Репетиторы по таджвиду в Санкт-Петербурге

Отличный преподаватель! Объясняет все легко и понятно. Планируем и дальше заниматься.ещё

Замечательный преподаватель! Отлично объясняет, внимателен к ученику, сыну очень нравятся занятия!!! Рекомендую!!!ещё

Урок понравился, все прошло отлично. Большое спасибо🤍🤍ещё

Она очень хорошая и милая...ещё

Боялась заговорить на арабском , а с первого урока говорю) Очень счастлива! Буду заниматься дальше ! спасибо Учительещё

Я бы ей 100+ балов поставил бы если это возможно было 😊ещё

Я очень довольна. Татьяна. Всегда пунктуальна, ответственна, всегда готов материал для работы. Занимаюсь год. Состоялись абсолютно все занятия. Соотношение цена-качество великолепное!! Татьяна больная умница!ещё

Хочу написать слова благодарности великолепному Человеку и Учителю - Юрию Борисовичу! Во первых, сын Арсений этим летом после 11 кл. поступил в Университетет, СПбГУ! На психфак, на бюджет, в первой волне, именно туда, куда и хотел. И его заветная цель осуществилась, я считаю, благодаря Юрию Борисовичу! Два учебных года назад, в 10 кл мы попали на этот сайт в поисках репетитора по русскому яз/литературе для подготовки к итоговому сочинению и к ЕГЭ. Выбрав Юрия Борисовича, мы обрели большее, нежели репетитора - Арсений был готов заниматься, но на своей подростковой волне почти перестал читать и потерял интерес к учебе, с появлением Юрия Борисовича кардинально изменилось отношение сына к предмету и даже мироощущение ребенка. Из середнячка Арсений на первом году занятий быстро стал выделяться в классе по русскому и особенно литературе, стал получать пятерки и вошел во вкус - он захотел учиться! И это стало происходить благодаря Юрию Борисовичу. Благодаря его профессионализму, интеллигентной требовательности, редкой в наше время доброжелательности и способности найти индивидуальный подход к ребенку. Политкорректность, пунктуальность педагога, обратная связь после занятия с сыном - я мола быть абсолютно уверена, как мама, и спокойна, что процесс идет. Доверие у Арсения и у меня к Юрию Борисовичу возникло сразу, не только из-за его человеческих качеств, но и ощутимым результатам в виде оценок и похвал в школе. В 11 кл мы продолжили репетиторство с Юрием Борисовичем, и я очень сожалею, что не догадалась это начать раньше, даже с класса 8-го. В итоге: лучшие в классе сочинения Арсения и репетиции ЕГЭ, отлично написанное зимнее итоговое сочинение, высочайший бал по ЕГЭ по русскому яз. и поступление в первой волне в Университет на бюджет! При выпуске из школы Арсения наградили похвальной грамотой по литературе, единственного в классе! Юрий Борисович заслуживает наивысшей оценки, это 5+++ с десятью плюсами! Очень рекомендую этого Педагога всем родителям в качестве наилучшего профессионала, а ученикам - как наилучшего Наставника, помогающего обрести уверенность в свои силы и обрести силу в знаниях! Ольга, мама Арсения. Я, Арсений, хочу тоже написать несколько слов, о том, как мне повезло с Юрием Борисовичем. Я думал, что буду просто дополнительно заниматься упражнениями по русскому, и мне репетитор будет что-то там рассказывать про творчество писателей из школьной программы. Я не ожидал, что так увлекусь литературой и полюблю русский язык как предмет, с его тысячей аспектов, которые остались бы неведомыми, если бы не Юрий Борисович! Я ждал каждое занятие, готовился, мне было очень важно его одобрение, когда у меня получалось и понималось большее, за рамками школьной программы. Когда я филонил, он методично и настойчиво направлял меня в нужное русло, и только потом я стал понимать, сколько терпения надо иметь, чтобы оставаться невозмутимым и дружественным, сталкиваясь временами с моим...хм, упрямством))) Юрий Борисович научил меня не только понимать и любить язык, литературу, но и научил меня быть ответственным за свои действия. Теперь, когда иногда трудно, я мысленно сразу вспоминаю Юрия Борисовича, и все сразу становится по плечу! :) На 5+++ оцениваю его работу! Спасибо!!! :) Арсенийещё

