Преподаватели ТРИЗ в Санкт-Петербурге

С разбором материала помог, всё доходчиво объяснил, даже по 2 раза, очень вежливо. Советую всем остальным у кого буду какие-то затруднения!ещё

Мария Евгеньевна внесла правки в расчетные работы, на занятие подробно вместе рассчитали того, чего не было, объяснила всю теорию и рассказала, где еще можно почитать, перед защитой была на связи и подробно объяснила ответы на вопросы преподавателя, расчетные работы приняты, долг закрыт.ещё

Очень сильно помог, в кратчайшие сроки подготовил меня к экзамену по сопромату в СПбГАСУ, всем советую именно его, объясняет все доступно и понятноещё

Очень милая и приятная девушка! Все четко и порядочно.ещё

Легко найдёт общий язык с человеком Хорошо объясняет материалещё

Надежда - отличный репетитор, от каждого занятия остаются положительные впечатления. Сопротивление материалов стало изучать гораздо интереснее с такой подачей!ещё

Всё хорошо, Олег Николаевич помог с моей задачей, спасибо.ещё

Консультация состоялась, ответы получил! Все замечательно. Советую!ещё

Янис сразу понял, что мне нужно сделать в схеме. Всё проверил, нашел неисправность и объяснил, как собрать👍ещё

Я-мама абитуриентки! Ура!!! Благодаря вам, Александра, эта цель достигнута! Спасибо за помощь! Лучше слов, чем сказала Настена, не подберешь: "Пожалуй стоит начать с того, что все 11 лет я проучилась в гимназии, где биологии выделяли очень малое количество часов, а преподаватели часто менялись. При этом до конца 9 класса я была полностью уверена в том, что с ней, как с предметом для сдачи экзамена, точно не столкнусь. Да и особого интереса к ней никогда не питала: пестики, тычинки, червяки и сбор гербария не произвели на меня никакого впечатления. В середине 10 класса в моей голове появились мысли о том, что я хочу пойти в психологию. А психфак практически всегда подразумевает под собой сдачу ЕГЭ по биологии. Мы долго обсуждали с мамой этот вопрос, пытались найти обходные пути..Однако все сводилось к тому, что либо я иду на риск, либо выбираю другой факультет. Страх привел к бегству. Начался 11 класс и бежать дальше – невозможно. И я решила рискнуть – выбрать биологию в качестве предмета для сдачи егэ. Репетитора искала мама. В конце концов мы остановились на двух преподавателях, с которыми договорились о встрече. Одна из них была Александра. Поговорив с ней лично, я поняла, что это человек, с которым мне будет комфортно "работать". Я пришла к ней в конце сентября с знаниями уровня не самого прилежного 5-классника, кучей страхов и тотальной неуверенностью в себе. А 13 июня я успешного сдала экзамен! Для меня это маленькая победа, к которой бы я вряд ли пришла без помощи Александры. В первую очередь она помогла мне перестать дрожать перед такой необъятной и пугающей биологией, объясняя даже сложные темы простым языком (и долей юмора) на понятных примерах. На занятиях всегда было очень комфортно и легко эмоционально. Никакого давления или фраз в ключе «ты не сдашь» и т.п, что привык часто слышать от учителей в школе. Общение происходило на равных, от чего приятно и спокойно. Всегда были небольшие перерывы на чаек с вкусняшками (и иные нужды). Помимо "обязательного" материала Александра делилась различной инсайдерской информацией из сферы егэ и образования в целом. И зная мое направление обучения в переспективе, давала советы как "будущему психологу". Что придавало мотивации к работе. И что самое важное – Александра помогла мне полюбить биологию. Нет, я не стала проводить все свободное время за микроскопом или чтением новых исследовательских работ. Но я больше не трясусь при виде длиннющих терминов, не избегаю объемных задач и в спешке не переворачиваю страницы с изображением внутренностей коровы. Я стараюсь разобраться, вникнуть и понять. Не убегаю. Не прячусь. Так же хотелось бы отдельно поблагодарить Александру за колоссальную поддержку. Даже несмотря на некоторые сложности, она всегда оставалась на связи; вопрос можно было задать в любое время дня и ночи и вскоре получить ответ. Александра – тот преподаватель, человек, за которым хочется идти, и в профессионализме которого нет сомнений. Хочу еще раз сказать огромное спасибо за то, что верили в мои силы и научили меня саму быть уверенней в них. И открыли для меня биологию."ещё

