Репетиторы при моторной алалии в Ульяновске

Отличный логопед, специалист своего дела. С первой встречи нашла подход. Интересные занятия, очень доброжелательное и внимательное отношение. Спасибо Людмиле Анатольевне.ещё

Анастасия Игоревна смогла заинтересовать моего пятилетнего непоседу! Сын занимается с удовольствием, очень любит уроки с логопедом. Хороший результат занятий. С педагогом приятно общаться, Анастасия Игоревна всегда идет навстречу. Хочу сказать большое спасибо и надеюсь на дальнейшую плодотворную работу!ещё

Сразу видно, что Оксана Сергеевна отличный специалист, очень грамотная. Приятная в общении, ребёнку было интересно.ещё

Работа специалиста понравилась. Продолжаем заниматься.ещё

Понравились: Разнообразие в подборе материалов для занятий, То, что быстро нашла общий язык с ребенком, Соблюдение пожеланий клиента при проведении занятий, Приемлемая цена занятий.ещё

Выражаю огромную благодарность,Дарье! Специалист высочайшего уровня! Подход к ребёнку найден, результат есть! Занятия проходили в положительной атмосфере! Всегда разные занимательные игры! Рекомендую данного специалиста! Кроме того, видела, что Дарья искренне относится к своей работе! В конце нам даже нарисовала самостоятельно альбом с заданиями для самостоятельной работы дома!ещё

Здравствуйте. Очень остались довольны полученными знаниями от Инны Юрьевны, компетентный, вежливый, добрый преподаватель. До начала занятий ребенок путал парные слагаемые, не умел разбирать слова по составу, делать звуко-буквенный разбор слов, и т.д. Сейчас делает все сам, разбирает с удовольствием, знает все виды разбора. Благодарим и рекомендуем данного преподавателя.ещё

Отличный специалист. Очень интересные и эффективные уроки. Рекомендую.ещё

Всё замечательно. Подход к нашему ребёнку в игровой форме. Он это любит. Мы довольны.ещё

Занимались у Юлии Фатыховны перед школой, очень грамотный специалист, приветливая, дочка ходила к ней с удовольствием. Все необходимые звуки поставила, автоматизировала. Очень рекомендую Юлию Фатыховну.ещё

Добрый день! Хочу поделиться нашей историей) Два года ребенок учился в обычной школе по программе "Школа России", отметки шли 4/5 по русскому языку. Печатные буквы освоил быстро, к первому классу читать умел, буквы/цифры знал. На написание я не смотрела, по мнению учителя всё было отлично. Когда пошла письменная речь именно с письменными буквами, пошли проблемы, ребёнок писал письменные буквы, но не соединял. Не видел границ предложений, не начинал предложения с заглавной буквы. Списывали на невнимательность, нежелание учиться и пр. А, как оказалось, проблема была гораздо глубже. В третий класс перешли в другую школу, попали к более опытному педагогу. И в октябре новый учитель меня огорошила, оказывается те результаты, которые показывал мой сын, далеко не являлись нормой. И буквы, и цифры он писал мало того что снизу вверх, так ещё и прочитать было практически невозможно. Буквы ш/щ/и писал как придётся (не считал количество "палочек"), с буквами л и м была аналогичная проблема, путал ц и ч. При всём при этом читал отлично, бегло, ничего не путая. Проблема проявилась именно в преобразовании устной речи в письменную. Скажу сразу, мы пробовали и сами заниматься, метод кнута и пряника, и бесконечное " Старайся, давай, ты можешь, ты знаешь и т п. Думала, наладится само со временем. Курсы каллиграфии прошли. Результата практически не было. Стала искать информацию в интернете, поняла, что самой мне не справиться, и просто так само собой ничего не наладится. Использовала информацию, которую находила, применяла, но не было системы и достаточных знаний. Я не понимала, что не так с моим ребёнком. И вот в момент отчаяния и практически опустившихся рук отправилась искать логопеда-дефектолога. Конечно, я обращала внимание на образование и опыт специалиста, но всё равно считаю чудом и подарком судьбы, что написала именно Юлии Геннадьевне. Созвонились. Описала часть наших проблем, она сразу поняла, что не так с моим сыном. А я не верила ещё...Опасалась, что заверят в получении результата, а в итоге будет ноль. (Так было с курсами каллиграфии). Юлия Геннадьевна торжественно мне пообещала, что после нашей встречи на диагностике, если вдруг она поймёт, что наш случай не её профиль, она мне об этом скажет. И что я могу вам сказать, на этой самой диагностике, я всё увидела сама... Вопросы и опасения отпали, появилась надежда. На диагностике Юлия Геннадьевна профессионально прошла по всем спорным моментам, выяснила "белые пятна". И мы начали заниматься. С самых азов, с гласных, с согласных, звуков, букв, занимались три или два раза в неделю, в зависимости от обстоятельств. Сразу предупредила, что заниматься нужно помимо занятий самим, отчитывать, писать, отрабатывать навыки и умения. полученные на занятии. С этим у нас на протяжении всего обучения была проблема, так как родился ещё маленький ребёнок, он требовал времени, мне не хватало терпения, спокойствия и организованности, а самое главное, не было желания у ребёнка что-то менять. Сын не понимал, что что-то не так. Пишет же? Пишет? Разобрать можно? Можно! (хотя и очень сложно). Но мы старались, бывали дни, когда не занимались сами, много уроков, мне не хватило сил организовать. Это я к тому, что чем усерднее мы занимались дополнительно к занятиям, тем заметнее был результат. Занятия проводились онлайн, в первое время приезжали на очные занятия, потом график работы изменился и перешли в онлайн полностью. Занятия Юлия Геннадьевна проводит продуктивные, чёткий план, внимание ребёнка держит, всегда даёт подробную обратную связь. Детально объясняет, что нужно делать нам самим, на что обратить внимание, какой результат нужно получить. И это касается не только образовательного процесса, но и поведения/реакций ребенка, особенностей характера и восприятия. За это отдельная огромная благодарность! Занимались два года, за это время поставлены звуки, ребёнок научился их различать, произносить правильно (проведена большая работа над артикуляцией). Ребенок пишет как следует, грамотно соединяет, почерк улучшился значительно. Юлия Геннадьевна проработала с ребёнком все проблемные вопросы, определенные на диагностике и в процессе занятий. Всё "инструменты" теперь у сына в руках. Продолжаем заниматься, закреплять, уже самостоятельно, поддерживать полученные знания и умения и, конечно, совершенствовать. Я благодарна Юлии Геннадьевне, это титанический труд, работать с ребенком, который сам не очень -то и желает решать свои проблемы. Тем не менее проделана огромная работа, прогресс заметен! Несмотря на то, что обратились мы уже на пороге десятилетия ребёнка, а, как известно, чем раньше начать, тем мягче решаются подобные задачи. В сентябре идём в шестой класс) всё будет хорошо! И если сын захочет, станет ещё лучше👍 Юлия Геннадьевна, огромное спасибо Вам!ещё

