Елизавета Владимировна Чиркова

Добрый день! Меня зовут Елизавета, я оказываю услуги репетитора по направлениям русский язык и литература.
Имею опыт работы с детьми как в неформальной обстановке (была вожатой в ВДЦ «Орлёнкок»), так и в пространстве школы (имею опыт работы учителем по русскому языку и литературе).

Умею объяснять сложные вещи простым языком, концентрировать внимание детей на ключевых моментах и создавать комфортное пространство для занятия.

Проще всего мы запоминаем то, что нам самим интересно, поэтому я предпочитаю привлекать к обучению хобби учеников: если ребёнок увлекается аниме или играми, то на их примере можно разобрать те или иные литературные приёмы, конфликты и так далее; если ребёнок увлекается живописью, то у него сформирован эстетический вкус — с его помощью нетрудно обучить писать грамотные и структурированные сочинения.
Даже современный сленг и особенности переписок в социальных сетях можно привлечь как рабочий материал: на их примере разобрать разговорную речь или нормы пунктуации и то, как они трансформируются в современном мире.

При формировании уроков, я всегда задаюсь вопросом: «А каким должно быть занятие, чтобы мне самой было интересно на нём присутствовать?», поэтому, даже при отработке правил по русскому, я стремлюсь подбирать предложения из литературы, интересной подросткам: так, на материале книги «Дом в котором…» можно найти много примеров употребления причастий и односоставных предложений.
Для меня очень важно сочетать изучение русского и литературы, так как это взаимодополняющие дисциплины. Более того, я придерживаюсь принципа практичности — то есть, я всегда стремлюсь объяснить, какую ученик может извлечь практическую пользу из того или иного правила по русскому. Например: объясняя стили речи (научный, официально-деловой и тд), я обязательно обращаю внимание на то, где в жизни ребёнок может столкнуться с тем или иным стилем (т.е. — в университете ученику нужно будет писать курсовую работу, которая будет выполнена в научном стиле; с официально-деловым стилем ученик сталкивался, если писал объяснительные по опозданию и так далее). Принцип практической пользы очень важен, ведь, как правило, мы запоминаем лучше всего тогда, когда знаем, как применить это в жизни.

Мне очень важно, чтобы ученику было интересно заниматься, а для появления интереса в первую очередь важен комфорт — с обеих сторон. Поэтому я всегда встречу вас с дружелюбием, участием и, надеюсь, смогу заразить ученика оптимизмом и желанием узнавать новое!