Репетиторы по итальянскому для путешествий в Нижнем Новгороде

Весь набор изучаемых материалов подобран индивидуально для моего уровня знаний и интересов. Занятия проводятся в интересной и легкой для восприятия форме. У Александра имеются обширные знания в области языка, литературы, и культуры Италии, он всегда готов поддержать любую интересующую меня тему и ответить на любой вопрос. Очень рада, что нашла именно этого педагога.ещё

Мне очень нравится, как проходят занятия с Натальей. Грамматика лаконична и понятна, презентации так вообще радуют глаз. Есть интерактивные задания, позволяющие вспомнить пройденный материал. Однозначно рекомендую Наталью в качестве преподавателя итальянского языкаещё

Занятие превзошли ожидания, я начинаю с нулевого уровня, и не понимала, как подступиться к языку. Но Ирина очень системно наслаивает знания и итальянскую базу. Занятия пролетают быстро, интересно заниматься!ещё

Заниматься итальянским я начала с Сергеем с нуля, на первых же уроках смогла говорить простейшие фразы и выражения, что не могло не радовать, занимаемся активно, нравится, что не тратим время впустую, четко и по плану!ещё

Прекрасный специалист, благодарна Ольге Николаевне за работуещё

Надежда замечательный преподаватель. Очень терпимо относится к ошибкам студента, знает ответы на все сложные вопросы грамматики. Рекомендую!ещё

Брала преподавателя для подготовки к экзамену по итальянскому. Занималась с нуля. Ирина Вячеславовна - очень приятный преподаватель. С первых же уроков мои уже имеющиеся знания стали систематизироваться. Через месяц ( а занималась я всего рат в неделю) я почувствовала значительные изменения в моих знаниях. Через два месяца после занятий в Италии , себе на удивление, я легко общалась с итальянцами на их родном языке (простейшие темы: отель, ресторан, страна Италия). Вернувшись в школу, я после первого же урока итальянского получила от своей учительницы разрешение не сдавать комиссию, а получить автомат. Очень рекомендую Ирину Вячеславовну!ещё

Всем доброго времени суток! Не знаю насколько интересна может быть наша история о том, что желание одних и нежелание других помогает в жизни, но ... Попробую рассказать. По окончании 9-го класса нашим ребенком, мы не задумывались, что необходимо решать вопрос о возможности остаться в той школе, в которой проучились с самого начала. Весна, почти лето. Мысли о школе ушли не только из головы ребнка, но и из наших голов. В приятной неге время шло быстро, лето бежало день за днем и не успели оглянуться, как впереди забрезжила осень. Предучебные сборы... которые сказали следующее-ваш балл по окончании 9-го класса слишком низок, вы не вписываетесь в новые классы и, тем более они уже укомплектованы. С такими грустными мыслями я шел по улице и думал "что же делать?". Решение в пришло само-необходимо обратиться к директору школы, ведь не всегда же у дочери была такая неуспеваемость. Долго рассказывать что и как , но понимание было найдено. Единственный вопрос, который не давал мне покоя-это успеваемость , не просто успеваемость а хороший результат, уверенные знания, т.к. именно эти знания буду нужны на следующем в жизни этапе, этапе, который называется просто и незамысловато-"после школы". Придя домой, первым делом обзвонил всех знакомых, укого дети обучались с репетиторами. Вот только репититора по нашим больным вопросам среди них небыло. Наши больные места-это алгебра и геометрия, физика. Говорят, что дети унаследуют от своих родителей определенные черты характера, способности. Вот только в нашем случае эти способности дочери я не передал. Сам учился всегда хорошо, а физика и математика были моими любимыми предметами. Может быть птица не родится в одно перо, а может быть надо было больше времени уделять ребенку и отодвинуть на задний план материальное благополучие (не уделять столько времени работе). Однако надо перейти к существу вопроса. Что делать, залез в интернет и стал искать нужного репититора. Сделать это оказалось непростой задачей. Поговорил со многими, к некоторым съездил, спросил мнение дочери -нравится-не нравится, а в итоге-ничего. Уже завершался сентябрь, началась учеба, а преподавателя у нас не было. В очередной раз сидел в интернете, искал и-"о чудо" набрел на сайт "Ваш репетитор". Да, мне повезло много предложений профильных специалистов, настолько мног, что выбор оказался не простой задачей. Прочитал отзывы о преподавателях, посмотрел на опыт их работы, постарался получить о них дополнительную информацию, ну и конечно же позвонил по телефону, указанному на сайте. Мне вежливо ответили, осведомились о причине моего звонка и записали мои пожелания. Спустя некоторое врем поступил звонок. Я его ждал, я ждал решения своей задачи-выбора преподавателя. "Ваш репититор" предложил кандидатов по удовлетворяющим меня требованиям. Я сделал выбор. Как и всякий выбор, он таит в себе некую неизвестность, получится обучение или нет?. Но, как известно, нельзя узнать вкуса не попробовав. Нашим преподавателем стала Евгения Аркадьевна. Она не только подтянула знания ребенка по старым, прошлогодним, ранее запущенным темам, она смогла зародить интерес к матеметике. Конечно оценки стали улучшаться не сразу, но ведь и запущенная болезнь не уходит быстро. Конечно были и слезы дочери, и слова - больше не пойду и не хочу ничего. Но дорогу осилит идущий. Как только стали появляться хорошие оценки, я заметил, что стал появляться и интерес. Дальше интерес перерос в увлеченность и желание самостоятельно заниматься. При подготовке к ЕГЭ Евгения Аркадьевна вместе с дочерью повторили все темы по математике, которые были пройдены в классе и даже немножко больше. Уверенность в сдаче ЕГЭ усиливалась, а тестовый ЕГЭ, точнее его успешная сдача вселили в ребенка непоколебимую уверенность в своих знаниях, а в меня надежду в успешный исход. Все прошло удачно и теперь я знаю, что нежелание учиться существует не само по себе-оно вызвано отставанием, а значит и потерей интереса. Нельзя упускать момент. Евгении Аркадьевне хочу сказать-"БОЛЬШОЕ ВАМ СПАСИБО". Вы помогли не "потерять" нам ребенка. Считаю что с педагогом нам повезло.ещё

