Репетиторы по риторике в Кемерово

Здравствуйте, меня зовут Александр. В начале июля 2024г. я занялся поиском репетитора по математике для моего сына. Мальчик закончил (2-й класс) учебный год с итоговой двойкой по математике. По остальным предметам оценки за год в основном четверки, английский язык стабильно пятерка. От пересдачи итоговой контрольной работы по математике в конце учебного года мы отказались по причине того, что ребенок находился в переутомленном и подавленном состоянии. Не сложились взаимоотношения с учителем, которая является и классным руководителем. Мое мнение, что у учителя, как у молодого специалиста, недостаточно опыта общения с детьми. Вместо реальной помощи с ее стороны был постоянный прессинг, постоянные замечания и упреки. Причем, это делалось при всем классе. Из-за чего у мальчика появилась неуверенность. Практически каждая контрольная работа или вызов к доске заканчивались двойкой. Также необходимо отметить, что в гимназии программа по математике по Пeтерсону, которая отличается повышенной сложностью. Со стороны учителя нам неоднократно поступали настоятельные советы сменить школу на другую, где нашему ребенку будет проще справляться с учебной программой. Ребенку дали возможность отдохнуть и восстановиться в течение июня месяца. Но ситуацию надо было срочно исправлять и серьезно подойти к пересдаче годовой контрольной работы по математике в сентябре месяце. Я оставил заявку на сайте ПРОФИ.РУ. Откликнулись порядка пяти репетиторов по математике. Светлана Сергеевна, на мой взгляд, предложила самый удобный и понятный мне вариант формата проведения занятий. Поэтому, мы остановили свой выбор работе с ней. Хочу отметить, что с самого начала я не предполагал вариант дистанционного обучения. Но было решено попробовать. Мы обговорили условия, цели и график занятий, и буквально на следующий день приступили к занятиям. Основной целью было повышение успеваемости по математике, а в виде результата мы хотели видеть успешную пересдачу годовой контрольной работы. Светлана с самого начала сумела найти подход к ребенку и расположить его к себе. Занятия сначала проходили в игровой форме. И я заметил, что с течением времени у ребенка пропала напряженность и начал появляться интерес. Также постепенно повышалась сложность заданий и примеров. Вместе с тем Светлана отслеживала еще и текущее состояние и настроение ребенка, регулируя уровень нагрузки и сложности заданий. Поскольку занятия проходили в период летних каникул, мы выбрали комфортное для ребенка время проведения занятий. Занятия проводились трижды в неделю, с перерывом в один день, который использовался для выполнения домашних заданий. Времени до начала учебного года оставалось не так много, чуть более полутора месяцев. Поэтому, задача мне казалась мало выполнимой. Постепенно я стал отмечать, что мальчик стал усваивать материал, вникать и запоминать правила и алгоритмы. И самое главное у него появилась уверенность. В таком режиме прошли полтора месяца подготовки к началу учебного года. В итоге, на первом же уроке математики в новом учебном году, мальчика сразу же вызвали к доске для решения задачи. С чем он, к удивлению, учительницы справился и получил четверку. Она также отметила, что с ребенком была проведена серьезная работа во время летних каникул и мальчик пришел подготовленным. Примерно через неделю последовала пересдача итоговой годовой контрольной работы, которую сын написал на четверку. Текущие оценки по математике в этом учебном году в основном четверки. В общем, на текущий момент можно говорить о том, что мы вышли на твердую четверку по математике. И математика стала вторым любимым предметом после английского языка. Задача минимум, на данный период времени, была выполнена. В настоящее время мы продолжаем занятия. Хочу поблагодарить Светлану Сергеевну за проделанную результативную работу. Я также рекомендовал бы Светлану Сергеевну как грамотного и доброжелательного педагога, умеющего найти индивидуальный подход к ребенку.ещё

