Репетиторы в Нижнем Новгороде

В этом году я закончила 40 лицей. Физика у нас началась с 7 класса, почти сразу же начались и проблемы с ней. Занятия с Евгенией Аркадьевной помогли мне разложить по полочкам знания, вынесенные с уроков, заполнить пробелы. Большую трудность для меня как в 7 классе, так и потом, когда я закончила 11, представляло применение теоретических знаний на практике. Это же относится и к математике. На наших занятиях я училась самостоятельно искать пути решения задач, и, что для меня особенно важно, не бояться их. Бывает у меня такое, когда кажется, что и задачка очень сложная, и решить я её не смогу, да и не знаю, как, и даже браться за неё не хочется. Евгения Аркадьевна научила меня тому, что для каждой задачи можно найти решение, стоит только приступить к поиску. Это помогает не растеряться на контрольных и экзаменах, при решении нестандартных заданий. Принцип "глаза страшатся, а руки делают" действует при решении не только школьных, но и различных жизненных задач. Я думаю, что действительно хорошим можно назвать того педагога, который даёт знания, помогающие не только в учёбе, но и в жизни. Несмотря на то, что изначально мы с мамой обратились к Евгении Аркадьевне за помощью по физике, я часто приносила к ней задачи по алгебре и геометрии. Иногда мы решали олимпиадные задания, которые я приносила из лицея. Если вопросов у меня было много, и одного занятия нам не хватало, Евгения Аркадьевна назначала мне дополнительные занятия. С приближением ЕГЭ мы полностью перешли к математике. Евгения Аркадьевна – незаменимая помощница при подготовке к экзаменам. К ней можно обратиться после болезни, она просто и доходчиво объяснит пропущенный материал. Для самостоятельной подготовки к ежегодным школьным экзаменам и ЕГЭ она давала мне книги на дом. Если она видела, что в какой-то теме я чувствовала себя менее уверенно, и мне не хватало практики, она подбирала для меня дополнительные задачи. Мы много и систематически занимались планиметрией, разбирали ключевые задачи, которые часто не найдёшь в школьных учебниках, решали задания с параметрами разной сложности. Евгения Аркадьевна подсказывает, какие задания когда-то выносились на ЕГЭ, и подбирает несколько похожих для закрепления навыка. Как я уже сказала, я являлась ученицей 40 лицея, а значит, изучала физику и математику по углублённой программе. Благодаря помощи Евгении Аркадьевны я, не имея врождённых способностей к точным наукам, хорошо училась в лицее и сдавала сложные устные и письменные школьные экзамены на твёрдые «4» и «5». ЕГЭ я сдала на 78 баллов, но хочу сказать, что допустила глупые ошибки из-за волнения, то есть в действительности Евгения Аркадьевна подготовила меня лучше. После ЕГЭ она просмотрела мою работу и поискала в ней основания для апелляции. Хоть их и не нашлось, подобная заинтересованность в результатах её учеников не может не радовать. Ну и, пользуясь случаем, я хотела бы обратиться к девяти- и десятиклассникам и посоветовать начать подготовку к ЕГЭ уже в 10 классе, так как объём материала, который нужно повторить, пройти, закрепить, достаточно большой. Кроме того, для каждой темы нужно отрабатывать навык, чтобы знания всплыли в нужный момент на экзамене, а это тоже требует времени. Также Евгения Аркадьевна проводит занятия в мини-группах. Вопреки сложившимся стереотипам, что в группе преподаватель уделяет меньше внимания ученикам, Евгения Аркадьевна прекрасно справляется с этой задачей. Так же, как и во время индивидуальных занятий, Евгения Аркадьевна разбирала все затруднения, возникавшие в домашней работе, наблюдала за работой каждого из нас, отвечала на вопросы. К тому же, обучение в мини-группах оказалось очень удобно тем, что другие ребята обращали внимание на то, что не всегда замечала я, и это помогало ещё глубже понять материал. Ещё хотелось бы упомянуть, что у Евгении Аркадьевны индивидуальный подход к ученикам, она ведёт «дневники» занятий. В них она записывает задачи, которые мы решали, а также вопросы и проблемы, которые возникали. Это помогает ей отслеживать успехи учеников и позволяет увидеть, чем с ними стоит позаниматься побольше. К тому же, Евгения Аркадьевна может заинтересовать предметом и успешно поддерживает этот интерес, отвечая на внезапно возникающие вопросы. С Евгенией Аркадьевной мы легко нашли общий язык, занятия проходят в дружелюбной обстановке. Она – замечательный педагог, о котором можно сказать много хорошего. Я благодарна Евгении Аркадьевне за то, что она пять лет помогала мне ориентироваться в физике и математике и великолепно подготавливала к экзаменам. С её помощью я поступила туда, куда давно хотела: в Высшую школу экономики на направление «Фундаментальная и прикладная лингвистика». Лучшего педагога мне и представить сложно.ещё

