Репетиторы по кубинскому диалекту в Уфе

Vivian отличный преподаватель! Каждое занятие готовит материал, направленный на отработку чтения, говорения и грамматики. Делает классную подборку лексики и идиом по темам. Очень часто рассказывает о культуре Колумбии и других испаноязычных стран. Легко адаптируется под запросы ученика. После каждого блока устраивает повторение. Занятия проходят весело, но при этом интенсивно. Однозначно рекомендую!ещё

Очень нравятся занятия с Элиной Николаевной! После каждого урока мотивация изучать испанский язык только увеличивается!ещё

Анастасия - отличный преподаватель, даёт хорошие знания. На уроке непринужденная атмосфера, много игровых и интерактивных материалов. Дочка в восторге от занятий, с удовольствием выполняет все задания.ещё

Спасибо большое, все понравилосьещё

Я очень довольна !ещё

Он - Хороший Профессионал и хороший учитель. Он объясняет хорошо и является лучшим, чтобы имел обширную лингвистику багажа. Я, например, только иностранец и он объясняют содержание мне на английском, русском, испанском языке и делают формы подготовки значения на португальском языке. хороший учитель.ещё

Отличный репетитор, сыну нравится как Линар преподаёт, грамотный специалист!ещё

С Гюльшат Нуровной мы начали заниматься подготовкой к ОГЭ с декабря 2021 года. У меня были большие пробелы по русскому языку, потому что я частенько прибегала к списыванию домашних заданий . Из 7 заданий по тестовой части ОГЭ, которые дала репетитор на первом уроке, я смогла лишь решить два. После начала занятий с Гюльшат Нуровной улучшение результата увидела через три недели. А через месяц после начала занятий я писала «пробник» по ОГЭ и улучшила свой результат на три балла. С репетитором мы проходили все темы с «азов». За год прорешали колоссальное количество тестов и упражнений, начиная с простых и заканчивая сложными. Моя мама была несказанно счастлива, когда увидела, что по сочинению я получила пять, не сделав ни одной грамматической и пунктуационной ошибки. Далее у меня стали появляться успехи по предмету, что отметила учительница по русскому языку. В итоге я успешно сдала устный экзамен по итоговому собеседованию в феврале и прекрасно подготовилась к ОГЭ и к сочинению по ОГЭ, сдав в итоге экзамен на «4» и набрав по нему 26 баллов (оценка «5» - 29 баллов) Хочу отметить, что мне очень повезло с репетитором, потому что Гюльшат Нуровна требовательный, ответственный и серьезный педагог, и очень доступно объясняет материал, делает всё, чтобы ученик освоил его стопроцентно. Еще добавлю, что я занималась с Гюльшат Нуровной «онлайн». Хочу развеять сомнения многих учеников и родителей по этому поводу. Во-первых, это очень удобно – ты экономишь время, тебе не надо проводить время в пробках, разъезжая по городу. Тем более что у тебя есть репетиторы и домашние задания по другим предметам. Во-вторых, ты и репетитор видите друг друга в камеру , и у тебя нет свободного времени, чтобы отвлекаться на что-то другое, потому что ты находишься в непрерывном процессе обучения. В-третьих, у тебя есть свой личный кабинет с теорией и тестами, и ты всегда можешь туда заглянуть и показать родителям, что вы проходили. В общем, всё очень наглядно и доступно. Я очень благодарна Гюльшат Нуровне за прекрасную подготовку к ОГЭ! Всем ее рекомендую.ещё