Мы с сыном хотим выразить огромную благодарность Соловьеву Андрею Валерьевичу за подготовку к ЕГЭ- профильная математика и физика. Андрей Валерьевич занимался с Мишей 9 месяцев в 11 классе. Результаты ЕГЭ математика 74 балла (второй результат по школе), физика-55. Учитывая, что в школе по направлению профильной математики занятия не проводились, а физики в школе 2 года ( 8-9 класс) практически не было, то получилось улучшить результаты минимум на 20-25 баллов по математике и не менее 30 баллов по физике. Первые 6 месяцев занятия проводили 1 раз в неделю, чередуя физику и математику, последние 3 месяца занимались два раза в неделю. Сразу после первого занятия сын сказал, что объяснение выше всяких похвал - все понятно, точно, конкретно. Конспекты и вспомогательные материалы, разработанные Андреем Валерьевичем, позволяют быстрее схватывать материал и помогают при самостоятельном изучении. Особо хочу отметить контроль за домашними заданиями: их было много, разнообразных и это позволяло практически отрабатывать знания, полученные на занятиях. Заниматься самостоятельно приходилось очень много, из раза в раз решая задачи по пройденным темам. У сына повысился интерес к изучаемым предметам, он неоднократно заводил с нами разговоры о своих успехах в учебе, рассказывая об усвоенных им темам. В школе заниматься стало «изи», а домашние задания перестали представлять какую-либо сложность, а на контрольных мог помогать друзьям с их вариантами. Ещё важный момент - не было ни разу, чтобы сын не захотел заниматься с педагогом. После завершения занятий Миша неоднократно созванивался с преподавателем для дополнительных консультаций как по изучаемым предметам, так и по общим вопросам, касающимся ЕГЭ и поступлению в ВУЗ и всегда получал качественные, профессиональные ответы. В итоге Миша поступил, как и планировал, в СПбГАСУ на бюджет на факультет строительство. Андрей Валерьевич, выражаем Вам благодарность за Ваш вклад в развитие нашего ребенка, за гибкость в поиске времени на дополнительные занятия и чёткую обратную связь, за то, что смогли заинтересовать его в своих предметах и вывести знания на новый уровень. Огромное Вам спасибо! P.S. Сообщение, которое Миша сам отправил преподавателю сразу после написания последнего экзамена (по физике). «Спасибо вам огромное за то, что подготовили меня. Благодаря вам я стал в физике разбираться, ведь до вас я еë практически не знал. В области математики я благодаря вам узнал про множество вещей, которые стали для меня очень полезными при решении задач. Вы многому меня обучили, как ни один другой учитель математики и физики. Спасибо ещë раз!»ещё

Занятие с Эллой стали для меня настоящим открытием. Это НЕ академический вокал. Вы не стоите у пианино, напевая до-ре-ми по нотам. Главная особенность занятий - работа с телом. Петь из живота, из ног, из позвоночника. Разбудить звучание всего организма. Поэтому упражнения на уроках совершенно непривычные в классическом понимании "ходить на уроки вокала". Не будет такого "сейчас меня научать петь". Сначала Элла учит чувствовать эмоции, которые раскрывают силу голоса, его объем. Именно это формирует авторское пение, а не шаблонное попадание в ноты. Элла учит американскому методу пения, которого почти нет в русском развитии вокальных данных. Это если по тому как организованы занятия. Теперь о впечатлениях. Я психолог с большой частной практикой и могу с уверенностью сказать, что уроки вокала с Эллой являются лучшей терапией всех комплексов, зажимов, страхов и стыда. Она невероятно человечный и бережный педагог. Главная её цель, чтобы я на уроках была ЖИВОЙ, отпустила свои внутренние ограничения. Поэтому если вы хотите исключительно формальный, сухой вокал, то Элла дать этого не сможет. Зато даст ощущение свободы, радости. Чем дольше я занимаюсь с ней, тем больше узнаю как много силы во мне и, что еще важнее, сколько силы я еще сдерживаю, потому что в голове "нельзя/не красиво/глупо/стыдно". Спасибо, Элла, за твою невероятную чуткость в этом. Она так поддерживает, помогает расслабиться, создает ощущение безопасности. И тогда возникает мысль "а может быть можно рискнуть и отпустить контроль и стыд". И начинается просто невероятное волшебство! Как психолог, я бы всех своих клиентов направила на занятия к Элле! Потому что она гораздо больше, чем про вокал! Она про свободу, про объем, про силу, про жизнь! Благодаря нашим занятиям я стала смелее, в проектах пошел рост, настроение и жизненный тонус повысились, а главное появилась уверенность в себе. Элла очень нежная. Она педагог не для всех. Она для тех, кто хочет не просто петь, а кто в своих мечтах звучит так же мощно и объемно, как Кристина Агилера, например. Я прихожу на занятия, когда мне грустно, когда я злюсь, когда я не верю в себя, и Элла творит магию, после которой я выхожу и со словами "эта была лучшая психотерапия в моей жизни, а ведь я просто звучала, причем невпопад". Спасибо миру за таких людей и за их работу!ещё

