Обучение гончарному делу в Санкт-Петербурге

Прекрасный специалист, понравилась всем.ещё

Все о лично. Договорились на дату и время, Валентина приехала, объяснила как работать с машинкой. Все рассказала, как читать инструкцию и множество других тонкостей ❤️ Отличный специалист, мастер своего дела. Спасибо ❤️ещё

Этот отзыв стерся, но я так благодарна Анне, что напишу ещё и ещё, не жалея времени и сил!!! И пусть мой опыт обязательно окажется кому-то полезным))) Ведь я смогла воочию увидеть разницу между разными специалистами и поверить в силу психологии как науки - это бесценный опыт. Начнем с того, что по жизни я *** предпочитала даже не советоваться с подругами и семьей, а решать вопросы своей умной головой - и, вроде как, всё было решаемо. Но вот возникла серьезная и сложная для меня ситуация, где нужен непредвзятый взгляд со стороны. Испортив несколько блокнотов попытками выстроить причинно-следственные связи, я обнаружила впервые, что НЕ МОГУ посмотреть объективно на ситуацию со стороны. У меня был запрос, *** и я искала того, кто готов ОБЕЩАТЬ, что поможет сделать выбор за одну сессию, *** - а время шло… *** страхов и мыслей в моей голове всплывало всё больше… а убежать от проблемы или отложить на потом уже не вариант! Надо РЕШАТЬ, что делать - здесь и сейчас! *** Но я человек, который НЕ ВЕРИТ на слово никому, так как сам своему бреду в голове часто не верит))) мне надо логически объяснить - или по крайней мере сделать так, чтобы я смогла ясно почувствовать ответ. Теперь об АННЕ: Во-первых, она сразу честно поделилась тем, как поступила бы на моем месте, не скрывая своих чувств, но спокойно и без всякого давления на меня, добавив тут же, что она - как психолог - примет любое моё решение. Во-вторых, Анна не торопилась закончить сеанс, даже когда время вышло!!! Не было формальности отношений, где с серьезным видом психолог решает мою проблему, а если время кончилось - до свидания. Разговор был непринужденным, легким, где приходило озарение за озарением, и страхи развеивались на глазах. В итоге я решила закончить беседу сама, когда обнаружила, что мои вопросы исчерпаны, в голове - тишина, в сердце - покой и чувство уверенности, которое можно выразить так: «Я всё смогу, потому что теперь знаю, как!» В-третьих, несмотря на огромную теплоту и заботу, излучаемые Анной, у меня не осталось впечатления, что «я поговорила с подругой» - ведь мне давали самой размышлять и чувствовать, но при этом вели, мягко указывая на когнитивные ошибки и позволяя простроить в своей голове более эффективную модель жизни. Мне дали новые мысли-инструменты, с которыми я даже на следующий день чувствую себя не разбитой и в полной истерике, как до встречи с Анной, а окрыленной, несмотря на все травматические события, которые продолжают со мной происходить - и это чувство, что «всё будет хорошо» вполне обосновано, ведь, благодаря Анне, я осознала разрушительные механизмы в своем восприятии реальности, которые лишали меня радости жизни, а часто и вовсе заставляли бежать от трудностей. Кроме того… моя сильнейшая ненависть к человеку к концу сеанса с Анной превратилась в желание делать его счастливым - представляете такое??? В-четвертых, меня попросили написать, как будут дальше дела, дали возможность звонить и писать, если будет нужно; а с первых сообщений в переписке с Анной я уже до сеанса почувствовала ЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ - будто человек действует с душой, что не назовешь даже словом «работа» В-пятых, мне помогли осознать смысл моей жизни - так, между прочим… хотя запрос был иной. И, озвучивая Анне всплывающие вопросы не совсем по теме, которые меня тоже волнуют, я не встречала ни доли сопротивления, а только поддержку, заинтересованность - что и дало свободу, кстати говоря, моему подсознательному, которое само подкидывало образы. И при всём этом, час работы с первым психологом стоил дороже - только впечатление было, что я ничего не получила взамен, а просто отдала деньги и поблагодарила за опыт - пусть даже и такой печальный… с Анной же за 1,5 часа я пережила нечто похожее на божественную музыку, которая гармонично льётся, наполняет, одухотворяет… СПАСИБО!!! Всем желаю встретить на своём пути таких людей как Анна!!! И на прощание поделюсь книгами, которые недавно прочла и которые мне тоже показались полезными в познании себя)ещё

