Александра Николаевна Плеханова

•Специализируюсь на работе со взрослыми и старшими школьниками.
•Обучаю английскому по аутентичной оксфордской программе English File. С первого урока общение даже с начинающими проходит только на английском языке, что создает эффект полного погружения.
•Обучаю немецкому по программе Menschen. За 6 месяцев обучения с нуля моя ученица сдала Sprachtest на уровне B1 и уехала в Германию.
•Готовлю к успешной сдаче Goethe Zertifikat.
•Готовлю к ЕГЭ по английскому языку. Мои ученики пишут на 90+ баллов.
•Адаптирую аутентичные материалы под индивидуальные особенности ученика.
•Есть опыт работы в школах иностранных языков.

Иностранные языки сопровождают меня на протяжении всей жизни: в школе английский начался с первого класса, а со второго класса я стала посещать дополнительные занятия. В средней и старшей школе я поддерживала уровень английского помощью фильмов и игр в оригинале. Я уже тогда знала, что свяжу жизнь с лингвистикой. После школы я успешно сдала ЕГЭ и внутренний экзамен вуза и поступила на бюджет в Московский Государственный Лингвистический университет, где с первого курса начала изучать немецкий с нуля, потому что хотела освоить еще одну область знаний. Немецкий и английский принадлежат к германским языкам, но, несмотря на их схожесть, первый семестр я преодолела с большим трудом, буквально пересиливая себя каждую пару. Мне было крайне сложно среди своей группы, где другие ученики уже начинали изучать немецкий в школе как второй язык. Тем не менее, на 3 курсе я поучаствовала в конкурсе на стажировку в Университете им. Гумбольдта в Берлине, и семестр на 4 курсе провела, обучаясь в Берлине, посещая занятия только на немецком и английском языках. Познакомилась с жителями Германии, погрузилась в местную культуру. Государственные экзамены по обоим предметам, а также диплом (полностью на немецком языке) я сдала на 5.
Пройдя этот сложный университетский путь, я особенно хорошо понимаю, как сложно бывает новичкам в английском и немецком, как важно создать комфортную атмосферу на занятии и подобрать материалы так, чтобы не только отработать правило или ввести новые слова, но и заинтересовать учеников, показать, что с каждым уроком они развиваются. Я фиксирую любые, даже самые маленькие шаги, поддерживая таким образом мотивацию учащегося. Результат для меня так же важен, как и для ученика.
Постоянно совершенствую навыки преподавания, прохожу различные программы, марафоны, курсы.