Подготовка к DELF в Новосибирске

Екатерина – чудесный специалист, и каждое занятие с ней – это прежде всего про любовь к языку! Особенно нравится живой подход: мы делаем много упражнений на разные языковые навыки или темы, то есть работаем с учебниками, но при этом нет ощущения оторванности от разговорного французского, и Екатерина всегда делится своими знаниями о том, как действительно сказали бы (или написали) что-то носители языка. Много внимания уделяется именно разговору, и довольно быстро Екатерине удаётся помочь поверить в свои силы: даже если я многого не знаю, где-то буду ошибаться, переспрашивать и уточнять, забывать слова, я всё равно смогу сказать что-нибудь практически на любую тему и продолжать двигаться в правильном направлении. По опыту изучения других языков точно могу сказать, что этот момент, когда ты больше думаешь не о том, что очень страшно ошибиться, а о том, что, несмотря на сложности, очень интересно пробовать, – один из самых важных, и в работе с Екатериной это чувство у меня появилось намного раньше, чем я могла себе представить. Очень рада порекомендовать такого неравнодушного, интересного и внимательного преподавателя, с которым одно удовольствие заниматься языком! Merci beaucoup !ещё

Светлана Викторовна очень грамотный специалист и хороший педагог. Мы счастливы, что выбрали Светлану Викторовну для обучения нашего ребенка французскому языку! У нашего ребенка не простой характер и многие педагоги отказываются заниматься с ним. Но Светлана Викторовна нашла подход к ребенку, он занимается с удовольствием. За пол года занятий прогресс колоссальный. Ребенок, 8 лет, уже сам строит предложения и переводит текст не только с французского на русский язык, но и наоборот, разбирается в грамматике. Побольше бы таких педагогов- которые подходят к обучению детей с ДУШОЙ!ещё

Очеравательнач, умная девушка, с ней очень приятно заниматься, так как французский знает в совершенстве, заранее готовиться к каждому занятию и всегда поддерживает позитивное настроение. Как я понимаю, занятия не идут друг за другом, то есть не происходило что-то наподобие: "Мне уже звонит другой ученик, пора бежать", обычно мы задерживаемся на минут 5.ещё