Изначально я планировал поднять уровень знаний английского языка с Beginner до Intermediate за приемлемое время (полгода - год). За полтора месяца занятий пока нет сомнений, что результат будет достигнут по следующим причинам: 1) Преподаватель ведет урок, а не ученик (бывают преподаватели, из которых слова нельзя вытянуть и тогда непонятно, как получать от преподавателя знания). При этом и ученик должен понимать, что занятия нужны прежде всего ему и если ученик будет халявить, то чуда не произойдет. Если оба участника занятий подходят к работе ответственно, то за результат можно не беспокоиться. В данном случае это так. 2) Есть методика занятий и виден план. В этом случае есть четкое осознание что нужно пройти, чтобы достигнуть нужного уровня знаний. Не абстрактное "чудо случится через полгода", а "чудо случится, если мы пройдем вот такие упражнения, вот такие правила освоим и т.д." 3) Видна заинтересованность преподавателя, чтобы ученик достигнул поставленного результата, а не просто торгово-рыночные отношения))) Если оба идут к одной цели, то она будет достигнута. 4) Преподаватель не дает расслабиться и развалиться плану обучения. Что касается денег, то тут все просто: если ученик не готов расставаться с деньгами, то в инете есть достаточно курсов, аудиокниг и методик для самостоятельной работы, включая бесплатные чаты с носителями языка. И можно попробовать освоить язык бесплатно. Кто хочет, может пойти таким путем. Почему нет?! Я понимал, что в одиночку лично я никогда не освою язык, поэтому варианта два: курсы или индивидуальный репетитор. Курсы сразу отмел, т.к. там внимание преподавателя рассеяно, и зачастую эффективность такая же, как и при самостоятельном обучении, но только ты ещё при этом и платишь кровные денежки. Так что если уж и платить деньги, то только за индивидуальные занятия, когда все внимание преподавателя сосредоточено на тебе и только на тебе. При этом надо понимать, что на освоение одного уровня английского языка необходимо потратить около 100 часов, а если Вы хотите ещё и перескочить через 3-4 уровня, как в моем случае, то это, минимум, 300 часов. А теперь умножьте это на тариф выбранного Вами преподавателя))) Получается достаточно, чтобы подойти к выбору преподавателя предельно серьёзно. От 200тыс до 500тыс и выше до бесконечности, а это немаленькие деньги, если, конечно, у Вас нет акций Газпрома. Поэтому либо возвращаемся к бесплатному варианту, либо серьёзно думаем над выбором... Я уверен, что я не промахнулся, т.к. по соотношению цена/качество лучше может быть только бесплатное самообучение по материалам из инета, благо мы живем в пиратской стране ;). Сложно найти более эффективного и заинтересованного преподавателя за приемлемые деньги, чтобы потом не было мучительно жалко потраченные время и средства. Безусловно, порекомендую Андрея Михайловича и приведу все вышестоящие доводы (надеюсь, уже на английском языке ;) ). А пока я отправляюсь делать домашнее задание и готовиться к следующему уроку.ещё

Моей целью сначала было сдать экзамен B1 в Гёте-Институте. За год с совершенного нуля с Юлией мы смогли подготовиться к нему. Очень благодарна Юлии за бережный, чуткий и грамотный подход, с ней сразу чувствуется, что попал к профессионалу, рядом с которым растешь и знаешь, что тебе всегда помогут. Разнообразные упражнения, как на уроках, так и в домашних заданиях, не бывает скучно, занятия всегда динамичные, полтора часа пролетают незаметно! Всегда можно задать вопрос, и Юлия ответит, объяснит несколько раз, если не до конца понятна тема, или не запомнилось слово. Мне очень помогало, что разносторонне развиваются навыки: говорение, письмо, аудирование. Даже при подготовке к экзамену акцент делается не только на него и его структуру, но и на отвлеченные темы, интересные аудио, что позволяет не только развивать уровень языка, но и быть готовой к неожиданным вопросам на экзамене, дает уровенность, что сможешь в жизни объясниться с носителем языка. Обязательно есть время, чтобы потренировать беглость речи, с большим удовольствием обсуждаю на немецком языке в начале занятия события в жизни, это очень помогает не застревать в "языковом барьере" и перестать постоянно думать об ошибках. При этом есть часть занятий, когда, наоборот, можно поговорить медленнее и контролировать правильность. Мне кажется, это очень классный баланс. Для меня еще очень важно, что Юлия постоянно сверяется, комфортно ли по темпу занятий, дает рекомендации, что можно дополнительно читать или смотреть, присылает информацию между уроками, что помогает поддерживать мотивацию и чувствуешь, что ты важен, как ученик, а это очень приятно) Сейчас продолжаю с Юлией работу, мы изменили цель, и я продолжаю с интересом приходить на каждое занятие, потому что даже такой сложный язык очень увлекает, если изучать его в комфортной обстановке. Очень рекомендую специалиста!ещё