С Владой Николаевной мы занимались чуть меньше двух лет олимпиадной литературой и еще где-то полгода олимпиадным мхк. Начну с литературы. В начале своего 10 класса я заинтересовалась олимпиадной темой и пришла на занятия к Владе Николаевне. У меня были нулевые навыки анализа текста, которые необходимы для олимпиады. Я не знала ни с чего начинать анализ прозы или поэзии, ни чем его заканчивать: в школе обычно натаскивают на знание истории литературы и не особо дают навык анализа. Но Влада Николаевна меня спасла. За небольшое время она научила меня структурному и качественному анализу. Мы вместе разобрали много разных текстов и, мне кажется, все задания олимпиад предыдущих лет. На занятиях Влада Николаевна направляла меня в нужное русло анализа, а, выполняя домашние задания, я училась делать это сама. Мои олимпиадные анализы жюри оценивали на почти максимальный или максимальный результат. Также мы готовились и к творческим заданиям. Мы много решали подобных заданий из вариантов прошлых лет, а также Влада Николаевна сама придумывала похожие (они всегда были сложнее). Влада Николаевна развила мою креативность и научила меня придумывать крутые решения. Отдельная история у нас получилась с мхк (оно же искусство). Мы начали заниматься мхк по инициативе Влады Николаевны, она убедила меня, что выучить мхк не сложно и не долго, особенно, если уже много знаешь про литературу и обладаешь навыками анализа. И, действительно, я где-то за полгода (может даже чуть меньше) уже выучила базу истории искусств и неплохо решала олимпиадные задания. Мой первый регион по мхк в 11 классе я написала на очень высокие баллы! Влада Николаевна очень хороший репетитор и учитель. Влада Николаевна умеет найти способ, как эффективно научить каждого ( мне,например, не очень нравится читать учебники, и мне Влада Николаевна задавала смотреть интересные подкасты и видеолекции). Влада Николаевна дает реальные знания, которых не добиться, учась в обычной школе! Я очень благодарна Владе Николаевне за проведенные вместе два года, за достигнутые результаты и за занятия!ещё