Так получилось, что я, учась на одном профиле в институте резко решила поменять направление на совершенно другой в середине весны. Никогда не готовилась к ЕГЭ по литературе и даже понятия не имела, что это такое. В школе этот предмет преподавали монотонно, скучно и сухо, произведения разбирались лишь поверхностно и совершенно неинтересно, поэтому в свои школьные годы не любила этот урок, постоянно засыпала на нём. Однако, Даша в корне поменяла моё отношение к литературе (и как к предмету, и в общем к книгам). С первого же занятия поняла – «да, это то, что нужно!», и до сих пор не жалею, что выбрала именно её из всего разнообразия преподавателей на сервисе. Занималась сама и в группе, и индивидуально, так как сроки были очень сжаты, и была в восторге в обоих случаях. Занятие проходит активно, не просто сухая теория, а обсуждения, дискуссии, глубокие разборы, после которых всё с бОльшим энтузиазмом погружаешься в произведения, потому что это действительно не только интересно и захватывающе, но и предельно понятно (а это очень важно. На собственном примере знаю, что иногда нелюбовь к предмету рождается от непонимания. Распространённая проблема). Даша – профессионал. Она всегда на одной волне с учениками, знает, как лучше преподнести материал с помощью ярких и доступных презентаций (мне, как человеку с визуальной памятью, это довольно хорошо помогало), а также с помощью домашних заданий. В процессе их выполнения ты не только набиваешь руку в написании сочинений и понимании структур заданий, запоминаешь нужную теорию, но и узнаёшь много нового даже для общего развития, что немаловажно. Если раньше при подготовке к экзаменам для своего первого поступления я всё время посматривала на время, ожидая, когда же уже закончится занятие, то здесь время пролетало незаметно и даже не хотелось, чтобы занятие заканчивалось. На занятиях царит комфортная атмосфера, благодаря которой тебе не кажется, что тебя принуждают учиться, как было со мной в школе и первом институте, ты просто-напросто тянешься сам к тому, чтобы грызть гранит науки всё активнее. Литература – один из самых сложных и стрессовых из всех экзаменов ЕГЭ, но с Дашиной помощью я шла на него в полной уверенности и спокойствии, потому что я знала, что справлюсь. Так делают далеко не все репетиторы, я бы даже сказала, единицы, но Даша – не просто обычный репетитор, она, словно наставник по жизни, и к экзамену подготовит на «ура», и успокоит, вселит в тебя уверенность в собственных силах и способностях и ОДНОЗНАЧНО привьёт любовь к предмету. Она заботится о каждом ученике, всегда готова помочь, объяснить ещё раз, что-то подсказать, если сомневаешься. У меня было всего пару месяцев на подготовку, но сейчас в кармане у меня мои заветные баллы для поступления. Даша, спасибо огромное! Ты лучшая!!!ещё

Я неоднократно ставила перед собой цель - говорить на английском языке (в основном, для путешествий). У меня был разный опыт и основное - сложности с мотивацией, до этого я занималась в группе, индивидуально с носителем британского английского при уровне А2, индивидуально с русскоязычным строгим репетитором. В какой-то момент мотивация пропадала и я под разными предлогами бросала. Перед поиском репетитора в октябре 2023 (когда я нашла Анастасию), я написала для себя важные моменты в обучении, что мне нравится и зажигает внутри интерес к языку, что демотивирует, написала список интересующих меня тем. По сути мой запрос звучал как индивидуальный подход, подробно свой опыт, ожидания и цели я и писала в первом сообщении при поиске репетитора. Сейчас, спустя 3,5 мес могу сказать, что рада, что занимаюсь именно с Анастасией. Я занимаюсь 2 раза в неделю по 1 ч. Перед началом обучения Анастасия дала мне тест, на первом уроке выявила мой уровень знания языка. Наши занятия можно назвать увлекательными, проходят на платформе Miro, используются видео и аудиоматериалы. Для закрепления пройденного материала играем в игры, разгадываю кроссворды. Такой игровой подход добавляет интереса, атмосфера на занятиях непринуждённая, позитивная и комфортная 🙌. После нескольких уроков (одной большой темы) Анастасия делает срез знаний, это проходит как разминка в начале урока, также в игровой форме. Также общаемся в телеграме, проверка и разбор ошибок в д/з часто в телеграме, если это что-то не сильно серьёзное. Особенно ценным для меня было, когда Анастасия после 4 недель занятий задала мне вопрос в телеграме как мне её подход, в целом наши занятия. Что хотелось бы добавить или наоборот убрать. Это заставило меня подумать, впоследствии мы добавили несколько моментов. Все вышеописанное скорее больше про меня и мой кейс, если все-таки про Анастасию, то я отмечу, что она создаёт атмосферу, в которой приятно учиться😊. Профессиональный подход, ответственность, каждое занятие продумано и методично. Я всегда чувствую, вижу ее заинтересованность в моем обучении и индивидуальный подход! Могу долго ещё говорить о моих интересных уроках, за всё время я не пропустила ни одного занятия, даже с больным горлом занималась)). Я искренне рада, что мне удалось найти Анастасию. Уже вижу свои успехи и планирую продолжать😊ещё