Сегодня закончился наш с Юлей путь длинной в два с половиной года. И как же я благодарна! Началось все в ковидную весну, когда все студенты (и я в том числе) были брошены на дистанте. Немецкий всегда был моим вторым иностранным языком, учила я его с пятого класса школы и добралась до 4 курса лингвистического университета с хаотично набранными знаниями и навыками и кучей психологических блоков. Юля сразу вошла в мое положение и начала терпеливо разъяснять мне азы с нуля, не возмущаясь, ни осуждая и не надавливая. Для меня тогда это было очень важно. Вместе с Юлей я закрыла на пятерки 3 сессии на переводческом факультете НГЛУ и на «отлично» сдала гос экзамен по устному переводу с немецкого языка. А когда учеба кончилась, останавливаться мне не захотелось) Я выразила желание сдать Goethe-Zertifikat на уровень B2, но Юля убедила меня отважиться на один уровень выше, и у нас получилось) Было сложно, но Юлин структурированный подход сделал свое дело. За все время работы у нас ни разу не возникло конфликта. Переносов и отмен со стороны репетитора за 2,5 года было от силы три, и все домашние задания я всегда получала вовремя. Когда же отменить или перенести было нужно мне, Юля всегда подстраивалась. Юля всегда поощряла мои интересы и импровизационно перестраивала занятия, когда на меня находило специфическое вдохновение) Терпеливо и с интересом выслушивала мои рассказы про организацию рабочей тетрадки, смотрела на мои красивые книжки из личной коллекции, вместе со мной слушала песни любимой немецкой группы и разбирала тексты. Когда я уставала, просто болтала со мной за жизнь) И в определенные моменты лучше этого было не придумать. Именно благодаря Юле я выжила на переводческом факультете, не забросила свой немецкий сразу после окончания и получила основу, которая поможет мне учиться дальше. Наша с Юлей работа закончилась по не зависящим от нее обстоятельствам. И я буду всегда благодарна! Рекомендую специалиста всей душой. Юля, спасибо тебе за все!ещё

Хотим выразить огромную благодарность Елене Васильевне за отличную помощь в подготовке к ЕГЭ по русскому языку. У нас была неординарная ситуация. В последний учебный год мы усиленно занимались с репетиторами по профильным предметам, а русский язык готовили только в школе. В результате пробники по русскому языку моя дочь написала на 67 баллов, и вопросов, не разобранных из ЕГЭ, оказалось более, чем достаточно. Буквально в последние 10 дней перед экзаменом мы экстренно стали искать репетитора, чтобы, на сколько это возможно, подтянуть и систематизировать знания, разобрать неясные вопросы по предмету. Это оказалось очень непросто, никто не хотел браться за «бесполезную», цитирую, работу в столь поздний срок. Мы очень благодарны Елене Васильевне за то, что, во-первых, она согласилась с нами заниматься в усиленном режиме, каждый день по 2 часа, во-вторых, за то, что за это время сделала практически невозможное. Мы сами не поверили своим глазам, когда увидели результат ЕГЭ -81 балл. По словам дочки, занятия проходили очень интенсивно. Все проблемные темы были разъяснены, материал излагался четко, понятно и доступно, особое внимание уделили написанию сочинения, по которому было большое количество вопросов. Многие «темные пятна» устранились, на экзамен дочка пошла намного увереннее, и результат налицо. Мы очень рады, что нам подобрали такого прекрасного преподавателя. Несмотря на короткий срок занятий, Елена Васильевна подошла к ним со всей ответственностью, проявила себя как грамотный специалист, настоящий профессионал своего дела. Кроме этого, она очень интеллигентный, чуткий, доброжелательный, приятный в общении человек. После экзаменов они с дочкой продолжали общаться, и мы благодарны за советы и рекомендации, которые Елена Васильевна дала нам по поводу поступления, так как она имеет опыт преподавания в вузах нашего города. Мы очень довольны сотрудничеством. Считаем, что Елена Васильевна заинтересованный, грамотный, сильный педагог. Благодаря ей, теперь имеем все шансы поступить на бюджет. Огромное спасибо!!!ещё