Закончила 11 класс, сдала ЕГЭ и поняла, что надо куда-то же поступать и что-то делать... Выбор пал на Москву: мечта детства , столица, перспективы... Однако не все так просто. Помимо ЕГЭ в Московских ВУЗах необходимо писать вступительные экзамены, а к ним соответственно нужна особая подготовка. Начала искать репетитора , а тут наткнулась на сайт, где рекомендовали Азата Рафилевича, как специалиста высокого класса. Я не раздумывая решила связаться, вступительные не за горами, и в этот же день пошла на первое занятие! Атмосфера шикарная, очень приятный и коммуникабельный преподаватель , с прекрасным чувством юмора и космической энергией ! С первого же занятия, узнав мои скромные планы относительно средних ВУЗов Москвы, Азат Рафилевич стал меня переубеждать и настраивать на ДВИ в МГУ! Уже после второго занятия, на меня посыпалось куча мотивации и веры в себя! Когда я рассказывала домашнюю тему , я слышала поддержку : " Как студентка МГУ говоришь, ты обязательно туда поступишь!". И я действительно начала верить в себя и почувствовала огромный прилив сил! Самое смешное, что я писала ДВИ и вспоминала увлекательные рассказы Азата Рафилевича ( а не нудные, как обычно бывает у других) о философах, их работах; советах относительно структуры , которые преподносились не как скучный материал , а с помощью ассоциаций и шуток! Я написала ДВИ на 90 из 100! В общем из 400 баллов у меня было 375 и я спокойно в первых рядах проходила на бюджет одного из лучших ВУЗов нашей страны - МГУ! Спасибо огромное прекрасному преподавателю высшего класса за мотивацию , помощь навести порядок в бардаке разрозненных знаний и отличное настроение после каждого занятия!ещё

У моего ребенка обнаружили дизартрию, поздно в 4,5 г.,мы перевелись в другой садик, чтобы в дальнейшем попасть в логопед.групп, попали но общего языка с логопедом из дет.сада мой ребенок найти не может и я стала искать логопеда, так мы познакомились с Леной Рамзилевной. Ребенок сложный нам не могли постсвить точный диагноз, а она помогла, порекомендовала специолистов, нам поставили точный диагноз. У ребенка нарушены все вехнеязычные звуки замена твердых на мягкие, речь чужим людям была непонятна дети окружающиетоже не понимали, нужно было к ребенку привыкнуть, чтобы его понять. Лена Рамзилевна с первого занятия нашла подход к ребенку Виктор с удовольствием занимается нам очень тяжело высиживать занятия в дет. саду, а с Леной Рамзилевной он готов заниматься ему тяжело сконцентрироваться 5-10 мин. и она как профессионал нашла подход, настроение у ребенка может менятся но мой сын сам не понимая как выполняет все задания, (60мин занятие) она с ним и лепит и рисует и песенки они поют, и ребенок с большим удовольствием ходит к ней, если болеет спрашивает, когда поедем т.Лене. Я очень благодарна ей за ее отношение к моему сыну, человек любит свою профессию и хочет помочь детям в наше время это редкость. Ррезультаты есть поставлены звуки "В,Ф,Д,Т"автоматизируем их это тоже тяжело, провели логоп.массаж, у ребенка ушел спазм корня языка,он стал пластичным не как пельмешек, как до занятия,на данный момент мы учимся считать и начали учить буквы нам 6 лет и скоро в школу. У ребенка ОНР, синдром дифицита внимания с гиперактивностью, экстропирамиромидальная дизартрияещё

Занималась у Раисы Ринатовны 7 месяцев подготовкой к ЕГЭ. К экзаменам начала готовиться достаточно поздно, боялась, что не смогу получить высокого балла.Однако, за месяц до экзамена я поняла , что уверена в хорошем результате экзамена по английскому !Так и получилось. Я думаю, такого успеха(75 баллов за такой короткий срок) я смогла достичь только благодаря тому , что Раиса Ринатовна не только помогла устранить пробелы в знаниях , но и научила как работать с текстами и учиться самостоятельно. Она всегда старалась сделать наши занятия как можно разнообразнее - задавала упражнения из разных источников. Следует также отметить огромную работу над развернутой письменной и устной частью . Когда я только начала готовиться к ЕГЭ, моим слабым местом было эссе и устная часть : писала большие , но нелогичные сочинения( не совсем по теме ) , а когда надо было делать устные задания, говорила с трудом , так как не было четкой структуры монолога. К слову, на самом экзамене в этих разделах почти на самый высший балл. Говоря об уроках , хотелось бы сказать , что было очень легко и комфортно заниматься. Раиса Ринатовна учитывала все мои пожелания когда мне удобнее всего заниматься и подбирала подходящее время для урока. Раиса Ринатовна , по моему мнению, очень опытный ,компетентный , требовательный в то же время понимающий и отзывчивый педагог. Если моим друзьям и знакомым понадобится помощь в изучении английского языка , я обязательно порекомендую именно этого репетитора ! Денег на занятия жалко не было , знания окупились на 200%. И в заключение хотелось бы сказать, что Раиса Ринатовна всегда старалась максимально полезно для меня провести урок , за что я ей очень благодарна!ещё