Изначально я планировал поднять уровень знаний английского языка с Beginner до Intermediate за приемлемое время (полгода - год). За полтора месяца занятий пока нет сомнений, что результат будет достигнут по следующим причинам: 1) Преподаватель ведет урок, а не ученик (бывают преподаватели, из которых слова нельзя вытянуть и тогда непонятно, как получать от преподавателя знания). При этом и ученик должен понимать, что занятия нужны прежде всего ему и если ученик будет халявить, то чуда не произойдет. Если оба участника занятий подходят к работе ответственно, то за результат можно не беспокоиться. В данном случае это так. 2) Есть методика занятий и виден план. В этом случае есть четкое осознание что нужно пройти, чтобы достигнуть нужного уровня знаний. Не абстрактное "чудо случится через полгода", а "чудо случится, если мы пройдем вот такие упражнения, вот такие правила освоим и т.д." 3) Видна заинтересованность преподавателя, чтобы ученик достигнул поставленного результата, а не просто торгово-рыночные отношения))) Если оба идут к одной цели, то она будет достигнута. 4) Преподаватель не дает расслабиться и развалиться плану обучения. Что касается денег, то тут все просто: если ученик не готов расставаться с деньгами, то в инете есть достаточно курсов, аудиокниг и методик для самостоятельной работы, включая бесплатные чаты с носителями языка. И можно попробовать освоить язык бесплатно. Кто хочет, может пойти таким путем. Почему нет?! Я понимал, что в одиночку лично я никогда не освою язык, поэтому варианта два: курсы или индивидуальный репетитор. Курсы сразу отмел, т.к. там внимание преподавателя рассеяно, и зачастую эффективность такая же, как и при самостоятельном обучении, но только ты ещё при этом и платишь кровные денежки. Так что если уж и платить деньги, то только за индивидуальные занятия, когда все внимание преподавателя сосредоточено на тебе и только на тебе. При этом надо понимать, что на освоение одного уровня английского языка необходимо потратить около 100 часов, а если Вы хотите ещё и перескочить через 3-4 уровня, как в моем случае, то это, минимум, 300 часов. А теперь умножьте это на тариф выбранного Вами преподавателя))) Получается достаточно, чтобы подойти к выбору преподавателя предельно серьёзно. От 200тыс до 500тыс и выше до бесконечности, а это немаленькие деньги, если, конечно, у Вас нет акций Газпрома. Поэтому либо возвращаемся к бесплатному варианту, либо серьёзно думаем над выбором... Я уверен, что я не промахнулся, т.к. по соотношению цена/качество лучше может быть только бесплатное самообучение по материалам из инета, благо мы живем в пиратской стране ;). Сложно найти более эффективного и заинтересованного преподавателя за приемлемые деньги, чтобы потом не было мучительно жалко потраченные время и средства. Безусловно, порекомендую Андрея Михайловича и приведу все вышестоящие доводы (надеюсь, уже на английском языке ;) ). А пока я отправляюсь делать домашнее задание и готовиться к следующему уроку.ещё

