Евгений Владимирович Четин

Здравствуйте! Меня зовут Евгений Владимирович. Спасибо, что Вы читаете мою анкету.
Ниже приведу краткий обзор фактов обо мне, но ещё ниже есть расширенная версия.

Закончил Санкт-Петербургский Политехнический Университет, по специальности Мехатроника. Университет в ходит в ТОП 10 лучших вузов России. По моей специальности в ТОП 5.

Я специализируюсь на подготовке к профильному ЕГЭ по математике.

Несколько лет развиваюсь только в этом направлении.
Имею опыт подготовки с разного начального уровня и в разные сроки.
Люблю находить выходы из сложных ситуаций.

Для родителей обеспечиваю полную прозрачность процесса обучения. Вы сможете наблюдать за каждым этапом.

Свою методику обучения я скрупулёзно выстраивал на основе новых научных знаний о работе памяти и внимания. И продолжаю искать более эффективные подходы.

Ученики чувствуют себя комфортно на занятиях и часто рекомендуют меня своим друзьям.

Расширенная версия.

Я горю своим делом!

Я вдохновляюсь тем, что мои ученики в будущем спокойно напишут экзамен, поступят на бюджет в выбранный ВУЗ, станут самостоятельными, амбициозными и успешными людьми, уверенными в своих мыслях и действиях.

Мне нравится каждая деталь моей работы: математика, общение с учеником и родителями, и самое приятное — момент, когда в голове у ученика всё складывается, и он говорит: «А! Теперь понятно!» — это божественно!!!

Про отчетность.

Понимаю, что может быть страшно и сложно доверить своего ребенка постороннему человеку в этом ответственном мероприятии. Хотелось бы наверняка знать, что всё будет сделано честно и правильно, иметь возможность влиять на ситуацию.
В связи с этим я сделал все процессы прозрачными: пишу отчёт о занятии и делаю видеозапись.
Ученики используют видеозапись, как материал для повторения — это очень удобно.

Если родители сами хотят активно помогать ребёнку в подготовке, я с радостью обсуждаю наши зоны ответственности, чтобы не делать работу друг друга и увеличивать эффективность подготовки.

Меня не удивить никакими пробелами в знаниях. Я всегда найду кратчайший путь от знаний ученика до ЕГЭ.

Я не жду от ученика 11ого класса, что он будет знать все 10 предыдущих классов. Наоборот, ко мне часто приходят ученики, которые плохо помнят формулы, слабо решают задачи, а тригонометрия — это страшный сон наяву.
Моя задача и мой навык заключается именно в этом. Я быстро восполняю пробелы и по самой короткой дороге вывожу ученика от имеющихся знаний к знаниям необходимым на ЕГЭ. Без лишних тем.

Ученики рекомендуют меня своим друзьям уже после первых занятий.

Удивляет, порой, какие инициативные бывают дети, и как в них много веры в людей.

Я горжусь тем, что меня считают достаточно надежным, чтобы посоветовать своим друзьям.

Вместо жесткого плана, у меня гибкая структура знаний и навыков, которую можно подстроить под любую ситуацию.

Родители часто спрашивают: «А у Вас есть план действий, Евгений Владимирович?» Я честно отвечаю, что его у меня нет и нервно смеюсь, понимая всю неловкость ситуации.
Люди привыкли, что наличие долгосрочного плана как-то положительно сказывается на результат. На деле же план часто заставляет всех только нервничать, а в год подготовки к ЕГЭ стресса и так у всех хватает.
Разные темы проходятся разными учениками за разное время. Поэтому я с каждым учеником строю краткосрочные планы на 2 недели (как спринт в IT компаниях).Это обозримый горизонт планирования, понятный ученику. Плюс такой способ планирования действительно мотивирует.

Во избежание неожиданностей на ЕГЭ, я работаю только с официальными источниками заданий.

При подготовке все материалы сверяю с материалами, представленными на официальном источнике ФГБНУ «Федерального института педагогических измерений» (ФИПИ).
Другие источники могут содержать слишком простые или сложные задачи, которые искажают представление о формате ЕГЭ.