С Мариной Борисовной я познакомилась на курсах английского языка при СПбГУ. С первого же дня у меня сложилось очень приятное впечатление о преподавателе. Занятия проходили на английском языке, мы обсуждали разнообразные темы и наш учитель всегда знал ответы на любые вопросы. Мне было так интересно, что я ни одно занятие не пропустила за весь год! Следует отметить невероятное чувство такта, терпение и уважение, которое Марина Борисовна выказывала ко всем без исключения студентам. Помимо редких человеческих качеств, Марина Борисовна поразила меня тогда своими выдающимися познаниями в области лингвистики. Хочу с уверенностью заявить, что она - самый лучший преподаватель английского, которого я когда-либо встречала. Также подтверждением высочайшего профессионального уровня служат монография и справочник, опубликованные Мариной Борисовной на английском языке. Поэтому, когда у меня возникло желание получить степень магистра в Великобритании, то я без колебания позвонила Марине Борисовне и попросила мне с этим помочь. Во-первых, у меня были проблемы с написанием письменных работ и какой-то непреодолимый страх меня одолевал, каждый раз, когда я брала в руки ручку. Благодаря помощи в написании эссе (essays) и умелой корректировки со стороны Марины Борисовны у меня появилась уверенность в своих силах и представление о том как следует писать различного рода сочинения для международных экзаменов. После качественной подготовки я сдала IELTS на 8. Во-вторых, и это было чрезвычайно сложно и важно для меня, Марина Борисовна объяснила как правильно написать Statement of Purpose (заявление, в котором описывается почему я хочу учиться в конкретном вузе и также дается описание полученного образования и опыта работы). Более того, Марина Борисовна написала мне великолепную рекомендацию. Меня приняли в 4 вуза из 5 и это, конечно, прежде всего заслуга моего учителя. В сентябре я планирую поехать учиться в Эдинбургский университет, куда я мечтала попасть. Спасибо Марине Борисовне! С Мариной Борисовной очень приятно общаться, с нее хочется брать пример. Хочу пожелать всем читающим эти строки обратиться именно к этому преподавателю, потому что такие специалисты - большая редкость.ещё

Общее впечатление: Анна Юрьевна понравилась с первого занятия. Приятная, нам с ней легко и дочь очень ей радуется и с удовольствием занимается. Хотя для ребенка сконцентрироваться и усидеть на месте хоть 5 минут - проблема, Анне Юрьевне удается постоянно возвращать ее к занятию играючи и не принужденно. Причина обращения: В 4,5 года проблемы со всеми свистящими-шипящими звуками, не четкая речь, "проглатывание" звуков, Говорить начали поздно, логопед в местной поликлинике сказал - "все у вас нормально" и ничего не порекомендовал, хотя в садике и окружающие отмечали нарушение речи. Анна Юрьевна предположила у нас Дизартрию после первого занятия. Хотя логопед в поликлинике ставил другой диагноз. Пошли к неврологу - диагноз Анны Юрьевны подтвердился. В поликлинике назначили физиотерапию и комплекс витаминов (назначили бы раньше - мы бы уже давно начали решать эту проблему!). Теперь мы поняли причину задержки в правильном произношении большинства звуков и начали работать над проблемой комплексно. Результаты: Занимаемся чуть больше месяца. С первых занятий стали четче проявляться "сложные" звуки. Сейчас поставлены многие из недоступных ранее звуков и мы работаем над их автоматизмом. После занятий получаем ценные рекомендации и варианты простых игр для развития речи в промежутках между занятиями. Дополнение: Очень приятно было почувствовать, что Анна Юрьевна старается оптимизировать процесс, чтобы сэкономить наши средства и не затягивать активную часть занятий (сейчас по 2 раза в неделю, затем 1-2 раза в месяц для поддержания и улучшения результатов). Также я заметила, что на занятиях Анна Юрьевна отрабатывает знания, актуальные при поступлении в школу (у нас есть книга, "Что должен знать ребенок к школе" и многие задания из книги пересекаются с логопедическими заданиями). Мы еще и к школе готовимся параллельно. Работа на занятиях идет не только над звуками, но и над грамотностью речи (умением строить предложения, правильно ставить окончания, пониманием антонимов, синонимов итп). Анна Юрьевна дает даже больше, чем мы ожидали. Нам трудно представить, что кто-то другой подошел бы лучше. Рады, что нашли именно ее!ещё

