормальной речи.
Анна на первой встрече провела диагностику, дала свои рекомендации по врачам. И спустя месяц мы приступили к занятиям с ней. Дала рекомендации по покупке необходимых принадлежностей для занятий и каждый раз использует их в обучении.
Хочется отметить, что занятия проходят не как с учителем, а в игровой форме. Если ребенок отказывается выполнять определенные вещи, она не настаивает в их исполнении, а быстро переключает ребенка на другие занятия.
На сегодняшний день мы отзанимались уже 7 занятий, и хочу сказать, что прогресс виден. Ребенок пополнил свой запас слов значительно. Заниматься нам предстоит конечно еще много, но я уверена, что с каждым занятием наши успехи будут еще больше.
Благодаря внимательным наблюдениям Анны за ребенком, неврологом были подтверждены ее догадки по задержке речевого развития.
Анна на первой встрече провела диагностику, дала свои рекомендации по врачам. И спустя месяц мы приступили к занятиям с ней. Дала рекомендации по покупке необходимых принадлежностей для занятий и каждый раз использует их в обучении.
Хочется отметить, что занятия проходят не как с учителем, а в игровой форме. Если ребенок отказывается выполнять определенные вещи, она не настаивает в их исполнении, а быстро переключает ребенка на другие занятия.
На сегодняшний день мы отзанимались уже 7 занятий, и хочу сказать, что прогресс виден. Ребенок пополнил свой запас слов значительно. Заниматься нам предстоит конечно еще много, но я уверена, что с каждым занятием наши успехи будут еще больше.
Благодаря внимательным наблюдениям Анны за ребенком, неврологом были подтверждены ее догадки по задержке речевого развития.
Стоимость работ
2700 ₽Анна Евгеньевна Братикова
Ответ специалиста
Огромное спасибо за отзыв очень рада помочь!
Каждый отзыв перед публикацией проходит проверку на неподдельность. Анонимные сообщения не рассматриваются. Тексты не редактируются и не фильтруются — все прошедшие проверку публикуются «как есть».