Курсы по экономике для школьников в Новосибирске

Грамотный специалист, все четко и доступным языком объяснила (предмет статистика и инвестиционный анализ).ещё

С Анной разобрали большой объём задач по экономике предприятия, экзамен сдала на 5! Спасибо!ещё

Хочу сказать большое спасибо Илье Николаевичу за прекрасную работу. Понятно и доступно преподносит материал. Успеваемость стала лучше. Разобрали, как и домашние работы, так и контрольные. Уверена, что обращусь еще раз, чтобы устранить пробелы в эконометрике и экономике общественного сектора.ещё

Мне понравилось, как Евгения Анатольевна преподавала обществознание, как давала мне знания. У нее была программа подготовки к ЕГЭ. Мы с репетитором прошли абсолютно все: и политику, и экономику. На экзамене я набрала 62 балла.ещё

Хочется выразить восхищение работой специалиста. Можно написать много, но я думаю , что результаты скажут сами за себя. ЕГЭ,11 класс, 64 бала, лучший результат в классе. Вступительный экзамен в ВУЗ, экономика, 80 баллов, 5 результат по институту.ещё

Преподаватель настоящий профессионал своего дела. Занятие прошло очень эффективно, не смотря на то,что моя цель была очень неопределённой. Анна Александровна быстро соириенттррвалась в ситуации и переложила свой план занятия. Спасибо за помощьещё

Тамара Федоровна очень доброжелательный и компетентный специалист. Всем рекомендую.ещё

Отличный преподаватель, рекомендую! Все понятно объясняет, преподносит информацию очень доступным языком. Я разобралась в темах, которые раньше вообще не понимала! Благодаря занятиям, я смогла без проблем сдать важный экзамен!ещё

Софья внимательный специалист, всегда была на связи, оперативно отвечала на все возникающие вопросы! За 2 занятия с Софьей смог не только вспомнить что-то из того, что знал ранее, но и узнал много нового, что, собственно, понадобилось мне сегодня на экзамене. В целом, советую, мне понравился её подход!ещё

Хочу поблагодарить Михаила за отличный результат всего за пару занятий. Очень быстро договорились о занятии и закрыли пробелы в задачах и углубленной теории по микроэкономике. Рекомендую всем, кто хочет получить быстрые, четкие ответы на вопросы, и достигнуть результата!ещё

Готовился с Юлией Геннадьевной к ЕГЭ по русскому языку и литературе с конца сентября по май (практически весь учебный год). Результаты: русский - 89, литература - 100. Сам обучался в колледже на 3 курсе, думал, что эти предметы для меня уже давно канули в лету, по литературе практически ничего не помнил, сочинения писать боялся, а по русскому... я не тот человек, который отличается "врождённой" грамотностью. При этом, несмотря на медленный темп чтения, мне нравилось говорить о прочитанных произведениях, учить стихи, находить параллели с другими сочинениями, размышлять на разные темы (что особенно пригодилось в сочинении по русскому) и даже решать тестовые задания (всегда находил в этом что-то азартное). Наверное, это в значительной мере помогло мне меньше, чем за год, изучить почти все произведения из кодификатора, вспомнить многие правила по русскому языку, а далее - сдать ЕГЭ на высокий балл. Юлия Геннадьевна была замечательным проводником к моей цели. Каждое занятие было распланировано, материал объяснялся ясно, доступно, с живыми и образными примерами; чувствовалось, что учитель сам увлечён как процессом преподавания, так и своим предметом. Во мне это рождало интерес и давало импульс к выполнению домашних работ, к дальнейшему изучению нового, к самосовершенствованию. Встречи с репетитором проходили у него дома, 1 раз в неделю, 3 часа подряд. Такой выбор времени был обусловлен моим расписанием в колледже. Русскому языку уделялся один час. В первом полугодии был сделан акцент на тестовой части и изучении теории, во втором - на сочинении (хотя, конечно, всегда оставалось время на разбор "проблемных" заданий). В сочинениях Юлия Геннадьевна очень часто находила то, "о чём ещё можно было бы написать", или то, "чего не хватило". Думаю, что благодаря такому стремлению к совершенству все мои сочинения на экзамене были оценены на максимальные баллы (ошибки по русскому языку были допущены в тестовой части). Но обращение к такого рода недочётам, конечно, происходило только после анализа более серьёзных ошибок: фактических, логических, орфографических, пунктуационных и прочих. На литературу же выделялось два часа. 30 минут на каждом уроке я выполнял самостоятельную работу, соответствующую 5 или 10 (иногда 6 или 11) заданиям, на которые зачастую экзаменуемые тратят много времени, не укладываясь в рамки 3 часов 55 минут. Остальные полтора часа посвящались проверке письменной работы, разбору домашних сочинений, разговору о прочитанных произведениях и выученных стихотворениях. Резюмируя вышеизложенное, я бы хотел остановиться на такой простой, но часто опускаемой мысли, что успешная сдача экзамена является результатом активной деятельности не только учителя, но и ученика. При Вашем систематическом и усердном труде, желании Юлия Геннадьевна поможет очень хорошо сдать экзамен и справиться с трудностями, связанными с русским языком и литературой.ещё