В конце 8 класса ребенок выбирал направление для обучения и сдачи сначала ОГЭ, а затем и ЕГЭ. Выбор пал на химию, однако, количество часов, выделенных в школе на этот предмет, на наш взгляд, было недостаточно для подготовки и мы задумались о репетиторе по предмету. Нам нужен был репетитор, который усилит зарождавшийся интерес ребенка к предмету, подготовит его к успешной сдаче ОГЭ, а затем продолжит занятия по подготовке к ЕГЭ и, возможно, олимпиадам по химии. Первое занятие состояло из личного знакомства, обсуждения примерных планов на год, выбора формы занятий (офф или он-лайн) и беседы из которой стал понятен начальный уровень знаний ребенка по предмету, который, прямо скажем, был не на высоте. Решили попробовать дистанционную форму обучения, в силу ее удобства и экономии времени на дорогу, хотя по началу были мысли о возможной низкой продуктивности дистанционных занятий по сравнению с очными. Однако онлайн занятия Григорий Дмитриевич проводил интересно, грамотно, профессионально, с большим количеством наглядного и демонстрационного материала (планшеты для демонстрации, презентации и т.п.), внимание ребенка все время поддерживалось и возможности отвлечься, как это иногда может происходить при дистанционном обучении, совершенно не было. К тому же, дистанционная работа позволила построить гибкий график обучения и легко корректировать его в случае необходимости. Периодически Григорий Дмитриевич оповещал нас о результатах занятий, о результатах промежуточного тестирования, которой он проводил с ребенком, оставлял отзывы о работе ребенка. Впрочем, что занятия проходят продуктивно стало понятно из оценок по предмету в школе и успехах на практических занятиях при Университете, да и репетиционный экзамен по ОГЭ в зимнюю сессию прошел очень успешно. По словам ребенка в занятиях ему понравилось простота и доступность подачи материала. Он говорит, что очень благодарен за понимание и терпение в те моменты, когда он совершал ошибки или не понимал материал. По его словам, ему очень помогли поддержка и формирование правильного настроя перед сдачей репетиционного и основного экзамена. А самое главное, по его словам - это радостное и легкое настроение от занятий и от общения по предмету и не только. Сегодня нам пришли результаты по ОГЭ: 40 баллов и 40 возможных! И это при том, что экзамен в этом году считается объективно сложным и не все ребята справились с ним успешно! Ребенок просто счастлив, мы - тоже. Но важно не только это! Важно еще и то, что своей любовью к предмету, общим кругозором, умением общаться с учеником и подавать материал, Григорий Дмитриевич увлекает и вдохновляет, за что мы, как родители, выражаем ему огромную благодарность и надеемся на дальнейшее сотрудничество.ещё