Здравствуйте! Хочу выразить искреннюю благодарность Ольге Владимировне за замечательную работу с нашим сыном. С самого первого занятия мы поняли, что сделали правильный выбор. Ольга Владимировна начала с диагностики уровня знаний для выявления сильных и слабых сторон нашего сына (первое занятие прошло на безвозмездной основе), что помогло составить дальнейшую программу обучения. Занятия проходили в формате игр и увлекательных заданий, что очень понравилось моему сыну. Использование интересных форматов и визуальных материалов способствовало развитию его внимания и усидчивости. Он с удовольствием выполнял задания и даже иногда просил меня поучаствовать в занятиях! Еще одним большим плюсом стал гибкий график. Такой подход помог нам интегрировать занятия в наш повседневный распорядок без ущерба для других дел. Уже после нескольких недель обучения мы стали замечать прогресс в знаниях и навыках ребенка. Он стал более уверенно соединять слоги, решать примеры по математике, улучшил свой словарный запас и даже научился читать слова. Например, вчера проезжая в машине читал рекламные вывески и названия магазинов. Чувство гордости за сына непередаваемо! В процессе занятий педагог проявляет терпение и внимание к ребенку. Такое взаимодействие создает атмосферу дружбы и доверия, что является важным в обучении. С полной уверенностью рекомендую Ольгу Владимировну всем родителям, которые ищут качественное и доступное онлайн обучение для своих детей! Наша семья очень благодарна ей за этот опыт и с нетерпением ждет новых уроков.ещё

Мы с Еленой Александровной не много, ни мало, с октября 2017 г. До этого я занималась у другого преподавателя, не новичок, так сказать. Целью было - увеличить мой диапазон, не бояться высоких нот, сделать голос громче, ярче, уверенней. Сперва мы распеваемся, это обязательная и основная часть занятий, именно на распевках мы "растем", начинаем лучше слышать и понимать себя, правильно дышать и расслабляться, не сажать звук "на горло", работать мышцами живота. Вторая часть занятия - песня, которую вы либо сами выбираете, либо Елена Александровна вам предлагает, с учетом ваших особенностей и возможностей голоса. Поём под минусовку, если ошибаюсь, останавливаемся и прорабатываем слово или фразу целиком, разбираем на фортепиано, если понадобится. Даже если в этот день что-то не получится, в другой день обязательно получается. Со временем, возварщаясь к песне, понимаешь, что она поется на много легче и красивее. Видимо, нужно время, чтобы уложилось все, как надо. Чего я достигла? Голос стал уверенней и громче, диапазон немного подняли, но нам над этим еще работать и работать, это делается не быстро. Методика у Елены Александровны нестандартная, собрано все самое лучшее из разных методик. Если хотите участвовать в конкурсах, то пожалуйста, у Елены Александровны всегда есть что предложить. Подготовит, и даже будет сопровождать вас и болеть за вас. И за одно-два занятия, конечно, петь не научишься. Это искусство требует некоторого времени, желания и сил.ещё

Серафима – педагог классный. Она нам очень сильно помогла с математикой в седьмом классе. Она нам подошла именно тем, что ребёнка нашего мотивировала. Поначалу, правда, они не могли общий язык найти. Я сидел и каждое утро это наблюдал, но потом мы пришли к тому, что когда её не было, я сыну сам по-простому рассказал, что такое равнобедренный треугольник. Грубо говоря, показал ему на своих бёдрах и сказал, что вот они одинаковые, поэтому и называется тот треугольник равнобедренным. После этого ученик сразу стал иметь представление, так как я объяснил ему всё своим языком, а дальше они уже сдружились и начали хорошо работать. Дальнейшее обучение у них пошло отлично. Серафима – требовательный педагог, этим она мне очень понравилась. И я дал ребёнку толчок, и она, но потом попёрло у нас. Изначально же у них немного не получалось, потому что ученик нулевой был, полностью забросивший на тот момент учёбу, а Серафима, возможно, привыкла, что к ней приходят мальчишки, заранее замотивированные на обучение. А тут третий раз объясняет она, третий день бьётся, а ученик никак её понять не может. Конечно, она запереживала по этому поводу тогда, думая, что он совсем уж такой мальчишка, что у него ничего не получится вообще. На самом же деле у него понеслось всё потом.ещё

