Скрайбинг в Томске

Видеоскрайбинг.

Тема: Стоматология.

Длительность ролика: 15 минут

Информационные плакаты.

Тема: Классификация глобальных экологических проблем человечества.

Количество плакатов: 1 шт.

Сделать красивую картинку/коллаж на тему

Видеоскрайбинг.

Тема: психология.

Длительность ролика: 0.5 минут.

Мне нужно сопровождение повествования в виде зарисовок ( запись экрана ) по готовому сценарию. Пример в фото . Срок до 5 июня 20:00. Сценарий обсудим дополнительно. Если сработаемся будет много подобных заказов

Видеоскрайбинг.

Тема: Фрагменты для поздравительной ролика.

Длительность ролика: 3 минуты.

Необходимо портретное сходство 22 участников

Обучение.

Тема: Скрайбинг.

Пожелания и особенности: Форма любая, но предпочтительно первые несколько занятий оффлайн

Видеоскрайбинг.

Тема: Тренинги корпоративные.

Длительность ролика: 1 минута

Информационные плакаты.

Тема: Типология Фролова С. С. и 4 стрелочки 1. Культуры "паутины" или клубная культура 2. Храмовая культуры 3. Целевая культура 4. Точечная культура.

Количество плакатов: 1 шт.

Текст: Культура “паутины”

(Рисуется паутина с пауком в центре)

Текст: Централизованное управление

(Линии рисуются от паука к краям паутины)

Текст: Ориентация на продукт) (Рисуется готовый продукт – мешок денег)

Текст: Власть кругами (Круги силы, уменьшающиеся от центра, в центе паук. Ну крч круги уменьшают от паука)

Текст: “Паук” знает всё (Рисуется паук с большими глазами, наблюдающий за всеми)

Текст: Патриархальная традиция

Текст: Скорость принятия решений (Рисуется стрелка, летящая быстро)

Текст: Скорость ≠ Качество

Текст: Все зависит от “Паука” (Рисуется падающий паук)

Текст: Подражание и Эмпатия (Рисуется большой паук и маленький паучок, повторяющий его движения)

Текст: Решения уже приняты (Рисуется паук, держащий свиток с решением)

Текст: Нет формальной власти (Рисуется перечёркнутая пирамида)

Текст: Слабое звено – провал (Рисуется рвущаяся паутина)

Скрайбинг: Работник в Клубной Культуре (“Паутина”)

(Визуальные элементы: Паук в центре паутины, человек, смотрящий на паука с восхищением, шестеренки, вращающиеся в направлении паука, касса с небольшими тратами)

Текст: “Ведомые” личности (Рисуется человек, смотрящий на паука)

Текст: Ориентация на Центр (Стрелки, направленные от человека к пауку)

Текст: Право решения у “Сильного” (Рисуется мускулистая рука, держащая свиток с решением)

Текст: Понимание = Инициатива

Текст: Работа в русле = Принятие решений (Рисуется русло реки и лодка, плывущая по нему)

Текст: Меньше затрат на контроль (Рисуется касса с небольшим количеством монет)

Текст: Доверие вместо проверок (Рисуются руки, пожимающие друг друга, и перечёркнутый знак лупы)

Текст: Храмовая культура = Роли

Текст: Колонны = Функции (Рисуются колонны храма)

Текст: Автономные колонны (Колонны рисуются отдельно друг от друга)

Текст: Комитет на “Крыше” (Рисуется крыша храма, на которой сидит совет, типа словом подписать совет)

Текст: Жесткие правила (Рисуются шестеренки, сцепленные друг с другом)

Текст: Карьера - вверх по колонне (Рисуется человек, поднимающийся по колонне или стрелка вверх по колонне)

Текст: Стабильность и Предусмотрительность (Рисуется черепаха)

Текст: Чиновник выполнит всё (Рисуется человек в строгом костюме)

Текст: Индивид - часть машины (Рисуется человек-винтик)

Текст: Индивидуальность не нужна (Рисуется перечёркнутый портрет)

Текст: Стандартные цели (Рисуются одинаковые мишени)

Текст: Только заданным способом (Рисуется стрелка, показывающая только один путь)

Текст: Тщательная ревизия (Рисуется лупа, рассматривающая документы)Текст: Целевая культура = Решение проблем

Текст: Определение проблемы (Рисуется лупа, рассматривающая проблему)

Текст: Поиск ресурсов (Рисуются руки, протягивающие ресурсы)

Текст: Оценка = Результаты (Рисуется график, показывающий рост)

Текст: Сеть управления (Рисуется сеть с узлами)

Текст: Фокус на узле/проблеме (Стрелки, сходящиеся к одному узлу сети)

Текст: Власть в ячейках (Рисуются квадратики в сети, представляющие собой ячейки, в которых написаны слова “власть”)

Текст: Эксперты, а не начальники (Рисуется эксперт, в очках, дающий указания)

Текст: Компетентность = Власть

Текст: Энтзузиазм и Креативность (Рисуется лампочка, обозначающая идею, и радостные смайлики)

Текст: Свежий взгляд и красота решений (Рисуются глаза, смотрящие на что-то новое, и кисть художника)

Текст: Общая цель = Нет конфликтовТекст: Точечная культура = Индивид (Рисуются отдельные яркие точки/звезды)

Текст: Организация для Индивида (Стрелка от организации к человеку)

Текст: Индивидуальность превыше всего (Рисуется силуэт человека с ярким светом вокруг него)

Текст: Кластер звёзд (Рисуется созвездие/кластер звёзд)

Текст: Звезды независимы (Рисуются отдельные звёзды, не связанные линиями)

Текст: “Свободные” профессии (Рисуется птица, летящая в небе)

Текст: Не принадлежат никому (Рисуется человек, стоящий отдельно от других)

Текст: Коллегии, Союзы (Рисуется здание с флагами союзов)

Текст: Защита, Безопасность, Возможности (Рисуется щит, защищающий группу людей)

Видеоскрайбинг.

Тема: Сказка по щучьему велению.

Длительность ролика: 2 минуты

Видеоскрайбинг.

Тема: Видеоскрайбинг.

Длительность ролика: 5 минут.

Ролик для учебного курса. 3-5 мин. Это демо с перспективой многократного сотрудничества