Ирина - великолепный специалист и профессионал! И сама по себе - замечательная интересная личность) Ни минуты сомнений. Рекомендую! Искала специалиста проверить, не психосоматика ли моя неизвестно откуда взявшаяся тяжелейшая крапивница, у которой врачи не нашли никаких причин. (Спойлер: Проверили очень интересным способом - нет.) Смотрела и выбирала специалистов на многих площадках. Как выбрать не знала. Как оценить: а поможет / нет. Договорилась о пробных ознакомительных сессиях с несколькими. Ирина откликнулась первой, и уже во время разговора у меня не осталось ни единого сомнения - я остаюсь с ней и для перепроверки не буду ни с кем еще беседовать. Хотя для меня это типично. Я всегда думала, что ходить к психотерапевту - это тяжелые глубокие переживания, пересмотр жизни полностью, потому что выяснится, что ты все делала неправильно, слезы, боль, а в конце хорошо. На удивление - нет. Все было так легко и совсем не больно и вовсе не тяжело. В целом, я просто так, по приколу, решила обратиться к психотерапевту, особых болей не было. Вполне сама справлялась. Однако улучшения мои просто невероятны! Я кайфую каждый день - какого уровня стало мое сознание. вдруг я стала понимать, что я пол года назад и я сейчас - расстояние как до луны. Даже не понимаю, как это все произошло! 1. Я решила важнейшую и недостижимую для себя задачу по жизни - перестала быть токсичной бочкой в общении с людьми. Опыт заставил молча глотать свои негативные эмоции, потому что если их выразить, то меня бросят, со мной перестанут общаться/перестанут любить (пожила с манипулятором, с дуру уверовала что это правда) Я научилась выражать свои истинные эмоции в моменте и не бояться, что отношения рухнут. Они становятся только лучше. У меня есть инструменты и я понимаю, как ими пользоваться. Я интроверт и социопат) Как сейчас модно говорить, но вдруг я перестала бояться общения. Меня так расслабило прямо физически! Нет страха, нет зажима больше. 2. Еще я мама маленькой хорошей девочки. Но она получала от меня агрессию не по своей вине, а потому, что я была бочкой с ядерными отходами и куда то это надо было сливать. Вот уже полтора месяца я пребываю в прекрасном состоянии и отношении к ней - трепет, открытая любовь, забота, желание защитить и не обижать, даже когда у меня проблемы и мне трудно, даже когда она перевернула весь дом вверх дном или чего то натворила - никакого желания ругать. Никакого раздражения внутри. Ребенок же. У меня порядок в голове. 3. 3 месяца 1 раз в неделю мы встречались с Ириной. Я чувствую себя абсолютно жизнеспособной единицей, которая в состоянии справиться в жизнью. Я даже пару раз сама себя пропсихотерапевтировала и добралась до невероятно интересных выводов)) Мои отношения с близкими людьми улучшились. Уменьшилось напряжение, стало больше близости и тепла. И нет чувства уязвимости в моменты, когда я открыта миру, как было всегда. Откроешься - тебе туда засадят. Оказалось - Нет! Ирине 6 звёздочек из 5) Спасибо большое, что была со мной рядом, когда никого не было и провела меня через кризис середины жизни.ещё