Первый раз я оказалась на сеансе у Дарьи в ноябре 2021 года. До сих пор не в полной мере осознаю, насколько все было плохо, но хорошего, действительно, было мало. Сильнейшие перепады настроения, ночные истерики, злоупотребление алкоголем, жуткие проблемы со здоровьем и постоянные ночные мысли о том, как было бы здорово выпрыгнуть из окна. Это все привело меня в кабинет не очень, на мой взгляд, хорошего психиатра, который выписал «фенибут, перекрестил и отправил меня восвояси, посоветовав найти психолога. После чего я нашла здесь Дарью Вадимовну. Она настояла на моем визите к другому психиатру. Мне диагностировали ПРЛ, депрессию. Врач выписал анксиолитики и антидепрессанты, а с Дарьей мы начали работать в КПТ и ДПТ. И что же дала мне эта комплексная терапия? Много раз слышала о таком, но никогда не думала, что подобное произойдёт и со мной. Я ушла с нелюбимой работы, перестала общаться со многими друзьями, которые причиняли мне дискомфорт, не страшась одиночества; прекратила выполнять обязанности в универе, которые меня удручали и подвергали стрессу. Совершенно случайно нашлась новая работа, которая абсолютно меня устраивала. Параллельно начала заниматься делом, которое откладывала в долгий ящик из-за неуверенности в себе и страха. Мне удалось более-менее наладить отношения с семьей (будучи в терапии я дважды добровольно съездила в родной город, в котором не была два года). Я стала менее социофобной, значительно снизилась зацикленность на том, что обо мне подумает общество и начала вести себя более свободно и открыто. Дарья давала огромное количество техник, которые помогали мне успокоиться, стабилизовать себя в тяжёлые моменты. Она структурировала мои мысли, возвращала на исходную точку, наводила порядок в этом хаосе самобичевания. Постепенно я научилась задавать себе нужные вопросы, принимать позицию наблюдателя, стала лучше понимать свои желания. Раньше я злилась на свою эмоциональность, а сейчас стала принимать и понимать, что кроется за этими эмоциями. Для себя я выделила несколько сильных черт Дарьи. Она организованный человек, умеет хорошо всё структурировать, довольно конкретный, прямолинейный, но вместе с тем и деликатный. На сеансе Вы не будете чувствовать, что говорите только Вы, будут и активное участие, и комментарии, при этом Вас никто не перебивает и не торопит. У неё хорошая память. Тема интеллекта и профессионализма - это моя зацикленность номер 1. Дарья не обделена ни тем, ни другим. Грамотный специалист и человеком с хорошим чувством юмора, чьи цитаты я порой даже сохраняю в заметках) Иногда мне казалось, что ничего и не изменилось, но оглядываясь назад и проанализировав свои реакции, действия,события, я осознала, насколько улучшилась моя жизнь. И это всё благодаря нашей с ней совместной работе. Безусловно, ещё осталось огромное множество моментов, с которыми мне бы хотелось разобраться, и надеюсь, что мы справимся и с этим.ещё