У меня сложилось о ней самое лучшее впечатление как о высшей степени профессиональном педагоге по литературе. Это очень сложный экзамен, реально очень сложный. Она готовит максимально объёмно. Я, честно говоря, даже удивлена, такой сложный у нас экзамен, и столько всего она знает вообще, и столько всего она готова вложить. Так скажем, теперь я стала спокойна за ребёнка, как она сдаст. Всё взаимосвязано. У нас экзамен в этом году - ОГЭ, а потом нам придётся ЕГЭ сдавать по этому предмету. Произведения всё равно те же. И репетитор захватывает информацию и по тому, что будет в 11 классе, она тоже несколько слов говорит, и по текущей программе тоже. Вот, например, я сейчас отправила ей отсканированную тетрадку. То, что дочь написала по нескольким стихотворениям в школе. Она просматривает, контролирует, как ребёнок это делает. Отслеживает результаты своей работы. Результаты есть. У неё, во-первых, сознание перевернулось, могу так сказать. Ребёнок начал очень много читать. Переворачивает просто горы литературы. И, конечно, это, в первую очередь, сказывается на её собственном мироощущении. В принципе, я могу так сказать: у неё и раньше были "пятёрки", но сейчас, конечно, она более качественно пишет. На многое были открыты глаза: на то, как правильно писать. То есть я вижу очень большой результат уже сейчас. Но, конечно, о какой-то результативности говорить ещё рано. Но я думаю, что она будет очень высокая, потому что репетитор подходит к обучению многопланово. Причём независимо от того, устал ребёнок, не устал. Здесь она права: от этого не должно зависеть. А на экзамене он волнуется, понимаете. Так что надо заниматься в любом состоянии. Она умеет как-то так распределить время, само занятие, чтобы все темы попробовать, и, если, например, ребёнок не может что-то где-то ответить, она помогает, пишет вместе с ним. Говорит: "Давай, пишешь, и я буду писать". Меня лично это впечатлило. Потому что это очень внимательный подход.ещё

Очень хочется поблагодарить Ксению Владимировну за огромную работу, которую она проделала в период нашей подготовки к ЕГЭ по истории. Начнём с баллов - 95 (цель - 90+), учитывая нулевой уровень знаний перед началом подготовки. Готовиться с Ксенией Владимировной мы начали с февраля 2023 года и прозанимались до самого экзамена в 2024. Ожидания были высокими и они оправдались: 1- Понятная и интересная подача материала. Ксения Владимировна всегда приводила ассоциации для лучшего понимания сложных событий и процессов, уделяла внимание фактам, которые помогают составить портрет той или иной эпохи, что очень сильно повлияло на сохранение информации в памяти. 2- Подробная проверка домашних заданий, в которые включались как материалы для повторения, тематические тесты, так и задания второй части и пробники. Практики для закрепления было много, что очень хорошо, если вы хотите получить высокий балл на экзамене, а пробники помогли отследить прогресс и понять что нужно доучить или попросить продублировать. А ещё научиться совершать ошибки и исправлять их без страха, ведь именно в этом заключается процесс совершенствования - находить, анализировать и исправлять ошибки, чтобы в дальнейшем их не допускать. 3- Эффективные методики запоминания. Ксения Владимировна составляла quizlet - карточки с важной информацией, проводила опросы, составляла тематические тесты, задавала составлять таблицы для повторения и проверяла их корректность. Всё это работало на запоминание, закрепление и повторение материала, так как очень важно задействовать долгосрочную память при подготовке. 4- Много поддержки, эмпатии и внимания к психологическому состоянию ученика. Поверьте, в какие-то моменты вы захотите, чтобы преподаватель понял, что сил очень мало и подстроился под ваш темп, и Ксения Владимировна всегда распознавала такие моменты и помогала постепенно вернуть мотивацию к подготовке. 5 - Много дополнительных материалов и ответы на абсолютно случайные вопросы, заданные из любознательности. История - не только зубрёжка, это я поняла, занимаясь с Ксенией Владимировной. На многие темы отправлялись подборки фильмов для внесения разнообразия в процесс подготовки (и для запоминания, кстати, тоже прекрасно работает), а также ответы на любые вопросы и ссылки на более подробные статьи по интересующим вопросам, не относящимся к экзамену. В общем, если вы хотите, чтобы подготовка к экзамену прошла увлекательно, с чуткостью и собранностью - занимайтесь с Ксенией Владимировной.ещё

