Пальчиковая гимнастика в Новосибирске

Профессионализм увидели после первых 15 минут работы с ребёнком. У ребёнка начала появляться буква, которая отсутствовала. Оксана Анатольевна, всё подробно пояснила по проблемам. Такого подробного описания проблемы и способы её решения не могла ни от одного логопеда добиться. Отличный специалист. В наше время очень важно попасть к человеку, хорошо знающему своё дело. Будем держаться за неё. Советую всем.ещё

Большое спасибо за уроки! ❤️ Всё очень нравится! Всегда ребёнку весело на занятиях. Всегда с нетерпением ждёт уроки🎈🎈🎈ещё

Понравились занятия, ребенку понравилось, занятия в игровой форме😊 Нужный звук уже начал проявляться с первых занятий... Вск что было не понятно, объясняла, давала нужные советы. Спасибо Наталье Сергеевне!ещё

У нас была первая встреча, знакомство. Нам всё понравилось, и педагог, и офис, и месторасположение . Вера Анатольевна сразу увидела наши проблемы, подсказала некоторые советы , чтобы делать меньше ошибок. С нетерпением ждём следующих занятий.ещё

Спасибо Татьяне Викторовне за работу. Она смогла сходу определить все наши проблемы, предложить пути решения. Очень интеллигентный и высококвалифицированный специалист.ещё

Специалист отличный, всё устроило. Продолжаю заниматься.ещё

Занятия очень понравились! Понятные и интересные. Звуки поставилиещё

Неожиданно, для нас, быстро была исправлена горловая "Р" у ребенка 2-й класс. Ребенок с удовольствием ходил на занятия. Подход к ребенку был найден. Только положительные впечатления. Спасибо большое, будем рекомендовать Вас. Успехов!ещё

Занимаемся с Еленой Николаевной почти месяц, занятия два раза в неделю. Нам очень нравится. Ребёнок ходит на занятия с удовольствием, прогресс виден.ещё

Специалист своего дела!Умеет находить подход и заинтересовать ребенкаещё

Хороший, грамотный специалист. Ребенку нравятся занятияещё

Прекрасный специалист! Педагог сразу нашла подход к нашему непростому ребёнку, ему было очень интересно заниматься, грамотно провела диагностику и доступно объяснила. Минусы: не нашлиещё

Вероника Александровна нашла подход к сыну, заинтересовала занятием, практикует отвлекающие моменты для ребенка, но при этом работа специалиста продолжается, но сын это не понял! Вероника Александровна провела диагностику, после рассказала результаты, дала рекомендации.ещё

Очень легко находит общий язык с детьми, очень внимательная, доброжелательная, располагает к себе. Очень быстро нам помогла и сдвинулась с места наша проблема.ещё

Профессионализм, экспертное мнение, грамотный диалог. Благодарим Наталью за проведенную диагностику.ещё

На диагности Ирина Сергеевна дала исчерпывающие ответы. Дала много рекомендаций. Занятия проходят легко и непринужденно. Вижу результаты от занятий.ещё

Мой сын в сентябре 2016 пошел в первый класс. К Наталье Алексеевне мы обратились в мае 2016. На тот момент у нас присутствовали две проблемы: горловые твердый и мягкий звуки «Р», легкая степень заикания. Первое, что я хочу отметить - несмотря на то, что график у Натальи Алексеевны очень плотный, она нашла возможность встречаться с нами в ПРИЕМЛЕМЫЕ для меня часы (я работающая мамочка, для меня это очень важно) и назначила первые занятия буквально через несколько дней. О самих занятиях. У Натальи Алексеевны есть система, собственная методика, которой она придерживается и которая неотвратимо довольно быстро дает свои результаты. Занятия отличаются разнообразием и комплексным подходом к решению проблем. Так за время нашего совершенствования мы выполняли: - артикуляционную гимнастику - упражнения на концентрацию вниманию (что очень помогает нам сейчас в школе) - упражнения на правильное дыхание - упражнения на развитие памяти - упражнения на развитие мелкой моторики - упражнения на «ощущение времени» (что также очень важно для школьника) - массаж языка и лица - и даже массаж стоп и т.д. Наталья Алексеевна дает материал для домашних занятий под запись и неизбежно вовлекает в процесс родителей, что существенно ускоряет процесс. Всегда дает комментарии и пояснения по всем интересующим вопросам, сомнениям, касающимся ребенка и процесса его обучения. Тут совет вечно переживающим мамочкам – слушайте педагога. Я присутствовала на всех занятиях... И где-то через месяц, когда мы начали вводить звук в речь, у ребенка он получался с УЖАСНЫМ напряжением лица и мышц шеи. Я даже начала ловить себя на мысли, что может быть нам лучше отказаться от идеи постановки правильной и оставить горловую «Р», чем идти с такой формой в первый класс… Но Наталья Алексеевна меня успокоила, посоветовала выполнять рекомендации и смело идти вперед, что и было нами сделано. Результат. Мы занимались 3 месяца по 2 раза в неделю с небольшими перерывами. За это время ребенок стал более усидчивым, знает, как бороться с проблемами «прерывистости речи» (которая, к слову сказать, стала менее выражена), в нашу речь твердо вошли «Р» и «РЬ». Справедливости ради, отмечу, что изолированный твердый «Р» был у ребенка и до начала занятий (мы более полугода занимались с логопедом в саду), но в речи звук не присутствовал в правильной форме вообще. ИТОГ: мы пошли в школу с умением концентрироваться и пРРРавильным звуком «РРРР». Спасибо, Наталья Алексеевна!ещё