Мой сын в сентябре 2016 пошел в первый класс. К Наталье Алексеевне мы обратились в мае 2016. На тот момент у нас присутствовали две проблемы: горловые твердый и мягкий звуки «Р», легкая степень заикания. Первое, что я хочу отметить - несмотря на то, что график у Натальи Алексеевны очень плотный, она нашла возможность встречаться с нами в ПРИЕМЛЕМЫЕ для меня часы (я работающая мамочка, для меня это очень важно) и назначила первые занятия буквально через несколько дней. О самих занятиях. У Натальи Алексеевны есть система, собственная методика, которой она придерживается и которая неотвратимо довольно быстро дает свои результаты. Занятия отличаются разнообразием и комплексным подходом к решению проблем. Так за время нашего совершенствования мы выполняли: - артикуляционную гимнастику - упражнения на концентрацию вниманию (что очень помогает нам сейчас в школе) - упражнения на правильное дыхание - упражнения на развитие памяти - упражнения на развитие мелкой моторики - упражнения на «ощущение времени» (что также очень важно для школьника) - массаж языка и лица - и даже массаж стоп и т.д. Наталья Алексеевна дает материал для домашних занятий под запись и неизбежно вовлекает в процесс родителей, что существенно ускоряет процесс. Всегда дает комментарии и пояснения по всем интересующим вопросам, сомнениям, касающимся ребенка и процесса его обучения. Тут совет вечно переживающим мамочкам – слушайте педагога. Я присутствовала на всех занятиях... И где-то через месяц, когда мы начали вводить звук в речь, у ребенка он получался с УЖАСНЫМ напряжением лица и мышц шеи. Я даже начала ловить себя на мысли, что может быть нам лучше отказаться от идеи постановки правильной и оставить горловую «Р», чем идти с такой формой в первый класс… Но Наталья Алексеевна меня успокоила, посоветовала выполнять рекомендации и смело идти вперед, что и было нами сделано. Результат. Мы занимались 3 месяца по 2 раза в неделю с небольшими перерывами. За это время ребенок стал более усидчивым, знает, как бороться с проблемами «прерывистости речи» (которая, к слову сказать, стала менее выражена), в нашу речь твердо вошли «Р» и «РЬ». Справедливости ради, отмечу, что изолированный твердый «Р» был у ребенка и до начала занятий (мы более полугода занимались с логопедом в саду), но в речи звук не присутствовал в правильной форме вообще. ИТОГ: мы пошли в школу с умением концентрироваться и пРРРавильным звуком «РРРР». Спасибо, Наталья Алексеевна!ещё

Начну с свой отзыв с причины по которой я вообще пришла заниматься к Инне, у меня планировалась практика за рубежом, и мне было необходимо за 4-5 месяцев научиться более менее свободно излагать свои мысли на английском. Я, как и большинство российских школьников, много лет учила язык в школе и даже в частной школе, но все это было мукой страшной (волокита с рабочими тетрадями, дорогостоящими учебниками,скучным дз и по накатанной). Ну и все это вылилось в нулевое знание языка. С Инной мы сначала договорились на пробный урок, в котором она выявила мои пробелы, мы поговорили на английском, моем очень ломаном ,но поговорили. Позже она расписала примерный план нашего обучения и я была в восторге от такого подхода, Инна учла тот момент, что изучение языка для меня стресс и я быстро теряю интерес, поэтому на наших уроках мы много говорили, на повседневные и личные темы, Инна придумывала разные интерактивы и даже скучные задания (обычно на грамматику) пыталась сделать интереснее. Видно, что Инна заинтересована в прогрессе своих учеников, главное чтобы и вы тянулись к знаниям. За что отдельное спасибо,так это за то, что у нас не было учебников, этой мой личный триггер, опять же таки из-за школы.Занимались мы по видеосвязи,используя интерактивную доску( доска Miro) к которой я имела постоянный доступ, там я и делала дз, очень удобная доска, я скачала ее на телефон и повторяла материал в свободное время. По поводу технических моментов,с Инной всегда можно было договориться о переносе и отмене занятий , если это действительно требовалось. Отсутствие стресса в изучении языка поспособствовало тому ,что у меня наконец-то появился прогресс, от этого хотелось все больше времени уделять английскому. Спасибо Инне за ее ответственный подход к прогрессу ученика. Если вы начнете заниматься с Инной вы не пожалеете, пишу этот отзыв и понимаю, что придется делиться этой конфеткой с другими учениками.ещё