Сегодня закончился наш с Юлей путь длинной в два с половиной года. И как же я благодарна! Началось все в ковидную весну, когда все студенты (и я в том числе) были брошены на дистанте. Немецкий всегда был моим вторым иностранным языком, учила я его с пятого класса школы и добралась до 4 курса лингвистического университета с хаотично набранными знаниями и навыками и кучей психологических блоков. Юля сразу вошла в мое положение и начала терпеливо разъяснять мне азы с нуля, не возмущаясь, ни осуждая и не надавливая. Для меня тогда это было очень важно. Вместе с Юлей я закрыла на пятерки 3 сессии на переводческом факультете НГЛУ и на «отлично» сдала гос экзамен по устному переводу с немецкого языка. А когда учеба кончилась, останавливаться мне не захотелось) Я выразила желание сдать Goethe-Zertifikat на уровень B2, но Юля убедила меня отважиться на один уровень выше, и у нас получилось) Было сложно, но Юлин структурированный подход сделал свое дело. За все время работы у нас ни разу не возникло конфликта. Переносов и отмен со стороны репетитора за 2,5 года было от силы три, и все домашние задания я всегда получала вовремя. Когда же отменить или перенести было нужно мне, Юля всегда подстраивалась. Юля всегда поощряла мои интересы и импровизационно перестраивала занятия, когда на меня находило специфическое вдохновение) Терпеливо и с интересом выслушивала мои рассказы про организацию рабочей тетрадки, смотрела на мои красивые книжки из личной коллекции, вместе со мной слушала песни любимой немецкой группы и разбирала тексты. Когда я уставала, просто болтала со мной за жизнь) И в определенные моменты лучше этого было не придумать. Именно благодаря Юле я выжила на переводческом факультете, не забросила свой немецкий сразу после окончания и получила основу, которая поможет мне учиться дальше. Наша с Юлей работа закончилась по не зависящим от нее обстоятельствам. И я буду всегда благодарна! Рекомендую специалиста всей душой. Юля, спасибо тебе за все!ещё

Мы познакомились с Анастасией Андреевной в прошлом году и занимались с ней где-то полтора года. Первый год занятий мы занимались ради повышения общего уровня математики, затем начали готовиться к ЕГЭ . Сдавали базу и профиль. Базу сдали на 5, профиль на 4. Благодаря стараниям Анастасии Андреевне общий уровень стал очень высоким. Особенно хочется отметить то, что теперь, смотря на новые, не пройденные раннее темы, ребенок может видеть различные пути их решения. Анастасия Андреевна подойдет, пожалуй, каждому ребенку, потому что таких гуманных репетиторов, которые смогут найти подход к такому тяжелому характеру, как у моей дочери, найти очень тяжело. Особенно, если репетитор выкладывается на 100 процентов на занятии, объясняет совершенно не занудно, интересно, а самое главное - доступно. До занятий с ней у дочери существовали достаточно большие проблемы по математике, другие репетиторы не подходили. Да и берёт она не очень дорого для своего уровня, ради такого качества и пяти тысяч за час не жалко будет. Занятия проходили в приятной атмосфере, она никогда не опаздывала, не отменяла занятия, всегда понимала, если нам надо перенести или отменить занятие. Особенно хотелось бы отметить то, что дочери она разрешала присылать вопросы, непонятные или просто интересные задачи для того, чтобы обговорить их решения Вконтакте, по скайпу или же просто по телефону. Могла ответить на вопрос в любое время дня и ночи. У дочери с таким репетитором желание заниматься появлялось само, каждое занятие - за праздник. Настолько приятного, понимающего и умного репетитора найти в наше время очень тяжело. Подводя итог сказанному, хочу порекомендовать её каждому, кто нацелен высоко сдать ЕГЭ , подтянуть общий уровень знаний и развить нескончаемую любовь к математике. Предполагаю, что с тем уровнем математики, который сейчас есть у моей дочери, ей будет комфортно учиться в институте. Хочется сказать Анастасии Андреевне огромное спасибо за принесённые труды , поддержку и понимание. Оценка 5+ более, чем заслужена ею. Также очень важным фактором послужило то, что она устраивала с дочерью пробники по профилю, отрабатывала определенную стратегию прорешивания тестов, которая очень помогла на самом экзамене. Анастасия Андреевна потрясающий репетитор, советую.ещё