Я-мама абитуриентки! Ура!!! Благодаря вам, Александра, эта цель достигнута! Спасибо за помощь! Лучше слов, чем сказала Настена, не подберешь: "Пожалуй стоит начать с того, что все 11 лет я проучилась в гимназии, где биологии выделяли очень малое количество часов, а преподаватели часто менялись. При этом до конца 9 класса я была полностью уверена в том, что с ней, как с предметом для сдачи экзамена, точно не столкнусь. Да и особого интереса к ней никогда не питала: пестики, тычинки, червяки и сбор гербария не произвели на меня никакого впечатления. В середине 10 класса в моей голове появились мысли о том, что я хочу пойти в психологию. А психфак практически всегда подразумевает под собой сдачу ЕГЭ по биологии. Мы долго обсуждали с мамой этот вопрос, пытались найти обходные пути..Однако все сводилось к тому, что либо я иду на риск, либо выбираю другой факультет. Страх привел к бегству. Начался 11 класс и бежать дальше – невозможно. И я решила рискнуть – выбрать биологию в качестве предмета для сдачи егэ. Репетитора искала мама. В конце концов мы остановились на двух преподавателях, с которыми договорились о встрече. Одна из них была Александра. Поговорив с ней лично, я поняла, что это человек, с которым мне будет комфортно "работать". Я пришла к ней в конце сентября с знаниями уровня не самого прилежного 5-классника, кучей страхов и тотальной неуверенностью в себе. А 13 июня я успешного сдала экзамен! Для меня это маленькая победа, к которой бы я вряд ли пришла без помощи Александры. В первую очередь она помогла мне перестать дрожать перед такой необъятной и пугающей биологией, объясняя даже сложные темы простым языком (и долей юмора) на понятных примерах. На занятиях всегда было очень комфортно и легко эмоционально. Никакого давления или фраз в ключе «ты не сдашь» и т.п, что привык часто слышать от учителей в школе. Общение происходило на равных, от чего приятно и спокойно. Всегда были небольшие перерывы на чаек с вкусняшками (и иные нужды). Помимо "обязательного" материала Александра делилась различной инсайдерской информацией из сферы егэ и образования в целом. И зная мое направление обучения в переспективе, давала советы как "будущему психологу". Что придавало мотивации к работе. И что самое важное – Александра помогла мне полюбить биологию. Нет, я не стала проводить все свободное время за микроскопом или чтением новых исследовательских работ. Но я больше не трясусь при виде длиннющих терминов, не избегаю объемных задач и в спешке не переворачиваю страницы с изображением внутренностей коровы. Я стараюсь разобраться, вникнуть и понять. Не убегаю. Не прячусь. Так же хотелось бы отдельно поблагодарить Александру за колоссальную поддержку. Даже несмотря на некоторые сложности, она всегда оставалась на связи; вопрос можно было задать в любое время дня и ночи и вскоре получить ответ. Александра – тот преподаватель, человек, за которым хочется идти, и в профессионализме которого нет сомнений. Хочу еще раз сказать огромное спасибо за то, что верили в мои силы и научили меня саму быть уверенней в них. И открыли для меня биологию."ещё

Занимаюсь с Николаем Юрьевичем подготовкой к ЕГЭ по биологии, мои начальные знания оставляли желать лучшего, на данный момент я уже с уверенностью пишу пробники на хорошие (даже высокие балы). Формат занятий устраивает на 100%, занимаюсь онлайн с конференцией zoom, картинка и звук всегда прекрасные. Николай Юрьевич предельно понятно объясняет весь материал, после разбора даже самые сложные темы не оставляют за собой вопросов, если же таковые появляются в процессе заучивания,Николай Юрьевич всегда отвечает и объясняет все до полного понимания. Занятия онлайн меня устраивают полностью, в 11 классе нагрузка очень большая, так что для меня огромный плюс что я могу никуда не ехать, а заниматься в спокойной для меня обстановке дома. Материалы по темам просто прекрасные, я достаточно скрупулезный человек), и мне нужно максимальное понимание темы со всеми тонкостями, материалы которые предоставляются, не требуют поиска дополнительной информации, они структурированны , с прекрасными иллюстрациями по каждой теме, полностью удовлетворяют тому количеству информации, который требуется! Могу сказать, что все знания по биологии, которые я имею на данный момент мне дал, разъяснил, разложил по полочкам именно Николай Юрьевич, беру также в расчет то, что я училась в химбио классе, и не смотря на достаточно высокие по уровню занятия в школе, только благодаря данному учителю, у меня появился почти весь объем имеющихся знаний, их структурированность и четкость. Если во время урока или после него, у меня появляются какие либо вопросы, Николай Юрьевич полностью все разъясняет, как на самом занятие, так и вне его, в личной переписке. К просьбам о переносах занятий, Николай Юрьевич всегда шел ко мне на встречу, и мы всегда находили компромисс, который устраивал бы всех!) Когда я только начала заниматься, у меня было достаточно большое беспокойство по поводу моих знаний, так как они были очень малы, а время до экзамена очень ограничено, но Николай Юрьевич смог поселить во мне уверенность в мои силы, и вся информация подавалась ровно под мой уровень понимания, и сейчас я уже подхожу к финишу, и могу сказать, что результат который я имею сейчас, полностью соответствует желаемому. Теории и практике уделяется достаточно времени, с занятиями 2 раза в неделю, мы успеваем разобраться как с одной, так и со второй частью подготовки. Также, хочу отметить, что помимо пробников, Николай Юрьевич, дает структурированные задания, по конкретным темам, касающиеся конкретно ЕГЭ, а если появляются вопросы или сложности, все это разбирается и вопросы решаются. Я даже не могу выделить что то конкретное что мне нравится в занятиях с Николай Юрьевичем, я довольна всем: подачей материала, атмосферой уроков, логичностью и планом курса подготовки. За время обучения в школе я занималась с большим количеством репетиторов, и могу сказать, что Николай Юрьевич является одним из лучших педагогов, который смог мне привить любовь к предмету, и я однозначно могу порекомендовать занятия другим людям.ещё