Добрый день. Меня зовут Зорина Любовь и я занималась с Ларисой Юрьевной уже три раза) Какого результата я хотела достичь? Мне было нужно повысить уровень разговорного английского и самое главное - повысить свою мотивацию и активность в отношении изучения английского языка, так как без преподавателя мне это дается сложнее. За три занятия сложно сказать о каких-то продвижениях глобальных, но могу сказать, что я перестаю бояться изучать английский и чувствую уже сейчас улучшения в понимании текста при переводе, в понимании грамматического построения предложений, что раньше для меня было не так просто.) Так же могу сказать, что Лариса Юрьевна открыта к разным моим предложениям и дает мне тот материал, о котором я прошу. Мне нравится строить урок так, как мне нужно и просить обратить внимание на те вещи, которые мне необходимы. Лариса Юрьевна открыта для этого. Так же приятно, что общение не ограничивается ровно отведенным на занятие временем, что, как мне кажется, является важным качеством педагога - способность уделять чуть больше времени для эффективного результата. Хочу отметить, что тексты мы переводим современные - какие-либо англоязычные статьи. У меня был раньше стереотип - что то, что я изучаю в университете не как не координируется с реальной жизнью. А когда у меня есть понимание, что то, что я читаю - выжимка из реального журнала или интернет-источника, а не учебника, составленного русскими преподавателями - восприятие немного меняется и ты начинаешь ощущать, что это действительно нужно и относится не к экзамену, который надо сдать, а к реальной Америке, в которую ты можешь поехать. Стоимость услуги соответствует тому результату, который я хочу видеть. Порекомендую ли я Ларису Юрьевну? Да.ещё

Хочу оставить небольшой отзыв о моем опыте работы с репетитором, которая в процессе нашей hard work стала хорошим другом) Наверное, как и у многих, мой уровень английского был «типичный школьный», когда ты знаешь всего по чуть-чуть. На момент наших занятий я знала названия всех времен, но как они все работают представляла слабо. Благодаря какой-никакой базе, заложенной в университете, я имела в багаже только reading и немного writing, а speaking и listening отсутствовали полностью. Моей основной целью было прокачать все четыре навыка и поступить в аспирантуру, где уровень английского должен быть на уровне не ниже B1. Еще один важный критерий – занятия должны проходить онлайн, ехать куда-то после работы совсем не хотелось. Так я и познакомилась с Ксюшей. При первом звонке мы договорились о количестве часов в неделю и удобном времени. Мы занимались в течение двух лет, за которые: - расширила словарный запас; - перестала стесняться разговаривать на английском. Могу поддержать беседу на бытовые и абстрактные темы, что-то объяснить по своей профессиональной деятельности (химия и физика); - могу понять не очень сложные песни на английском, могу разобрать беглую английскую речь (но британцев понимаю только из подкастов BBC World) - могу написать эссе почти на любую тему, а также деловые письма. Могу поддержать неформальную переписку. Каждое занятие Ксюша выстраивала, основываясь на моих интересах. Мы смотрели отрывки из фильмов и сериалов, о которых я упоминала. Прослушивание песен было сплошное удовольствие, учитывая, что у нас схожие вкусы) Также было и много грамматики, которая заставляла меня удивляться насколько же английский многогранен. К сожалению, мне пришлось приостановить занятия по личным причинам, но Ксюша дала мне кучу советов, как поддерживать мой уровень, пока я снова не вернусь к занятиям. Надеюсь, что это произойдет в скором времени)ещё

Очень довольны, что обратились к НАСТОЯЩЕМУ СПЕЦИАЛИСТУ в своей области. Причём до этого был уже не очень удачный опыт. Результат не заставил себя ждать, всё получилось, ребёнок заговорил правильно, стал лучше контролировать свою речь, стал читать быстрее, а самым главным я считаю то, что в ребёнка поверили, и эта уверенность передалась и ему. Теперь мы не боимся говорить. Ирина Георгиевна подходит очень ответственно к своей работе, пунктуальна, умеет увлечь и в игровой форме добивается замечательных успехов. Ребёнок занимался очень увлечённо, время пролетало незаметно. Отдельно отметить хочется, что логопедический массаж, которым в совершенстве владеет педагог, выше всяких похвал. Я не верила, что моего сына можно уложить и вытягивать, поворачивать его язык, давить и стимулировать какие-то центры во рту... Но всё это происходило на моих глазах, теперь мы выговариваем то, что раньше совсем не могли. Это отмечают и в логопедическом саду, хотя предыдущие полтора года никаких особых сдвигов не было. Рекомендую однозначно и советую делать это раньше, чем у нас получилось. Многим родителям кажется, что подобные проблемы сами собой могут пройти, но убедилась, что ребёнку самому не справиться, а родители точно не обладают необходимыми знаниями. В нашем случае ничего не надо было объяснять, вначале была проведена диагностика, мне чётко объяснили, чем, как и примерно сколько нужно заниматься. Решив проблемы с произношением, можно спокойно готовиться к школе. Вся наша семья очень благодарна.ещё