Однозначно осталась довольна результатами, которых достигла благодаря Александру! Моя проблема при выступлениях на онлайн-конференциях, встречах и планёрках — зажимы; автоматизм; желание быстро рассказать/прочитать то, что надо и уйти; неосознанность и неверная постановка целей на выступления. Я пробовала онлайн курсы, но мне такой формат не помог; самостоятельно работала над собой, но такой формат работал через раз — не хватало закрепляющих инструментов и понимания, как удерживать состояние привлекающего внимание и увлекающего спикера. Решила найти эксперта-практика. С Александром занималась 5 уроков, включая установочную встречу-знакомство. На этих занятиях научилась управлять состоянием, вживаться в роль, определять и фиксировать смысл того, что хочу донести и какой результат получить от публики. Появилось больше уверенности, навык ставить чёткие цели перед выступлениями, прописывать сценарий и визуализировать, как всё пройдёт, чтобы достигать тех результатов, которые хочу. Благодаря Александру за короткий срок получила: — полезные и помогающие инструменты работы с зажимами, дикцией, осознанностью и голосом; — понимание, как быстро и просто прочувствовать текст и рассказать его так, чтобы привлечь внимание слушателей; — успешный и профессиональный пример, на который стоит равняться; — комфортные занятия и практический опыт; — развивающую обратную связь; — вдохновение, дельные рекомендации, которые работают на практике; — спокойную, профессиональную и надёжную поддержку. Из личных качеств, которые ценю, и которые, на мой взгляд, подтверждают профессионализм человека: — уверенное спокойствие; — рассудительность; — пунктуальность; — открытость; — заинтересованность в занятиях и заинтересованность в результатах ученика. Александр всегда уточнял заранее о встречах, никогда не опаздывал, интересовался о том, что удалось достичь, попробовать, практиковать. Направлял, корректировал, подсказывал, что изменить/улучшить/добавить. Помогал разобрать сложности, которые возникали на практике, и найти решения. На встречах с Александром очень комфортно и спокойно. Если возникнут новые препятствия, с которыми сложно справиться самой, обязательно снова обращусь к Александру. От всего сердца рекомендую человека, который любит своё дело, практикует его и помогает. Александр, спасибо тебе за занятия и спасибо за то, что делишься своими знаниями и опытом💛ещё

Если кто-то ищет преподавателя, который будет давать море поддержки и мотивации, то Мохаммадреза идеален для вас! Это очень увлеченный, живой, добрый, поддерживающий человек. Структура занятия хорошо продумана. Мохаммадреза подготавливает презентации и уроки исходя из ваших интересов и с опорой на качественную методологию обучения. Я начала искать учителя, когда я запуталась в буквах, я не могла их отличить, не могла читать и не понимала как писать. Я получила за первое занятие ответы на все те вопросы, которые я не нашла в учебниках, прописях и Ютуб роликах по фарси. После первого занятия я начала читать и поняла как писать. Кроме того, для меня стало полной неожиданностью, что я смогу начать говорить простые фразы уже на первом уроке. На втором уроке я уже читала и переводила предложения из 5 слов. Текст был максимально адаптирован, упрощён, но я сделала это! Вау! А ещё учитель Мохаммадреза много хвалит и поддерживает. Буквально на каждом задании. Для меня это ценно, так как со школы я привыкла к тому, что ошибаться в иностранном языке это очень стыдно. Между занятиями Мохаммадреза даёт домашнее задание на закрепление того материала, который прошли на уроке. Между занятиями у меня появлялось множество дополнительных вопросов по темам шире, чем то, что мы проходили на уроке. И учитель очень радостно, контактно и заинтересовано отвечал на них практически моментально. По чесноку, я думаю он перерабатывает )))))) Но я безумно счастлива! Занятия приносят удовольствие и всё раскладывается по полочкам, от чего учить фарси легко и приятно! В общем, я искренне рекомендую. Мохаммадреза вежливый, внимательный, опытный, гибкий и поддерживающий. Я улыбаюсь в течении всего занятия. Довольна как слон. :)ещё

Отзыв родителя: Готовились к ЕГЭ с Татьяной Игоревной неполный учебный год в 11 классе – начали в середине ноября и пришли к Татьяне Игоревне с минимальными знаниями по предмету. В итоге ЕГЭ написали хорошо. Татьяна Игоревна – замечательный преподаватель; у нее отличная, продуманная, прозрачная и понятная подача материала – могу сказать, как человек, видевший учебные материалы к занятиям и наблюдавший ученицу, выполняющую д/з. Помимо предметных знаний и умений я также благодарна Татьяне Игоревне за общеучебные навыки – на занятиях у Татьяны Игоревны Соня не только учила предмет, но также и училась учиться в целом. И для меня как мамы важно, что, по собственному признанию Сони, учиться ей было интересно. Кроме того, Татьяна Игоревна – прекрасный мотиватор к учебе; помимо учебной поддержки она умеет оказать крайне необходимую в чувствительный экзаменационный период психологическую поддержку своим ученикам. Я и моя дочь Соня благодарны Татьяне Игоревне за прекрасные, интересные, практически-и-жизненно полезные уроки и учебные материалы, и, конечно же, подготовку к экзамену)) Рекомендуем! Отзыв ученика: Всем привет, кто читает мой отзыв (возможно, вы будущие 11-классники или даже еще 10-классники) ;) В 11 классе в ноябре я решила сдавать ЕГЭ по обществознанию. Знаний и хоть какой-то базы для ЕГЭ по этому предмету у меня вообще не было. Я даже не представляла, из чего экзамен вообще состоит и насколько он сложный. Поэтому репетитор мне «бы не помешал» (=был очень нужен). Так на profi.ru я с мамой нашли Татьяну Игоревну. Занятия были групповые (и это очень круто). Поначалу было сложно влиться в группу, но потом всё было замечательно и порой даже весело. ОЧЕНЬ много теории (теория понятная и красивая с картинками), много практики, пробников, много чего надо запоминать (для меня зубрить, и поверьте, это того стоило, чтобы хорошо сдать экзамен). Но тут, конечно, ещё зависит от вас, как вы будете готовиться к экзамену. С Татьяной Игоревной очень комфортно заниматься. Если что-то будет непонятно, она снова это объяснит и поможет (даже если вы не поняли это со второго раза:) С ней вы сдадите экзамен на высокие баллы. Так что я ОЧЕНЬ рекомендую Татьяну Игоревну💘💯, благодаря ей, я сдала экзамен на хороший балл! Не пожалеете!!😉 Спасибо что прочитали мой отзыв ;)ещё