Всё понравилось! Выбирала специалиста в своём районе 2 недели. Посещала несколько разных учителей, остановилась на Елене Владимировне. Очень интересная подача материала, супер индивидуальный подход. Английский не по одному пособию, как в школе или на обычных курсах, а интересно, живо, жизненно. Время смогли подобрать удобное для меня. Домашку делаю с удовольствием, потому, что интересно. Пока посетила 3 урока - материала усвоила столько, сколько на обычных курсах за месяц или больше. Впечатление пока очень хорошее. Прошло уже больше 6 месяцев с начала моих занятий с Еленой Владимировной (и я ни разу не пожалела, что решилась на этот подход). Занимаюсь 2 раза в неделю (для меня это оптимально). За это время есть большой прогресс в уровне (сейчас мой intermediate, начинает переходить в advanced). Простые фильмы и книги типа друзей и Гарри Поттера на английском понимаю без субтитров и словаря), говорение пока немного отстает. Муж, глядя на меня, тоже решил подтянуть свои знания (в его случае оказалось достаточно заниматься 1 р/неделю). Занятия проходят очень интересно. Иногда какое-нибудь задание так цепляет, что делаем больше заданного и с удовольствием (я например увлеклась литературой на английском после урока по рассказам How to be an Alien и Three Men in a Boat). Читаю теперь рассказы на английском вместо бестолкового сидения в телефоне часами. Подход к обучению очень индивидуальный (если что-то не пошло, то пробуем с другой стороны). Нет нудной зубрёжки. Язык понимаю просто потому, что интересно узнать то, что говорят и чувствуют герои любимых произведений. Впрочем иногда по своему желанию учу слова с помощью программы в телефоне. Говорю на английском (пусть пока упрощённо, подбираю более простые синонимы к словам, которые на могу вспомнить). Сейчас вынужденно перешли в он-лайн формат, т.к. мы переехали в Португалию. Тут многие говорят на английском и, когда я сказала, что изучала язык только год (полгода обычного обучения + полгода с Еленой Владимировной), мне ответили, что для одного года обучения у меня большой пригресс, что было очень приятно услышать. Языкового барьера, кстати, при переезде почти не ощущала. Он-лайн тоже оказалось вполне комфортно заниматься (хотя я переживала из-за этого). Speaking, listening and understanding English is the real high for me!ещё

Очень хочется поблагодарить Ксению Владимировну за огромную работу, которую она проделала в период нашей подготовки к ЕГЭ по истории. Начнём с баллов - 95 (цель - 90+), учитывая нулевой уровень знаний перед началом подготовки. Готовиться с Ксенией Владимировной мы начали с февраля 2023 года и прозанимались до самого экзамена в 2024. Ожидания были высокими и они оправдались: 1- Понятная и интересная подача материала. Ксения Владимировна всегда приводила ассоциации для лучшего понимания сложных событий и процессов, уделяла внимание фактам, которые помогают составить портрет той или иной эпохи, что очень сильно повлияло на сохранение информации в памяти. 2- Подробная проверка домашних заданий, в которые включались как материалы для повторения, тематические тесты, так и задания второй части и пробники. Практики для закрепления было много, что очень хорошо, если вы хотите получить высокий балл на экзамене, а пробники помогли отследить прогресс и понять что нужно доучить или попросить продублировать. А ещё научиться совершать ошибки и исправлять их без страха, ведь именно в этом заключается процесс совершенствования - находить, анализировать и исправлять ошибки, чтобы в дальнейшем их не допускать. 3- Эффективные методики запоминания. Ксения Владимировна составляла quizlet - карточки с важной информацией, проводила опросы, составляла тематические тесты, задавала составлять таблицы для повторения и проверяла их корректность. Всё это работало на запоминание, закрепление и повторение материала, так как очень важно задействовать долгосрочную память при подготовке. 4- Много поддержки, эмпатии и внимания к психологическому состоянию ученика. Поверьте, в какие-то моменты вы захотите, чтобы преподаватель понял, что сил очень мало и подстроился под ваш темп, и Ксения Владимировна всегда распознавала такие моменты и помогала постепенно вернуть мотивацию к подготовке. 5 - Много дополнительных материалов и ответы на абсолютно случайные вопросы, заданные из любознательности. История - не только зубрёжка, это я поняла, занимаясь с Ксенией Владимировной. На многие темы отправлялись подборки фильмов для внесения разнообразия в процесс подготовки (и для запоминания, кстати, тоже прекрасно работает), а также ответы на любые вопросы и ссылки на более подробные статьи по интересующим вопросам, не относящимся к экзамену. В общем, если вы хотите, чтобы подготовка к экзамену прошла увлекательно, с чуткостью и собранностью - занимайтесь с Ксенией Владимировной.ещё