Плюсы: Отличный специалист! Минусы: Ни один преподаватель не сможет научить человека, если он сам не будет учиться и стараться Описание: Следует сказать, что я сама являюсь преподавателем, поэтому к выбору репетитора для себя подходила очень строго и требовательно. Ведь если ученик может "закрыть глаза" на какие-то вещи, то преподаватель знает эту работу изнутри и видит то, что остаётся "за кадром". Поэтому думаю, мой отзыв будет многим интересен и возможно полезен. Татьяна Сергеевна - не просто преподаватель биологии, она ученый, кандидат биологических наук. Мне требовались знания по предмету за пределами школьной программы для работы (молекулярная биология), а также чисто практические навыки по подбору реагентов для ПЦР. Татьяна Сергеевна блестяще справилась с этой задачей. Преподаватель очень ответственно готовится к занятиям и полностью ориентируется на ученика, подбирает материал и объяснения, терпеливо отвечает на все вопросы (у меня, как у плохо знакомого с этой областью человека, они часто возникают). Кроме того, преподаватель тратил своё личное время на то, чтобы помочь мне понять нужную статью или расшифровать то, что я не понимала, советовал, где лучше заказывать реактивы. Без помощи Татьяны Сергеевны я бы вряд ли смогла хоть что-то понять в данной области. Она специалист высочайшего уровня, учёный и преподаватель с большим опытом, такой специалист поможет и школьнику, и студенту, и человеку, работающему в данной области. Также хочу особенно подчеркнуть человеческие качества Татьяны Сергеевны, с ней очень приятно общаться, несмотря на то, что я взрослый человек, для меня важны доверительные отношения с преподавателем именно как с человеком. Татьяна Сергеевна очень вежливый, ответственный и пунктуальный специалист высочайшего уровня. Я очень рада, что занимаюсь с таким преподавателем.ещё

Хочу сказать слова благодарности Анастасии Юрьевне - большое спасибо Вам за подготовку моей дочери к ОГЭ по русскому языку. Мы не очень много занимались, к сожалению, просто слишком поздно спохватились, но даже полгода занятий привели к тому, что на экзамен Маша шла спокойно, уверяя, что она готова, и результат будет достойный. Особенно хочу отметить, что у Анастасии Юрьевны есть четкая система подготовки, все планируется и никаких сбоев не происходит - занятия начинаются вовремя, домашние задания обязательно проверяются, отчет мне высылался ежемесячно. К моей дочери, как и, наверное, к большинству подростков сложно найти тот "ключик", который позволил бы не просто заставить выполнять задания и не спускать на тормозах некоторые моменты, а суметь заинтересовать. То есть попросту Маша боялась русского языка. С английским все было "Ок", а вот с русским "страшно и непонятно". Так вот Анастасия Юрьевна этот страх и неуверенность в своих силах с нее сняла. За что - низкий поклон, у остальных преподавателей русского это не получилось. Еще хотела бы отметить отдельно - это настроение моей дочки в момент занятий - ей очень(!!!) они нравились, а потому каждый раз, когда я спрашивала "Как отзанимались", то слышала в ответ "Отлично!" на большом позитиве, а дальше небольшой, но рассказ (!) что именно писали/разбирали и что непонятное стало гораздо ближе. Дочь достаточно спокойна в эмоциях, так что ее настрой уже говорил о многом, ей было комфортно, приятно, полезно и очень интересно заниматься. Еще раз, Огромное Вам спасибо, Анастасия Юрьевна! И за результат спасибо, и за такое доброжелательное человеческое отношение. И очень надеюсь, что в следующий раз мы сможем так же замечательно подготовиться к ЕГЭ. Всех Вам благ!ещё