Благодарность Денису Евгеньевичу — репетитору, который помог поступить и поверить в свои силы! Хочу от всей души поблагодарить своего репетитора по академическому рисунку, Дениса Евгеньевича, за неоценимую помощь в поступлении в ННГАСУ на специальность «Архитектура»! Я пришла к Денису Евгеньевичу три года назад, в 9-м классе, с нулевым художественным образованием. Были только навыки самоучки и детские воспоминания об изостудии. Мне предстояло сдать три экзамена: композицию из геометрических фигур, рисунок головы (Аполлон/Антиной) и черчение. С Денисом Евгеньевичем мы целенаправленно готовились к первым двум. Занятия были системными и продуманными. Мы начинали с простых заданий, постепенно наращивая сложность. Это позволило мне, новичку, не испугаться, а спокойно вникнуть в материал. К экзамену у меня был целый арсенал «личных шпаргалок» — проработанных композиций, которые можно было использовать при необходимости. Голову Аполлона и Антиноя я тоже научилась рисовать уверенно. Результат: Оба экзамена я сдала на 85 баллов из 100! Для человека без худшколы за плечами — это отличный результат, настоящая победа, которая открыла мне двери в вуз. Об атмосфере и методике: Комфорт и внимание. Занятия проходили в домашней, очень доброжелательной обстановке. Денис Евгеньевич всегда встречал тепло, с чаем и сладостями. После обсуждения плана на день он давал мне пространство для самостоятельной работы, но всегда был на связи, чтобы дать совет или посмотреть на работу свежим взглядом. Профессионализм. Огромный плюс — его опыт преподавания в вузе. Он точно знал, на что обращают внимание экзаменаторы в ННГАСУ, какие нюансы в тоне и подаче важны. Это знание бесценно! Разумный подход. Он учил меня делать перерывы, отходить от работы, чтобы «глаз не замыливался». Трехчасовое занятие (стоимостью около 1500 руб.) пролетало продуктивно и без надрыва. Важное сравнение: Я знаю о подготовительных курсах при вузе и слышала от ребят, что там часто бывает в группе по 15 человек, а внимания преподавателя не хватает. У Дениса Евгеньевича я наблюдала обратное: максимальная вовлеченность, индивидуальный подход и ответственность за результат. Он также проводит и групповые занятия (2-3 человека), что дает полезный опыт общения с другими абитуриентами. Поддержка: Нас связывали не только занятия в студии. Перед экзаменом мы обсуждали стратегии, а после — результаты. Это была постоянная поддержка на всех этапах. Итог: Денис Евгеньевич — не просто отличный педагог, а очень понимающий и доброжелательный человек. Он идеально справляется со своей задачей: от нуля до уверенного прохождения вступительных испытаний. Я рекомендовала его всем знакомым, кто хочет поступать в архитектурные вузы, и с чистой совестью рекомендую всем здесь. Если вы настроены серьезно — начинать лучше за 2-3 года, при наличии базовых навыков может хватить и года. Спасибо вам огромное, Денис Евгеньевич, за веру в меня, за терпение и за ваш бесценный труд! (извините пожалуйста за такую задержку!)ещё