Хочу оставить отзыв о занятиях моей дочери с Григорием Юрьевичем: - дочке было 7 лет, когда мы начали заниматься и до того не были знакомы ни с инструментом, ни с нотной грамотой, была лишь любовь к современной музыке и искренняя радость от ее прослушивания. Я не испытывала изначально никаких "больших ожиданий" от успехов ребенка и мне было важно заинтересовать ее изучением музыки в той манере, которая будет учитывать индивидуальные особенности характера моего ребенка. Те результаты, которым я радуюсь сейчас после буквально каждого занятия дочки с Григорием - превзошли все мои ожидания. Ребенок не только искренне ПОЛЮБИЛ _заниматься_ музыкой, но и успешно ИГРАЕТ на инструменте (у нас синтезатор с функцией, как пианино, так и современных иных звучаний). Самое поразительное, это манера преподавания, которую мы встретили в лице Григория Юрьевича - это _содружество_, _содействие_, планомерное движение вперед, похвала и поддержка за достигнутые успехи. Когда я занималась музыкой, будучи ребенком, честно признаюсь - для меня это была "каторга", казалось, что я никуда не двигаюсь...одно и то же, одно и то же...и никакой поддержки, только критика и замечания, дёрганая "училка" из музыкальной школы, которая выливала на всех учеников желчь своих неудач в жизни. Я очень не хотела и не хочу этого же для своего ребенка. Объяснив в 10 минутном разговоре с Григорием изначально все эти опасения - я встретила полное понимание ситуации и мгновенное воплощение как раз обратного. У ребенка на занятиях ВСЕГДА отличное настроение, она с нетерпением ждет каждого следующего урока. Играет для нас после занятий и приобретает уверенность в себе _каждый_раз_. Таким образом, я совершенно откровенно могу оценить этот опыт сотрудничества на 5+ и смело рекомендовать современным, осознанным родителям, которым важно развитие ребенка и его самосовершенствование в положительном и позитивном ключе - занятия с Григорием Юрьевичем. Уверена, что для приверженцев классики, этот педагог также найдет правильный подход с сохранением своего подхода дружественного и созидательного отношения к ребенку, к музыке и к своей работе. Готова подтвердить свои слова устно для тех, кто ищет честные рекомендации. Хабарова Ольгаещё

Подготовка к ЕГЭ 2024 • относительно занятий онлайн: Каждый предпочитает заниматься по своему - онлайн или офлайн. Офлайн, конечно, лучше усваивать материал. Тем не менее, с занятиями онлайн ты экономишь в среднем час-полтора на дорогу, и это крайне важно, когда ты в 11 классе и времени всегда не хватает. Плюс, Анастасия хорошо воссоздаёт условия реального контакта между учеником и учителем. • лично я занимаюсь уже порядка 4 месяцев с Анастасией • за этот период я посмотрел на подготовку к экзаменам немного с другой стороны. Если ранее я занимался сухим изучением грамматики и лексики по заданиям, то сейчас этот процесс разнообразнее за счет различных задач по типу speaking и эссе, которые изучаются поэтапно, с одной части задания к другой, с дополнительным материалом для запоминания новой лексики (B2+) • касательно самого преподавателя: В знаниях и навыках Анастасия нельзя усомниться. Она владеет Английским отлично и разговаривает на нем fluently, так сказать, enormous range of vocabulary knowledges. Лайк 👍 Более того, Анастасия крайне доброжелательный человек, постоянно поддерживающий контакт с учениками. Более того, меня иногда поражает насколько адекватно и лояльно Анастасия Евгеньевна относится к тому, что ученик что-то не знает, что-то забывает или просто затупает, ни разу не встречал негативной реакции или упрёков. Преподаватель не старается дать рабочую заезженную схему того, как нужно выполнить экзамен, а расширяет знания и кругозор ученика. Предупреждение - такой подход требует больших усилий от самого обучаемого!!! но, по итогу, дает лучший результат. • из личных отрицательных ощущений - мне разве что не хватало большей структурированности, тем не менее, Девлохова всегда учитывает обратную связь и старается адаптировать учебный процесс под ученика Обязательно нужно заниматься два раза в неделю, так как иначе вам будет недостаточно вовлеченности в работу над языком. Для меня, к сожалению, пока что не нашлось ученика в пару из-за часового пояса, поэтому мне приходится заниматься один раз в неделю индивидуально. Итог: Анастасия Евгеньевна Девлохова отличный преподаватель, она может привести ученика хорошим и отличным результатам. Другой вопрос, готовы ли вы выкладываться на полную ради отличных результатов?)ещё

