Римма Анатольевна Алырщикова

О себе.
1. Когда на лице вашего ребенка при словах "русский язык" появляется гамма чувств от уныния и грусти до антипатии - попробуйте пригласить репетитора, который поговорит с ребенком один на один… без спешки, без суеты, не торопясь, вдалеке от шума школы, перемен, быстрой смены уроков и лиц учителей.

Маленький человек узнает много нового, замечательно интересного, иногда захватывающего. Не потому, что "ты должен", "просто надо и все". А потому что удивительного вон сколько, только объяснить это хорошо бы в одни глазки.

Порой занимаешься и видишь, что не хватало чуть. И прогресс виден через 5 пять занятий. Родители, через 5! Но это же "чуть" - каждый день. А вы устаете… да, устаете… "Дай мне, небо, сделать с ребенком уроки и остаться любящей мамой"… "а я, вообще, в школе училась?".

Каждому ребенку отдаешь кусочек сердца. И видишь сияющие глаза от первой "4" за долгий срок. Заработал, заслужила! Вот это награда)

        2. Прогулка-занятие в выходные дни продолжительностью 3-6 часов. Различные варианты интересного развивающего досуга от 3 часов: творческие мастерские, музеи, выставки, океанариум, подвижные игры. После экскурсии начинаем живое обсуждение увиденного. По сути, это урок развития речи: расширение кругозора, словарного запаса; воображение; внимание и память; окружающий мир; навыки общения в детском коллективе. 

Как это у нас происходит:

-учимся связно и последовательно строить вопросы и ответы,
-развиваем слуховое восприятие материала,
-выразительность речи,
-культура речи,
-вырабатывание (выстраивание) различных словесных форм вежливости,
-связная речь (беседы, рассказ, свои истории),
-правильная артикуляция (скороговорки).

План мероприятий:
Экскурсия по интересным и необычным местам,
Обед,
Занятие по развитию речи,
Прогулка, подвижные игры, творчество.

Учимся через игры и рассуждения. Шутим, смеемся и уважаем друг друга на наших игровых занятиях!
От занятия к занятию дети становятся более самостоятельными и уверенными в себе.
Такие групповые занятия способствуют развитию мышления, воображения, детской эрудиции.

С уважением,
Римма Анатольевна.