В конце 8 класса ребенок выбирал направление для обучения и сдачи сначала ОГЭ, а затем и ЕГЭ. Выбор пал на химию, однако, количество часов, выделенных в школе на этот предмет, на наш взгляд, было недостаточно для подготовки и мы задумались о репетиторе по предмету. Нам нужен был репетитор, который усилит зарождавшийся интерес ребенка к предмету, подготовит его к успешной сдаче ОГЭ, а затем продолжит занятия по подготовке к ЕГЭ и, возможно, олимпиадам по химии. Первое занятие состояло из личного знакомства, обсуждения примерных планов на год, выбора формы занятий (офф или он-лайн) и беседы из которой стал понятен начальный уровень знаний ребенка по предмету, который, прямо скажем, был не на высоте. Решили попробовать дистанционную форму обучения, в силу ее удобства и экономии времени на дорогу, хотя по началу были мысли о возможной низкой продуктивности дистанционных занятий по сравнению с очными. Однако онлайн занятия Григорий Дмитриевич проводил интересно, грамотно, профессионально, с большим количеством наглядного и демонстрационного материала (планшеты для демонстрации, презентации и т.п.), внимание ребенка все время поддерживалось и возможности отвлечься, как это иногда может происходить при дистанционном обучении, совершенно не было. К тому же, дистанционная работа позволила построить гибкий график обучения и легко корректировать его в случае необходимости. Периодически Григорий Дмитриевич оповещал нас о результатах занятий, о результатах промежуточного тестирования, которой он проводил с ребенком, оставлял отзывы о работе ребенка. Впрочем, что занятия проходят продуктивно стало понятно из оценок по предмету в школе и успехах на практических занятиях при Университете, да и репетиционный экзамен по ОГЭ в зимнюю сессию прошел очень успешно. По словам ребенка в занятиях ему понравилось простота и доступность подачи материала. Он говорит, что очень благодарен за понимание и терпение в те моменты, когда он совершал ошибки или не понимал материал. По его словам, ему очень помогли поддержка и формирование правильного настроя перед сдачей репетиционного и основного экзамена. А самое главное, по его словам - это радостное и легкое настроение от занятий и от общения по предмету и не только. Сегодня нам пришли результаты по ОГЭ: 40 баллов и 40 возможных! И это при том, что экзамен в этом году считается объективно сложным и не все ребята справились с ним успешно! Ребенок просто счастлив, мы - тоже. Но важно не только это! Важно еще и то, что своей любовью к предмету, общим кругозором, умением общаться с учеником и подавать материал, Григорий Дмитриевич увлекает и вдохновляет, за что мы, как родители, выражаем ему огромную благодарность и надеемся на дальнейшее сотрудничество.ещё

Занимаюсь с Настей с 20 сентября. У меня два занятия в неделю и я занимаюсь 50/50 - часть занятий проходят с Настей, а часть с носителями. Что хочется отметить, на первом же занятии преподаватель определила мои слабые стороны, часть вопросов мы сразу же закрыли, часть прорабатываем на каждом занятии. Настя очень легко подаёт материал, приводит кучу примеров, всегда отвечает на все вопросы. Нет ощущения, что ты в школе и за «тупой» вопрос тебе может прилететь. Все на позитиве и легко. Нравится, что есть возможность заниматься с носителями - всегда полезно послушать чужое произношение и пытаться разговориться. Изначально я пришла с четкой целью, но жизнь есть жизнь и планы меняются или же немного размываются во времени, но я продолжаю заниматься, так как нравится, что есть человек, с которым можно как просто поговорить на английском, так и позаниматься. Для меня это тоже большой плюс, потому как Настя кажется мне эмпатичным и гибким преподавателем, с котором можно не только разбираться в бизнес-английском, но и поговорить про какие-то обычные вещи, что в свою очередь также способствует развитию разговорной речи. Также Настя меня мотивирует и поддерживает в вопросах поиска работы зарубежом. Это и был мой первоначальный запрос, но затык на моей стороне, поэтому тут сказать нечего. Что там с моим английским за 2 месяца? Как мне кажется, я стала более уверена в своей речи. Мне не очень подходит зубрёжка, которой, кстати говоря, почти нет/ну или я ее иногда игнорирую. Английский теперь плотно в моей жизни, иногда ловлю себя на мысли, что в голове (сама с собой, да😂) какие-то вещи пытаюсь объяснить/проговорить на английском. Стала больше смотреть и читать на языке. Есть ли здесь заслуга преподавателя, на 100%, да, тк каждое наше занятие хочется дополнять все более интересным и насыщенным вокабуляром (это на английском😂), чтобы общение со мной было также приятно, как занятия с Анастасией!ещё

Я занималась с Альбиной примерно с октября до июня один раз в неделю. В школе у меня был тоже достаточно сильный учитель, которые хорошо готовил нас к ЕГЭ, но, к сожалению, мне не всегда было всё понятно и я явно нуждалась в дополнительной поддержке репетитор, поэтому я и обратилась к Альбине. За время обучения с Альбиной хочу подметить, что она очень ответственная, приятная в общении(и мне кажется найдёт подход почти к любому человеку, если у него просто есть желание учиться), она может поддержать в трудный момент, если надо перенести занятие, может предложить варианты(только предупреждайте её не за час, но если чп, то тоже ничего страшного, главное предупредите). Как проходили сами занятия? Мы занимались в discord с включённой камерой, так как у Альбины два экрана на одном экране она всегда видит вас и следит, чтобы ребёнок не отвлекался и не спал на уроках(все эти два пункта один раз были со мной :) ). В дискорде через демонстрацию экрана она сначала или объясняла программы или буквально рисовала, тем самым объясняя принцип действий программ. Для людей, которые только начали изучать питон у неё есть презентация со всей информацией. Под конец года появился ещё файл с домашними заданиями, где можно было потренировать какое-нибудь, конкретное задание. В подготовке с Альбиной наверно одно из самых главных это то, что она в основном не учит клише, да они в любом случае есть, но она учит читать задания полностью и осознавать каждое изменение в строчке задания(когда ты прорешал кучу пробников, ты часто уже не вчитываешься в задание и просто смотришь на условно два главных предложения, что неправильно). А ещё, если ученику нужна помощь с каким-то заданием вне её учебной деятельности (например, в школе дали какое-то сложное задание), она с радостью поможет и подскажет. В итоге, у меня 83 балла! В этом году ЕГЭ по информатике было непростое и пробники дали в раза 2-3 легче, чем сам экзамен, так что результатом я довольна. На самом экзамене я не решила только 26(А,В) и 27(B), всё остальное я смогла решить, но наляпала где-то ещё 5 ошибок... Сами по себе 26 и 27 задачи далеко не самые лёгкие... Да и посмотрев результаты параллели только два человека полностью решили 26 и никто 27 на два балла не решил(в основном все решили на один). В целом могу смело порекомендовать её, как репетитора! Но если у вас в школе слабенько готовят к ЕГЭ по информатике, тогда точно лучше несколько раз в неделю.ещё