Мой сын занимается с Елизаветой почти год: начали в январе 2021, когда ребенку только исполнилось 5 лет. В связи с пандемией, многие сферы жизни переходят на дистант. И обучение - одна из. Я думаю, что это уже современные реалии и детей к ним нужно тоже приучать. До Елизаветы, у нас с ребенком уже был опыт обучения онлайн: музыка, английский, шахматы, логопед. Я уже имела представление, что я хочу от занятий и от педагога. Елизавета спокойная, очень доброжелательная, с грамотной речью. Она умеет и быть строгой в нужные моменты. Легко нашла общий язык с сыном. На мой взгляд, занятия онлайн очень хорошо показывают отношение педагога к уроку и ученику. Сразу видно, когда работают для галочки, чтобы занять время и отработать деньги. У Елизаветы такого нет. Она относится с душой, видно, что она нацелена на результат, что она искренне хочет научить и радуется успехам. Это очень важный фактор. Второй важный фактор: качественный контент. Я очень привередлива в этом плане. У Елизаветы качество наполнения урока, презентаций на высоком уровне. Тут не только учебные пособия (они, кстати, не дорогие и доступные, я заказываю на Озон и получается дешевле и удобнее, чем по магазинам ходить). У Елизаветы задания разнообразные: на внимание, на логику, на кругозор. Есть и домашние задания, которые она проверяет, собирает обратную связь, как справлялся ребенок, с чем сложности. Это тоже говорит о том, что Елизавета профессионально подходит к обучению. Плюсом является то, что на занятия не нужно куда-то идти, нужен только компьтер/планшет и доступ в интернет. Удобный график. Елизавета всегда пунктуальна, если что-то переносим, то по взаимной договоренности. Все мы люди и бывают разные изменения в графике, Елизавета всегда идет навстречу. И, главное, результат говорит сам за себя. Ребенку скоро 6 лет, он хорошо читает. Начал после двух месяцев после начала занятий. Ребенок пишет, может считать простые примеры, много знает по окружающему миру. Я считаю, что если ест такая возможность, то обучение ребенку нужно доверить профессионалу, и Елизавета именно такой человек.ещё

Я бы не сказала, что сдали удачно, но это абсолютно не вина репетитора. У нас 50 баллов. Там детей выводили просто в обморок упавших. Это был первый экзамен, поэтому просто переволновался. Будем пересдавать в этом году. Педагог нам очень помог! Пробный у нас был на 78. При условии того, что математику мы не знали. Они делали всё: новое разбирали, пробные решали, большое количество заданий давалось. Мы на ЕГЭ по математике не ориентировались. Мне надо было, чтоб ребёнка подтянули по знаниям, потому что-то она где-то там заблудилась. Педагог это сделал прекрасно. У меня адекватный ребёнок, поэтому сказала, что он помогает. Немножечко могу сказать в его строну минус - может задерживаться. Нет чёткой пунктуальности, но, с другой стороны, когда мы просим что-то поменять, то всегда идёт навстречу. Вежливый мужчина, спокойный. Я сразу предупредила, что ребёнок у меня не понимает повышение голоса, она сразу застопорится. Он выслушал, принял к сведению. Огромный плюс: он не уйдет, пока он не выполнит ту работу, которую наметил. Не было такого, чтоб будильник зазвонил, он встал и ушёл. Вот он наметил пройти определённую работу, он её закончит и уйдет - это очень большой плюс, потому что сейчас многие и полминуты не посидят без денег. Я не сильна в математике, поэтому не могу оценить. В школе дочка стала разбираться во многих позициях благодаря ему, поэтому, наверное, человек знает, о чём речь. У него очень много пособий, и наглядных в том числе. У моей дочери нет пространственного мышления, поэтому он кубик Рубика приносил, чтоб она видела и понимала все эти вещи. Это, наверное, профессионал, если он понимает, с какой стороны надо подойти к ребёнку, потому что все же разные.ещё