Хотим выразить огромную благодарность Елене Васильевне за отличную помощь в подготовке к ЕГЭ по русскому языку. У нас была неординарная ситуация. В последний учебный год мы усиленно занимались с репетиторами по профильным предметам, а русский язык готовили только в школе. В результате пробники по русскому языку моя дочь написала на 67 баллов, и вопросов, не разобранных из ЕГЭ, оказалось более, чем достаточно. Буквально в последние 10 дней перед экзаменом мы экстренно стали искать репетитора, чтобы, на сколько это возможно, подтянуть и систематизировать знания, разобрать неясные вопросы по предмету. Это оказалось очень непросто, никто не хотел браться за «бесполезную», цитирую, работу в столь поздний срок. Мы очень благодарны Елене Васильевне за то, что, во-первых, она согласилась с нами заниматься в усиленном режиме, каждый день по 2 часа, во-вторых, за то, что за это время сделала практически невозможное. Мы сами не поверили своим глазам, когда увидели результат ЕГЭ -81 балл. По словам дочки, занятия проходили очень интенсивно. Все проблемные темы были разъяснены, материал излагался четко, понятно и доступно, особое внимание уделили написанию сочинения, по которому было большое количество вопросов. Многие «темные пятна» устранились, на экзамен дочка пошла намного увереннее, и результат налицо. Мы очень рады, что нам подобрали такого прекрасного преподавателя. Несмотря на короткий срок занятий, Елена Васильевна подошла к ним со всей ответственностью, проявила себя как грамотный специалист, настоящий профессионал своего дела. Кроме этого, она очень интеллигентный, чуткий, доброжелательный, приятный в общении человек. После экзаменов они с дочкой продолжали общаться, и мы благодарны за советы и рекомендации, которые Елена Васильевна дала нам по поводу поступления, так как она имеет опыт преподавания в вузах нашего города. Мы очень довольны сотрудничеством. Считаем, что Елена Васильевна заинтересованный, грамотный, сильный педагог. Благодаря ей, теперь имеем все шансы поступить на бюджет. Огромное спасибо!!!ещё

Моей целью сначала было сдать экзамен B1 в Гёте-Институте. За год с совершенного нуля с Юлией мы смогли подготовиться к нему. Очень благодарна Юлии за бережный, чуткий и грамотный подход, с ней сразу чувствуется, что попал к профессионалу, рядом с которым растешь и знаешь, что тебе всегда помогут. Разнообразные упражнения, как на уроках, так и в домашних заданиях, не бывает скучно, занятия всегда динамичные, полтора часа пролетают незаметно! Всегда можно задать вопрос, и Юлия ответит, объяснит несколько раз, если не до конца понятна тема, или не запомнилось слово. Мне очень помогало, что разносторонне развиваются навыки: говорение, письмо, аудирование. Даже при подготовке к экзамену акцент делается не только на него и его структуру, но и на отвлеченные темы, интересные аудио, что позволяет не только развивать уровень языка, но и быть готовой к неожиданным вопросам на экзамене, дает уровенность, что сможешь в жизни объясниться с носителем языка. Обязательно есть время, чтобы потренировать беглость речи, с большим удовольствием обсуждаю на немецком языке в начале занятия события в жизни, это очень помогает не застревать в "языковом барьере" и перестать постоянно думать об ошибках. При этом есть часть занятий, когда, наоборот, можно поговорить медленнее и контролировать правильность. Мне кажется, это очень классный баланс. Для меня еще очень важно, что Юлия постоянно сверяется, комфортно ли по темпу занятий, дает рекомендации, что можно дополнительно читать или смотреть, присылает информацию между уроками, что помогает поддерживать мотивацию и чувствуешь, что ты важен, как ученик, а это очень приятно) Сейчас продолжаю с Юлией работу, мы изменили цель, и я продолжаю с интересом приходить на каждое занятие, потому что даже такой сложный язык очень увлекает, если изучать его в комфортной обстановке. Очень рекомендую специалиста!ещё