Дочка давно просила меня записать ее к человеку, который может научить азам рисования. А я откладывала: то времени нет, то средств свободных, то нужны дополнительные занятия именно по важным предметам, по которым возникают вопросы в школе (математика, физика и т.п.).. И вот, наконец, этим летом, мы с дочкой договорились о десяти занятиях. Стали искать специалиста. Подошли достаточно вдумчиво. Прежде, чем отправить письмо Розалии Масгутовне, мы прочитали всю информацию о ней, что есть в интернете, ну, и, конечно, все отзывы. Отправили письмо. Стали ждать ответа именно от нее, т. к. Розалия Масгутовна - настоящий художник! Писали другие преподаватели, но мы терпеливо ждали. И вот, получили ответ, что Розалия Масгутовна согласна принять мою дочь! Дочка очень обрадовалась, и я тоже, соответственно. У преподавателя есть удобная мастерская для занятий, где можно заниматься любимым делом, а также все необходимое. Условия для занятий очень комфортные. Она спокойный, приятный в общении человек. Дочка говорит, что все понятно объясняет. Уже есть первый рисунок, который занял свое место в комнате дочери. Очень рады, что нам так повезло и есть возможность заниматься у такого талантливого педагога! Спасибо! А ресурсу хочу выразить благодарность за то, что на протяжении последних нескольких лет, он помог нам достаточно серьезно развить своих детей в разных областях. Спасибо! Всем рекомендуем!ещё

Искала преподавателя в начале 11 класса с целью создания работ для портфолио и поступления в художественный вуз. Так, я начала ходить на занятия к Светлане Саяковне с августа прошлого года. Ко мне сразу нашли индивидуальный подход, и за год работы я не только получила фундаментальные знания об академическом рисунке, живописи и даже черчении, но и узнала многие аспекты самого процесса работы, организации рабочего пространства, различные особенности инструментов и материалов. Кроме того, нам удалось проработать мои слабые стороны в написании картин: я научилась точнее видеть объекты, визуально соотносить их формы и измерять габариты, стала работать, укладываясь в отведённое, как на экзамене, время (например, теперь я могу полноценно изобразить гипсовую голову меньше чем за 3 часа. Ещё в сентябре это могло занять у меня 5 занятий по 2 часа) Моя техника значительно улучшилась — стало проще работать, к тому же теперь я делаю это быстро и с умом, от чего получаю в процессе больше удовольствия, чем раньше. Что так же немаловажно — я всегда знала, что получу поддержку от Светланы Саяковны, как от человека, который искренне верил в меня и мои способности. Благодаря этому, я смогла взглянуть на свое творчество иначе. Теперь я студентка Института Современного Искусства в Москве, поступила на направление "Графический дизайн", получив высокие баллы за сформированное нами портфолио и вступительные экзамены по иллюстрации и концептуальной композиции. Я очень благодарна Светлане Саяковне за эту плодотворную работу, профессионализм в своём деле и поддержку!ещё

Филипп Петрович на весь учебный год стал до меня родным человеком, с которым, после окончания экзамена по математике было непривычно расставаться. До того, как готовиться к ЕГЭ с ним, я мог решить самостоятельно буквально 1-2 задания в самом лучшем случае. Но благодаря Филиппу и его методикам я смог взять 72 балла! Обучение проходило в довольно удобном формате на онлайн-доске, где работать могли сразу мы оба. Также он старался отвечать на все мои вопросы вне урока, что тоже было обалденно. На самом первом уроке я сказал, что мне нужно 70 баллов и Филипп Петрович начал готовить меня именно к 70 баллам, знакомя меня с лёгкими заданиями, на которых этот балл набрать не составило труда. В целом он обучает без воды и лишних трудностей, стараясь максимально понятно преподнести материал ученику(например, проводя аналогии с жизнью). Иногда было так, что я впервые видел задание, спрашивал как его решить, а мне говорили, что мы это проходили, и я это просто забыл(хотя я точно понимал, что вижу задание впервые). Но это было редко, да и потом мы всё равно без проблем разбирали это задание. В завершение хочу поблагодарить Филиппа Петровича за его поддержу и огромный труд. С математикой я всегда был на «вы», но благодаря Филиппу ситуация изменилась в крайне лучшую сторону. Рекомендую ли я Филиппа Петровича? Да!ещё