С Ольгой Владимировной мы познакомились 4 года назад, когда нам потребовался экспресс-репетитор для дочери, резко перешедшей из обычной школы в хим-био класс. Спустя 4 года помощь неожиданно потребовалась младшему сыну, который из-за болезни пропустил 90% учебного времени 8 класса. Как оказалось -это вся база, которая нужна для успешного изучения неорганической химии 8 и 9 класса. Скажу честно: да, сын попробовал до Ольги Владимировны один урок у другого репетитора (она сдала ЕГЭ на 100 баллов и сейчас учится на 4 курсе в Пед. институте -казалось бы, что ещё надо, чтобы помочь понять предмет и в 8 раз дешевле урока Ольги Владимировны). Но сам сын, сходив после того репетитора на контрольную, понял, что материал не усвоился. Он не понял принципа, т.е логики предмета, а зазубривать параграфы не пропуская их через себя он не хочет. Елисей неоднократно делился со мной непониманием некоторых одноклассников, которые с 1го класса ходят 2 раза в неделю к репетиторам по английскому, и знают язык не лучше, а порой даже хуже него, который репетиторов по-английскому не посещал. Не смотря на 14-летний возраст, сын достаточно рассудителен и прагматичен. Он посчитал, сколько потратили родители тех детей за все годы обучения, пришёл в ужас от суммы, и сказал, что так учить предмет не хочет. Ольга Владимировна протестировала сына, построила с ним индивидуальный учебный план из 3 уроков. Дала гарантию на результат. Поразительно, удивитесь вы?! Мол это строго по верхам, а суть не усвоена. Но нет, усвоена как раз сама суть, а на эту суть уже легко уляжется любая теория из учебника, которую «размазывают в час по чайной ложке». После 3 урока Ольга Владимировна по гарантии провела 4-й бесплатный урок, в котором закрепила то, что осталось неосвоенным после 3го урока. На уроке Ольги Владимировны никакой «воды», много практики, направленной на закрепление правил, которые проходили на занятии. Они так сжаты и структурированы, что укладываются ровно в 3-4 урока. Нет теперь страха идти в школу на контрольную, ДЗ больше не списываются бездумно с ГДЗ, а щёлкаются, как орешки.ещё

Занимаюсь с Ангелиной уже полгода и всегда хожу на уроки с удовольствием! Ранее за несколько лет я училась у разных педагогов по вокалу, но никогда еще не видела такого чуткого подхода к своему делу и клиенту, как у Ангелины! Этот преподаватель внимательно следит за работой голоса, положением тела, дыханием и всем, что влияет на итоговый звук, а также понятно объясняет вопросы физиологии и вокальной техники. Занимаясь с Ангелиной, я не боюсь, что могу нанести вред своему голосу и здоровью, потому что педагог всегда спрашивает о моих ощущениях во время пения. Преподаватель помог мне понять, что вокал и хороший звук — это проще, чем кажется, просто нужно знать и уметь применять необходимые вокальные методики и инструменты. До занятий с Ангелиной я перерабатывала в технике и неправильно дышала. С прошлыми педагогами уроки проходили "на автомате": без фидбека, должного внимания к мелочам и моему лишнему физическому напряжению во время пения. Прогресса я не чувствовала и часто не понимала, почему какие-то приемы в вокале не получаются и после уроков я сильно устаю. Сейчас же, занимаясь у Ангелины, я вижу постепенный, но явный прогресс. Самое главное — я понимаю, какие вокальные инструменты применяю, когда распеваюсь и пою полноценно, а также чувствую, что мой голос способен на многое. Я человек довольно стеснительный, но Ангелина учит меня раскрываться сценически и расслабляться при пении. В этом непростом пути в избавлении от накопленных за жизнь страхов и физических зажимов я чувствую поддержку педагога! Хочу также согласиться с авторами прошлых отзывов. Ангелина во время уроков поддерживает легкость в общении, шутит, за счет чего стеснительность и страх петь сами собой проходят. При этом преподаватель остается серьезным в своем деле и требовательным, что я лично отмечаю как хорошую черту. Педагог также всегда открыт новым произведениям для разбора, поэтому можно приносить на урок ноты любых арий, романсов, которые нравятся и подходят для типа голоса. Сохранена полная свобода творчества! Искренне рекомендую обратиться к Ангелине всем, кто хочет начать или продолжить свой музыкальный путь!ещё