С Александром Владимировичем еще готовились к ЕГЭ в прошлом году. У дочери были проблемы с математикой еще со школы и несмотря на то, что в педагогическом институте это не профильный предмет – приходилось его сдавать, тк он обязательный. Дочь всегда перебивалась с 3ки на 4ку в школе, но вот тестовые решения вариантов по ЕГЭ вызывали у ребенка ужас и неуверенность, очень сильно она боялась этого ЕГЭ по математике и решили обратиться к репетитору. Был большой скепсис что это поможет, т-к у дочери не было никогда склонности к математике, но буквально спустя 3 занятия она начала себя чувствовать увереннее, Александр всегда объяснял все емко и уверенно, давая дочери и самой решать примеры и у нее это получалось и какой-либо страх перед экзаменом пропал. В итоге она набрала 63 балла ​ в прошлом году, после 3 месяцев занятий с Александром – это для нас был великолепный результат, да и в классе только 3 человека смогли сдать лучше. А в этом месяце Александр Владимирович нам буквально за месяц объяснил мат анализ, который уже был в ВУЗе экзаменом на 1ом курсе, материал дочери вообще не давался в течении всего года, а тут буквально за месяц она с Александром повторила все темы семестра и сдала на​ 4. Александр Владимирович просто творит чудеса, его методика преподавания поражает, тк буквально в сжатые сроки удается добиться прекрасных результатов, правда он весьма требователен, несмотря на молодость, много задает- но это для нас скорее плюс, дочь стала более собрана и дисциплинирована. Также он всегда весьма лоялен и входит в положение, если требуется перенести занятие, или что-то не сделали, если много задавали по другим предметам. ​ещё

Живую сейчас в России в качестве иностранец, я начинал моя учеба Русского языка самостоятельно, во время чуточку больше чем один год. Но когда я наконец официально переехал в России, мне выглядел необходимо чтобы получить помощь из репетитор, в целом ускорить мои ученые. Для меня, основный цел был разговаривать с кем нибудь, максимально, чтобы чувствоваться удобнее на понимание и говорение так быстро чем возможно. Сейчас около 4 месяцев что я начинал курсы с Светланой, а я сильно рекомендую её как репетитора для нескольких причинах. Сначала, она очень гибкая, значит что она будет адаптироваться и на ваши цели, и на ваше расписание чтобы вам предлагать подходящее программу. Она тоже будет оценивать ваш текущий уровень чтобы вам предлагать и ориентировать курсы. Особенно мне сильно понравился факт, что она настоящая учитывает это чтобы предложить прогрессивное увеличение уровня трудности. Конкретно например в моё случае, мой основной цель как я объяснил, это улучшить качество понимание устной речи и умения говорить. В этом рамках, я бистро заметил что она не подчеркнут все мои грамматические ошибки ( даже если я знаю что я совершаю очень много ), чтобы меня позволить говорить свободно, без прервать если это остаётся понятно. Коротко, она вам помогает на пути ваши собственные цели, и не вам тормозить. Плюс, а нужно отметить потому что это огромное качество когда вы что нибудь учите, она очень терпеливая, даже если вы часто не понимаете что нибудь. Для все эти причини я сильно рекомендую Светлана, лично я 100% довольно. После 4 месяцев, я чувствую прогрессы, у меня есть сейчас автоматизмы которые не были раньше. Тоже благодаря курсы я развивал мой словарный запас. Сейчас остаётся очень много работа, но обязательно я буду продолжать мои курсы с Светланой, до полностью достижении мои цели )))ещё