Очень хороший логопед. С моим сложным ребенком она справляется. И она ему нравится. Нам прямо очень нравится. Мы продолжаем заниматься с репетитором. Быстро нашла общий язык с ребенком, прямо сразу, с первого занятия. Он у меня сложный, но она быстро установила контакт. Мне все нравится в ее работе. Как она занимается, как подход находит, выдерживает таких детей. Мне все нравится. У нас буквально с третьего раза стали заметны результаты, стал говорить отдельные слога. У меня ребенок вообще неговорящий, неусидчивый, гиперактивный. Он начал повторять. Преподаватель давал распевки на дом. Он сидел, повторял слога. Мы месяца два не ходим по уважительной причине. Сейчас опять начнем заниматься с новой силой.ещё

Наталия Владимировна специалист своего дела.Очень хороший логопед,рекомендую.ещё

Мы до сих пор занимаемся, Никита практически не выговаривал звуки, сейчас всё умеем, осталось поставить только звук «Р». Татьяна Александровна даёт домашние задания, мой ребенок своеобразный – иногда занимается, иногда не хочет, но домашние задания выполняем, и первый результат был виден уже через неделю занятий. Очень приветливая девушка, к детям очень хорошо относится. Наш ребёнок – эмоциональный, но Татьяна Александровна к неврологу нас не отправила, как предлагали другие логопеды, а взялась за нас. Сказала, что дети всякие бывают, будем работать... Мальчик пошёл на контакт сразу. Специалист нашла к Никите подход, умеет увлечь ребёнка, заинтересовывает его рисованием, когда он устает. Не навязчива, если вдруг ребенок не хочет заниматься – не настаивает, находит подход к нему через меня.ещё

Хороший логопед. Сразу нашла общий язык с ребёнком. Спасибо большое за занятия.ещё

Логопед очень понравилась, с удовольствием ребёнок на занятия ходил. Преподаватель внимательная. Ребёнок с репетитором занимался, она давала домашнее задание, которое было в доступной форме, нам понравилась. Мы занимались именно развитием речи, общими понятиями более углублённо: фрукты, овощи, мебель. Мы сейчас пошли в специальный садик, поэтому пока нет необходимости в занятиях. Педагог внимательная к пожеланиям ребёнка и к ребёнку. Если он капризничал, то немного отвлекался, чтобы поиграть, если не хотел заниматься, то преподаватель его переключала на другое, то есть программу выполняет.ещё

Специалист очень хороший! Пусть для логопедии мы очень маленькие еще, но пока продолжим занятия больше как с психологом.ещё