Добрый день. Меня зовут Зорина Любовь и я занималась с Ларисой Юрьевной уже три раза) Какого результата я хотела достичь? Мне было нужно повысить уровень разговорного английского и самое главное - повысить свою мотивацию и активность в отношении изучения английского языка, так как без преподавателя мне это дается сложнее. За три занятия сложно сказать о каких-то продвижениях глобальных, но могу сказать, что я перестаю бояться изучать английский и чувствую уже сейчас улучшения в понимании текста при переводе, в понимании грамматического построения предложений, что раньше для меня было не так просто.) Так же могу сказать, что Лариса Юрьевна открыта к разным моим предложениям и дает мне тот материал, о котором я прошу. Мне нравится строить урок так, как мне нужно и просить обратить внимание на те вещи, которые мне необходимы. Лариса Юрьевна открыта для этого. Так же приятно, что общение не ограничивается ровно отведенным на занятие временем, что, как мне кажется, является важным качеством педагога - способность уделять чуть больше времени для эффективного результата. Хочу отметить, что тексты мы переводим современные - какие-либо англоязычные статьи. У меня был раньше стереотип - что то, что я изучаю в университете не как не координируется с реальной жизнью. А когда у меня есть понимание, что то, что я читаю - выжимка из реального журнала или интернет-источника, а не учебника, составленного русскими преподавателями - восприятие немного меняется и ты начинаешь ощущать, что это действительно нужно и относится не к экзамену, который надо сдать, а к реальной Америке, в которую ты можешь поехать. Стоимость услуги соответствует тому результату, который я хочу видеть. Порекомендую ли я Ларису Юрьевну? Да.ещё

Не знаю с чего начать отзыв, потому что так много хорошего хочется сказать. Моей целью было получить общий балл 8.5 за IELTS Academic. Также, мне хотелось повысить свой балл по Writing как минимум на 0.5. Оба результата достигнуты. В этом мне очень помогла Марина. Она всегда доброжелательно и с пониманием выслушивала мои предпочтения и предлагала лучшие материалы для практики проблемных зон. Меня поразило, насколько у Марины богатый арсенал учебников и заданий на отработку всего лишь одной темы. Такое ощущение, что у преподавателя в голове компьютер, так что, какая бы тема мне не казалось сложной, у Марины всегда было как минимум 3 варианта того, как ее разобрать и какие материалы для этого использовать. Также, хочется отметить скурпулезность, с которой Марина проверяла мои письменные работы и потом отвечала на мои вопросы по ее комментариям. все обсуждения происходили за рамками урока 60 минут, так что на занятиях мы фокусировались на говорении. Мне кажется, что иногда Марина тратила на проверку и ответы на мои комментарии чуть ли не дополнительные 60 минут к нашему уроку. Я уверена, что этот детальный подход помог мне получить 7.5 за writing. Также Марина в ходе каждого занятия делала подробные заметки в Google docs с исправлениями моих ошибок, домашними заданиями и общими рекомендациями по улучшению языка. Я до сих пор пользуюсь этими заметками и думаю, что буду их использовать еще очень долго. Кроме того, на моем уже довольно продвинутом уровне, иногда бывает непонятно, куда и как двигаться дальше. Марина очень вдохновила на дальнейшее развитие тем, что на каждом занятии открывала для меня что-то такое интересное, что по-новому заставляло восхищаться Английским и его многогранностью. Я очень благодарна Марине и рекомендую ее всем, как внимательного, заинтересованного и очень понимающего преподавателя!ещё

Заниматься с Юлией мы начали полтора года назад. У меня были абстрактные планы «просто вспомнить забытый еще в школе английский» и подтянуть грамматическую часть. На момент наших занятий думаю у меня был неуверенный уровень В1 где-то. С первого занятия меня поразила доброжелательность Юлии, четкость выстраивания информации и лояльность. Через полтора месяца я поняла, что мои знания улучшились и порекомендовала моему мужу (у него был А уровень) Юлию. Теперь наш семейный подряд занимается уже больше года и виден значительный прогресс, как у меня, так и у мужа. Юлия удивительным образом выстраивает занятия и план учебы так, что подтягивается и грамматика, аудирование, способности говорения и др аспекты изучении языка. Уроки проходят очень интересно! Занятия построены по индивидуальному плану (у меня и мужа занятия разные, так как у нас разные уровни).Юлия, сама по себе, очень располагающий к себе человек, а так же очень организованный, все занятия проводятся во время, соблюдаются все договоренности. По итогу – мы с мужем уже сейчас можем спокойно изъясняться на английском без проблем. Прогресс на лицо по всем направлениям. Результаты превзошли все ожидания! Уроки дают результаты. Недавно я смогла устроиться в американскую компанию на работу, где требование к языку было В2 минимум. Всем от души советую данного преподавателя! Вы не пожалеете) P.s. единственное над чем можно было бы поработать , так это над оперативностью задавания домашек, но тут нужно учитывать, что преподавать очень тщательно и индивидуально подбирает задания для домашних работ, поэтому порой эта процедура требует времени. Я в свою очередь, тоже очень часто сдаю домашки в последний момент, так что я тоже не являюсь примером идеального ученика в этом плане :) Очень надеемся и дальше продолжать наше с Юлией сотрудничество как можно дольше!ещё

