Репетиторы по истории армении в Смоленске

Ольга за короткое время помогла мне выявить проблемы в реферате, дала ценные рекомендации. Как профессионал имеет широкое поле научных интересов, надеюсь, что сможем сотрудничать в дальнейшем.ещё

Большое спасибо Константину Леонидовичу за помощь в подготовке к сложному тестированию! Помог нам выявить и устранить пробелы в знаниях по ключевым темам, также дал много дополнительной информации для более глубокой проработки материала. Рекомендую всем, кто хочет сдать экзамены на высокий бал! 5++!ещё

Рекомендуем👍ещё

К сожалению, занятия проводились недолго, но результаты были уже через месяц, преподавание мне понравилось, очень интересно и подробно подаётся материал.ещё

Историяещё

Мой сын Андрей занимается историей с репетитором. Специалист приходит к нам, у сына сломана нога, он не выходит. У преподавателя и ребенка сложились благоприятные отношения, основанные на взаимопонимании. Сотрудничество по истории плодотворно, планируется работа до конца учебного года. Все устраивает, все хорошо.ещё

Оксана Михайловна – очень-очень хорошйи репетитор. Прекрасно подготовила дочь. ЕГЭ по истории она сдала на космический результат! 96 баллов получила!ещё

Огромное спасибо учителю за интересную и захватывающую подачу материала по истории. Красочные презентации с историческими картинами. Мы очень благодарны Галине Евгеньевне за ее труд. Спасибо большое!ещё

С помощью репетитора за достаточно короткий срок смогла подтянуть свои знания по истории и сдать экзамен на хороший балл. Учитель хорошо рассказывает, даёт те знания, которых не преподают в школе.ещё

Очень хороший репетитор,грамотно, а главное доступным языком всё объясняет. Занималась у неё год, за это время Анна Владимировна смогла подготовить меня по обществознанию и истории(ЕГЭ). И сдала я эти предметы на "4"ещё

Спасибо Олегу Дмитриевичу за помощь. С самого начала он нас предупреждал, что для успешной сдачи ЕГЭ нужно два занятия в неделю. Но я не потянул. Финансово. Тяжело сейчас это признавать. ЕГЭ - 68 баллов. Итог: мы без медали, без аттестата с отличием (при полном отсутствии "четверок" в приложении к аттестату), без претензий на повышенную стипендию. Отдельно хочется "передать привет" и сказать "спасибо" нашей системе образования: - за отмену серебряных медалей, - за приравнивание условий получения "красного аттестата" к условиям получения золотой медали, - за то, что с 2019 года подтвердить все "пятерки" по всем предметам (в том числе, география, история, химия, и т.д.) необходимо именно 70-тибалльными результатами только (!) по математике и русскому языку (условие получения "красного аттестата" в 2019 году). Олегу Дмитриевичу желаю успехов на его поприще борьбы с несовершенством ЕГЭ. По поводу же нашей истории - на ЕГЭ были допущены 2 глупые ошибки, и - не 74 балла, а 68. Причины - вышеещё

Занималась с Софьей Владимировной около полугода литературой. Уроки проходили интересно. Преподаватель рассказывала и историю жизни поэтов и писателей, и само произведение объясняла до точных деталей. Каждый урок были домашние задания, а затем их проверка с объяснением неверных решений. Иногда уроки были весёлые. Софья Владимировна всегда входила в положение и переносила занятия, когда мне было не удобно заниматься. Очень добрая, милая девушка.ещё

Я 11 классник ,готовлюсь с Сергей Сергеевичем к егэ по истории и обществу.Сотрудничаем давно.Нареканий и разногласий никаких нет.Будем работать дальше ;)ещё

Сыну очень нравится заниматься с Анной Геннадьевной. Очень доброжелательный педагог, контакт налажен с ребенком сразу. Материал разнообразный, интересный. В ходе занятия разбирается теория, правила игры, также история шахмат и биографии знаменитых чемпионов, разыгрываются партии. У ребенка интерес к шахматам растет, что очень радует.ещё

Я сдала ЕГЭ. Все хорошо. Набрала 67 баллов. Я осталась довольна репетитором!ещё

Очень развёрнутая лекцияещё

Игорь Владимирович откликнулся первым. Мы договорились о телефонном разговоре в удобное для нас время, в ходе которого Игорь Владимирович внимательно и терпеливо выслушал все мои опасения по поводу состояния моего 14-го сына и мои предположения о том, что могло послужить причиной: особенности характера, воспитания, взросления, проблемы между родителями, которые постоянно на работе. Даже совместные поездки по выходным и просто прогулка многие годы большая редкость. Ребенок рос с двумя сестрами, творческий, рассеянный, ранимый, доверчивый, однако прекрасно чувствует себя на театральной сцене, рисует, а друзей настоящих среди сверстников нет, но есть «телефонные» друзья, с которыми общается он-лайн целыми днями через телефон. Погулять и побегать на улице - это не про него. В школе с младших классов мальчишки смеялись над ним, били, но он никогда не жаловался, натянуто улыбался и говорил что все в порядке, заедая обиду и неуверенность в себе, поэтому появился еще и лишний вес. О стычках узнавали от учителей. Занятия с Игорем Владимировичем решили проводить один раз в неделю в первой половине дня по воскресеньям дистанционно, через видео-звонок. Перед первым занятием сын был против терапии, говоря, что «я нормальный». После первого занятия его мнение изменилось, и сеансы с Игорем Владимировичем он уже ждал. В первую очередь Игорь Владимирович нашел в нем его сильные творческие стороны и старался укрепить в нем уверенность в себе, высказывать свое мнение, желание или нежелание. Со слов сына: «Игорь Владимирович понравился своим характером: спокойный, понимает ситуацию, в которой оказался человек, сдержанный, а еще приятный в общении. Помог убедиться в том, что я делаю вещи правильно, не нужно отступать, бросать начатое дело, а также убедил меня, что тем, чем я занимаюсь - это отличное начало к мой будущей профессии. Я стал более уверенный и целеустремленный». Игорь Владимирович прекрасный слушатель, интересующийся, без нравоучений, которые свойственны родителям. Сын с удовольствием рассказывал ему все, что с ним происходило, стараясь быть честным, понимая свои недостатки. Порой ребенку просто нужно выговориться, и Игорь Владимирович прекрасно с этим справлялся. Мы рекомендуем Игоря Владимировича не только как специалиста, но и человека, в котором ребенок может обрести друга и наставника.ещё