Татьяна Станиславовна Лопина

Проблемы в школе, не хочет учиться, нет мотивации. Работаю с ЗПР, ММД, МЦД, слабыми детьми, трудными, часто болеющими, не посещающими детский сад.
Подготовлю к школе, научу читать.
Работаю с детками от 4 лет по 4 класс.
Работаю с дисграфией, дислексией, дискалькулией.
Работаю над техникой чтения. Научу решать задачи. Помогу с орфографией.
Работаю с детьми после инсульта, травмы головы по развитию речи.
Развитие высших психических функций: восприятия, внимания, памяти, речи, мышления и воображения.

Если, Вы, уже не знаете, что делать, как помочь себе и ребенку, то Вам ко мне. Помогу с тем, с чем не может справиться ученик, а родители не могут или не знают как подсказать ему.

• Если у вашего ребенка ЗПР (7.1)или есть рекомендации ПМПК, ребенок не выполняет домашнее задание сам, не проявляет ответственности, все забывает, у него ничего не получается, делает много ошибок на письме, темп работы низкий и т. д.: Вашему ребенку требуется постоянное сопровождение в учебе. Занятия по подготовке домашнего задания от часа- двух часов ежедневно. Одно занятие 1000 рублей, два занятия 120 мин., 1500 рублей.

*Подготовка к школе (с 5 лет). Обучение чтению, счету, общему кругозору, развитие восприятия, внимания, памяти, речи, воображения, мелкой моторики.

• Ребенок невнимателен, читает строчку и не может повторить, не понимает смысл задания (задачи), считает" ворон", летает в облаках, постоянно имеет замечания по поведению (не готов, не слушает, мешает разговорами)

• 1−4 класс. Учимся писать изложение и сочинение.

• Учимся решать задачи (понимаем задачу, пишем краткую запись, делаем схематический рисунок, таблицу, решаем несколькими способами, решаем обратные задачи, решаем логические задачи)

  • Подтягиваем русский язык (проходим по основам грамматики 1 класса и по всем пройденным орфограммам. Учимся находить их в словах и правильно применять, работаем по логопедической методике Шкляровой)

• Чтение (улучшаем технику чтения, работаем над смысловым чтением, учимся пересказу)

??? Возможная причина неуспевпеваемости ребенка в школе — это низкий уровень развития психических процессов: прежде всего восприятия, внимания и памяти, а также мышления, речи, воображения. Развитие познавательных процессов поможет улучшить учебу, скоррекцировать внимание, изменить самооценку. Занятия по 2−3 (и более) раз в неделю.

• Подготовка к ВПР 4 класс (с сентября четвертого класса) по русскому, математике, окружающему миру.

*КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА НЕУСПЕВАЕМОСТИ РЕБЕНКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

С помощью нейроподхода смотрим как работает мозг.

С помощью тестов смотрим как развиты внимание, память и др. по необходимости.

Анализируем ошибки в контрольных, диктантах и в текущих работах.

Анализируем знания по усвоению программы начальной школы.

!!! ### Длительность до трех часов. Стоимость 6.000.

• Коррекция дисграфии, дислексии, дискалькулии.

• Помогу в растормаживании угнетенной речевой функции и восстановить речь после инсульта, черепно — мозговых травм, нейрохирургического вмешательства и прочих случаев поражения головного мозга. Восстановление не только устной, но и письменной речи, навыков счета. Целенаправленная работа с афазией.