Вы просто не представляете, как я радуюсь нашим занятиям с Натальей Сергеевной ❤️ Очень добрая, душевная, понимающая (я могу еще долго перечислять), красивая, любезная и главное УМНАЯ девушка! Я еще не встречала репетиторов (а у меня их было много, поверьте на слово), которые с такой любовью подходят к занятиям 🫶🏻 Презентации к каждой теме сделаны своей рукой, причем темы берутся четко по кодификатору ОГЭ/ЕГЭ, никакой воды и лишней информации! Само занятие всегда проходит очень интенсивно. Наталья Сергеевна очень понятно объясняет и разбирает материал урока. Всегда может ответить на любой интересующий ваш вопрос. В меру строгая (что очень важно!), но может посмеяться вместе с вами, всегда интересуется как ваши дела (если вы не против, конечно), а также результатами и прогрессом ученика, какие темы он понимает, а к каким нужно внимательнее присмотреться, без домашки вы не останетесь НИКОГДА (для меня лично это огромный плюс), кстати, само домашнее задание в очень удобном формате Это все очень сильно подкупает и я действительно рада, что занимаюсь именно с Натальей Сергеевной 🙌🏻 Изначально я планировала на гораздо больший ценник, но Вселенная подсказала мне правильную дорогу и вот я пишу прямо сейчас отзыв. Когда я узнала, что Наталья Сергеевна еще и готовит учеников к олимпиадам, знает кучу дополнительной полезной информации, мое сердце затрепетало. Это сложный труд, огромный багаж знаний за спиной и не каждый репетитор/учитель и т.п. решается на такое! Еще раз убедилась в том, что цена – полностью оправдывает себя, и в какой-то мере даже занижена В общем, я очень благодарна Вселенной за такого прекрасного репетитора ❤️ только благодаря ей я написала первый пробник ЕГЭ в СЕНТЯБРЕ! на 60 баллов (а пришла я к ней, когда писала пробник ОГЭ на 25/37). И это всего за ДВА месяца занятий 1/2 раза в неделю – просто невероятно! Я уверена, что за счет нашей совместной работы, я напишу ЕГЭ в 2025 году (я сейчас в 10 классе) на все 100 баллов, даже не переживая. Еще раз спасибо Вам, Наталья Сергеевна! И для тех, кто читает этот отзыв – Вы точно не пожалеете 🔥ещё

Мы обратились за помощью к Владиславу Ринатовичу в марте, когда обнаружили, что наш сын знает программу по алгебре на "2", по геометрии - на "-10", а до ОГЭ осталось меньше трех месяцев. Обратились без особой надежды на успех. Владислав Ринатович взялся за эту непростую задачу, на первом уроке оценил возможности, поставил реальные цели и приступил к работе. Очевидно, у него был четкий план, которому он следовал всё время обучения нашего сына. В нашем случае речь идёт о непростом подростке, который к тому же убежден, что математика ему никогда не пригодится, а экзамены - вообще опция для тех, кто не определился в жизни. Поэтому он пытался по привычке не выполнять домашние задания и относиться к предмету несерьезно. Надо сказать, что Владислав Ринатович сразу же нашел с ним общий язык, и в каждом разговоре с нами выражал оптимизм и заинтересованность в успехе мероприятия. Сыну нравились занятия, он явно был вдохновлен похвалами преподавателя (по делу) и со временем изменил свое наплевательское отношение к предметам и даже заинтересовался ими. Владислав Ринатович СМОГ его заинтересовать. Так они занимались 3 месяца, сын настолько заинтересовался уроками, что сам был на связи с преподавателем, они сами назначали время занятий, без нашего вмешательства. Встречались в среднем раз в неделю. Владислав Ринатович всегда на связи с родителями. Если его что-то беспокоило в процессе, он обращал на это наше внимание в очень корректной форме и с уважением к ученику. Он всегда пунктуален, отлично знает предмет, любит его и умеет заинтересовать им даже самого ленивого гуманитария. У него есть какая-то четкая беспроигрышная методика, которая позволяет ему научить ребенка основному и научить его мыслить, не теряя время на второстепенное. Мне хотелось бы выразить самую большую благодарность Владиславу Ринатовичу за его работу и вовлеченность, и я бы написала такой же отзыв и два месяца назад, когда никаких результатов не было. Но сегодня пришли оценки за ОГЭ по математике. Наш сын получил "4"! Как выяснилось, четверка, о которой мы не могли и мечтать, оказалась для него большим расстройством: сын переживает, что не решил какие-то задания. Что сказать )) Владислав Ринатович, БРАВО! Огромное спасибо! Вы такой юный, а уже волшебник!ещё