Я очень довольна работой педагога. Мы занимались с Ангелиной Сергеевной май-июнь и будем продолжать в ноябре. Нам через два года в школу, поэтому я хочу, чтобы она сейчас не просто как логопед вела работу, но еще и как репетитор по дошкольному обучению. Что касается логопедии, то занимались мы пока что с ней мало, но результаты уже заметны. Речь дочери стала гораздо чище и четче. Я думала, что ребенку нужен будет еще и логопедический массаж, но Ангелина Сергеевна посмотрела нас и сразу мне сказала, что никаких показаний у девочки к этому нет, все мышцы в норме. Она знает и умеет его делать, но предупредила меня, что тратить мне на это деньги совершенно незачем. За это ей большое спасибо, не каждый педагог будет так честно подходить к работе. Мне нравится, что Ангелина Сергеевна молода. Она впереди планеты всей, быстро адаптируется. Она не застряла в прошлом, как это бывает с другими логопедами. Ангелина Сергеевна ничем нас не пугает. Она все понятно и доходчиво мне объясняет, что и как надо, каким образом будем достигать. Все становится легко и просто. Ребенок едет к ней с большим удовольствием. Я сама решила не присутствовать на занятиях. Сидела два раза, но поняла, что дочка тогда на меня отвлекается. Поэтому я нахожусь в соседней комнате. Но никогда такого не было, чтобы девочка выбежала и сказала, что не хочет заниматься. Напротив, они даже после урока иногда какие-то поделки интересные мастерят, какие-то игры у них. И по времени Ангелина Сергеевна занимается не строго оплаченные 45 минут, а всегда по часу. Это тоже большой положительный момент, который я отмечаю и ценю.ещё

С Александром Владимировичем еще готовились к ЕГЭ в прошлом году. У дочери были проблемы с математикой еще со школы и несмотря на то, что в педагогическом институте это не профильный предмет – приходилось его сдавать, тк он обязательный. Дочь всегда перебивалась с 3ки на 4ку в школе, но вот тестовые решения вариантов по ЕГЭ вызывали у ребенка ужас и неуверенность, очень сильно она боялась этого ЕГЭ по математике и решили обратиться к репетитору. Был большой скепсис что это поможет, т-к у дочери не было никогда склонности к математике, но буквально спустя 3 занятия она начала себя чувствовать увереннее, Александр всегда объяснял все емко и уверенно, давая дочери и самой решать примеры и у нее это получалось и какой-либо страх перед экзаменом пропал. В итоге она набрала 63 балла ​ в прошлом году, после 3 месяцев занятий с Александром – это для нас был великолепный результат, да и в классе только 3 человека смогли сдать лучше. А в этом месяце Александр Владимирович нам буквально за месяц объяснил мат анализ, который уже был в ВУЗе экзаменом на 1ом курсе, материал дочери вообще не давался в течении всего года, а тут буквально за месяц она с Александром повторила все темы семестра и сдала на​ 4. Александр Владимирович просто творит чудеса, его методика преподавания поражает, тк буквально в сжатые сроки удается добиться прекрасных результатов, правда он весьма требователен, несмотря на молодость, много задает- но это для нас скорее плюс, дочь стала более собрана и дисциплинирована. Также он всегда весьма лоялен и входит в положение, если требуется перенести занятие, или что-то не сделали, если много задавали по другим предметам. ​ещё

Илья Игоревич, большое вам человеческое спасибо за всю ту информацию, которую вы смогли за 4 месяца доступно донести до нашего ребенка. За уделенное время ему и нам. За Ваши ценные советы и организацию не только групповых занятий по подготовке к профилю по математике, но и за индивидуальную подготовку по первой части. Преподаватель всегда на связи, ни один из вопросов не остался без ответа. Ответы всегда обстоятельны и полны. Сын так же оценил занятия и сказал, что они дали ему очень много знаний. Перед экзаменом решили взять интенсив по математике. Думаю, что это так же сказалось на результате, поскольку на несколько дней дети повторяют давно пройденное и эти знания у них освежаются. Совершенно не жалеем, что решили обратиться к репетитору и попали к Илье Игоревичу. Я не помню начальную оценку при тестировании, но математика профиль был сдан на 74 балла. Так же спасибо за помощь в сопровождении при поступлении в ВУЗ. Оглядываясь назад, понимаешь, что самостоятельно разобраться в процедуре поступления сейчас очень трудно. Илья Игоревич давал ценные советы и подобрал нам направления и ВУЗы, куда стоит подать документы. Контролировал текущие места, провели несколько видеозвонков. К моменту подачи оригиналов документов Илья Игоревич провел полный аудит по ВУЗам и дал рекомендации как поступить. Мы поступили на бюджет!!! Одно я знаю точно. Если Илья Игоревич не закончит карьеру репетитора, второй ребенок будет так же заниматься у него. Есть и моменты для сожаления. Я жалею, что слишком поздно обратится к репетитору, поддавшись на уверения школьных учителей что ребенок без проблем сдаст ЕГЭ по математике. Результат мог быть другим )ещё