Почему-то принято возводить в наивысший ранг разговорную практику. Мол, найдите себе собеседника- носителя языка, и будете «в масле кататься». Но это не всегда помогает. Ведь, если у вас нет хорошей базы, под которой я понимаю знание основных правил грамматики, а также нарощенный словарный запас, то вы просто не сможете поддержать нормальный диалог. Я осознала это, когда ездила на волонтёрский проект в Румынию. Рабочий язык проекта был английский. Я заговорила, но очень коряво и постоянно сталкивалась с тем, что не знаю подходящего слова. Т.е. практики было полно, но языковая база была как «решето». Поэтому первое: созданный Ириной курс — это как раз про наращивание базы, а не про говорение. Если у вас, как и у меня, всю жизнь с переменным успехом складывалось обучение английскому (учителя в школе постоянно менялись, в ВУЗе язык для галочки, странные платные оффлайн курсы и т.п.), то данный курс вам подойдет, чтобы восполнить дыры в обучении. Потому что в обычных курсах, особенно в групповых, не будут выяснять у кого какие пробелы в обучении, иди по программе и все. Тут же не так. Обучение происходит через взаимодействие с телеграм-ботом. Сначала бот присылает вам видео-урок с кусочком теории, именно с кусочком, а не большим блоком. Например, есть большая тема употребление предлогов. Её автор разбил на множество подтем, таких как «предлоги места», «предлоги времени». Так вот урок приходит по подтеме, чтобы не было перегруза теорией. Само видео снято очень качественно, где сама Ирина всё очень досконально раскладывает по полочкам. (я наконец-то освоила эти дурацкие артикли! :)))) Далее, с теорией приходит ДЗ, состоящее из 15-20 предложений на русском, которые нужно перевести на английский, используя изученные правила. Параллельно чат-бот отсылает всю лексику урока в удобное приложение memrise, по которому вы учите слова. Вы отсылаете выполненное ДЗ боту, приходит проверка с подробнейшими аудио комментариями всех предложений от Ирины. Вы делаете самопроверку, слушая аудио. Аудио, кстати, тоже очень качественные «разжеванные». Ирина объясняет дословный перевод фраз, этимологию сложных слов, а также логику построения фраз, почему англичане думают так, а не иначе, отличие от «русской» логики. Это очень ценно, потому что ты, наконец, понимаешь смысл и запоминаешь. Такие уроки перемежаются с заданиями на аудирование и пересказ. Правильную технику аудирования я впервые узнала у Ирины. (да-да, тут не просто взял и послушал…). Смотрим интересный адаптированный сериал и делаем задания по нему. Кроме этого, репетитор всегда на связи, и вы можете задавать ей любый вопросы. Хочется похвалить оперативность ответов и очень доступное объяснение. Забыла написать, что я – мама в декрете и у меня нет временного ресурса «ботать» язык часами как это я делала, например, будучи студентом. Я выкраиваю небольшие промежутки времени, и успеваю сделать очередной шаг в укреплении своей базы английского, и это очень радует, занимаюсь каждый день, но понемногу. Удобно, что нет привязки к времени созвона с репетитором. Итак, срезумирую, данный интеллектуальный продукт – очень качественный. Подойдет тем, кто хочет подлатать свои «дыры» в знании английского, и у кого очень ограниченное время на обучение. Если вам нужно говорение – выбирайте другой курс, этот курс про закрепление базы. Занимаюсь уже 4 месяца, прошла почти половину (44 урок из 90), и буду продолжать дальше. Ирина, большое Вам спасибо!ещё

Здравствуйте! Хочу поделиться своим опытом работы с Валерией. Хочу сразу отметить, что моя терапия длилась 4,5 месяца, я стабильно посещала сессии раз в неделю и выполняла домашние задания. Запрос, с которым я пришла к психологу, был постоянный страх за свою жизнь и повышенная тревожность. Эти проблемы начали уже очень мешать мне жить, и я решила обратиться за помощью к специалисту. Подход Валерии к терапии сразу пришелся мне по душе. Во-первых, для меня было важно, чтобы психолог не командовал мной и не указывал, как мне жить и как мыслить. Я не люблю напористость там, где ей лучше не быть, — "революция" в сознании мне не подходила. Во-вторых, мне понравилось, что терапия строится на глубоком самоанализе. В основном мне всегда было что сказать на сессиях, так как я человек, постоянно стремящийся докопаться до сути всего, что касается человеческой души. Валерия задавала мне очень мягкие и ненавязчивые вопросы, чтобы помочь раступать клубок мыслей, расставить все по полочкам и прийти к правильным выводам. Вопросы всегда были чёткие и требовали, насколько это возможно, развернутых ответов. Также домашние задания помогли мне постепенно расчистить путь к освобождению от навязчивых мыслей и преследующих страхов. Наконец, для меня оказалось очень эффективным совмещение сессий с книгой, которую мне задала Валерия, как одно из домашних заданий. Кстати, в самой книге тоже были задания, выполнение некоторых из них вошло в привычку. По итогу получалось, что одни ситуации цеплялись за другие, параллельно с запрошенными темами мы разобрали ещё несколько. Я чувствую себя уверенным в себе и полноценным человеком. Мое сознание теперь подвластно мне, и, когда мне нужно, я могу остановить плохие и неприятные для себя мысли. Я стала больше концентрироваться на хорошем и стараться логически разложить в голове тревожное, как мы делали это на сессиях. По мере приближения к желаемому результату мой мир заиграл яркими красками, и продолжает сейчас. Я очень рада, что моим психологом стала именно Валерияещё