Хочу оставить небольшой отзыв о моем опыте работы с репетитором, которая в процессе нашей hard work стала хорошим другом) Наверное, как и у многих, мой уровень английского был «типичный школьный», когда ты знаешь всего по чуть-чуть. На момент наших занятий я знала названия всех времен, но как они все работают представляла слабо. Благодаря какой-никакой базе, заложенной в университете, я имела в багаже только reading и немного writing, а speaking и listening отсутствовали полностью. Моей основной целью было прокачать все четыре навыка и поступить в аспирантуру, где уровень английского должен быть на уровне не ниже B1. Еще один важный критерий – занятия должны проходить онлайн, ехать куда-то после работы совсем не хотелось. Так я и познакомилась с Ксюшей. При первом звонке мы договорились о количестве часов в неделю и удобном времени. Мы занимались в течение двух лет, за которые: - расширила словарный запас; - перестала стесняться разговаривать на английском. Могу поддержать беседу на бытовые и абстрактные темы, что-то объяснить по своей профессиональной деятельности (химия и физика); - могу понять не очень сложные песни на английском, могу разобрать беглую английскую речь (но британцев понимаю только из подкастов BBC World) - могу написать эссе почти на любую тему, а также деловые письма. Могу поддержать неформальную переписку. Каждое занятие Ксюша выстраивала, основываясь на моих интересах. Мы смотрели отрывки из фильмов и сериалов, о которых я упоминала. Прослушивание песен было сплошное удовольствие, учитывая, что у нас схожие вкусы) Также было и много грамматики, которая заставляла меня удивляться насколько же английский многогранен. К сожалению, мне пришлось приостановить занятия по личным причинам, но Ксюша дала мне кучу советов, как поддерживать мой уровень, пока я снова не вернусь к занятиям. Надеюсь, что это произойдет в скором времени)ещё

Искала репетитора для немотивированного подростка на домашнем обучении. В анкете педагога больше всего привлек нестандартный, индивидуальный подход к литературе и смежным направлениям не только в рамках программы. Кинематографический опыт был, в какой-то степени, важным аргументом при выборе. Очень хотелось найти возможность открыть интересный мир прекрасных фильмов и литературных произведений сыну, с которым у самой нет контакта в силу возрастных особенностей. Пояснила трудности Александру Андреевичу и, честно говоря, не была уверена, что сын сможет заинтересоваться - он привык "плавать" только там, где может показать себя успешным, а литература не была его коньком, хотя явно была потребность рассуждать и обсуждать с кем-то прочитанное, увиденное. Вопреки моим опасениям он вовлекался в процесс, и, оценив подход учителя, который умеет слушать сам, дает высказывать самые абсурдные, казалось бы, мысли и очень мягко ведет к структурированию узнанного и корректному изложению на бумаге, сказал, что с этим педагогом думает заниматься даже летом. Когда оканчивается тема учебной программы, начинается самое ценное - знакомство с классикой кинематографии и плетение связей с ранее прочитанным. Не думаю, что сын выберет литературу своей профессией, но то, что он научится видеть, а не просто смотреть, аргументированно излагать, а не выражать поверхностое мнение от чтения по диагонали - радует несказанно! Нужно четко понимать, в чем ваш запрос. Если вы видете в ребенке потенциал к широкому взгляду на мир, Александр Андреевич точно сможет быть прекрасным помощником на пути формирования личности. Если же нужно просто подтянуть по программе... - думаю, он и на это способен, но наверняка это будет отличный от стандартов нашей школы подход к процессу знакомства с миром образов в книгах и на экране. И за это огромное спасибо педагогу!ещё