Был в патовой ситуации: будучи студентом заочной формы обучения "забыл" сделать и сдать работы во время учебного семестра. Позже открыв рекомендованный преподавателем ВУЗа учебник по начерту, что называется, "сначала не понял, а потом забыл". Опытным путём установил, что если не уделить этому предмету время, то разобраться самостоятельно в нём становится практически нереально. Мой любимый авось довёл до того, что долг по начерту стал годовым, а деканат вовсю стал грозить отчислением за годовой долг. Посвятив день поиску грамотного специалиста, который не побоится взять человека с нулевыми знаниями и сможет подготовить его за о-о-очень короткий срок до уровня, позволяющего не просто сдать экзамен по начерталке, но и понять а что это вообще за чудо-юдо со страшными октантами, моим феей-специалистом была выбрана Вера Ивановна. И как оказалось, совсем не случайно. Какой-то космический по скорости коннект у нас произошёл. Мы созвонились буквально через 3 минуты, обсудили желаемый/требуемый уровень знаний и назначили первое занятие. Вспоминая онлайн-консультации преподавателей из вуза, которые они проводили раз в неделю, постоянно возникало ощущение, что они просто смеются над бедными студентами, выдумывая несуществующие слова, попутно рисуя просто для души какие-то линии. Вера Ивановна смогла объяснить все основные моменты на окружающих каждого из нас предметах и строениях. При чём все объяснения были настолько грамотно и просто изложены, что понял бы даже школьник 9 класса. Буквально за 3,5 недели из 4, которые дал мне деканат на закрытие долга, Вера Ивановна смогла из "гуманитарной лягушки" вырастить "интеллигентного пони" технического склада ума, который не просто смотрел в экран и видел линии, а понимал, что конкретно происходит и как именно это строилось. Конечно, занятия пришлось проводить крайне интенсивно - практически через день. Но результат не заставил себя ждать. Шёл сдавать экзамен с выполненными домашними работами, которые должны были быть сданы для допуска к экзамену. И это были не просто домашние работы, которые мы делали во время занятий, а потом писали мою фамилию в графе "разработчик". Это были самостоятельно выполненные домашние задания, которые уже после 3 занятия начали поддаваться довольно легко и в начале следующего занятия Вера Ивановна проверяла выполнение на правильность. Что особенно зацепило, это была не просто молчаливая проверка сделанного ДЗ. Это была проверка, где я кратко рассказывал последовательность выполнения. Как выяснилось совсем недавно, именно это проговаривание этапов построения чертежа и грамотные, точечные исправления моих оговорок/ошибок Верой Ивановной, не описать словами как сильно выручили меня на экзамене. После того, как я закончил сдачу экзамена, преподаватель, перед тем как поставить зачёт, сказал, что давно не видел студентов-заочников, которые так уверенно и спокойно могли объяснить начерченное ими. Ну а от качества выполненных домашних работ и вовсе остался в восторге. И это не шутка и не преувеличение. Так как долг по начерту являлся годовым, то оценку "отлично" мне не поставили. Но я получил "хорошо"! Что кажется для меня нереальным результатом. До сих пор нахожусь в состоянии эйфории. Бесконечно сильно и безмерно благодарен Вере Ивановне, которая не побоялась взять такого "аварийного" студента и не испугалась очень сжатых сроков. Буду советовать всем, кого настигнет "злой начерт"))) СПАСИБО!!!!!!ещё

Пришла в августе 2022 года с полным нулём. Ксения Николаевна выслала мне пробный вариант, в котором я не смогла решить ни одного задания. Ранее задания егэ не разбирала никогда, математическая база была такая себе, если оценивать по школьным меркам, то 2,5-3. Занимались три раза в неделю. В конце каждого занятия задавалось д/з, в больших количествах. Работали довольно плотно, я каждый день что-то решала. Всё д/з проверялось, разбирали неправильно выполненные задачи, на все мои вопросы были даны ответы. Ближе к экзамену, раз в одну-две недели(с января по конец мая) Ксения Николаевна проводила пробники. Мне высылали вариант ЕГЭ, который я должна была решить и выслать в рамках времени экзамена, без подсказок и подсматриваний в тетрадь. На выходные в качестве д/з мне выдавался вариант Ларина(с частичными заменами, если задание выходит за рамки егэ). Ближе к экзамену д/з становилось всё сложнее и объёмнее. За 9 месяцев упорной работы я научилась решать всю первую часть и два задания из второй(12 и 14, иногда 15, но не всегда) части. В этом году я не поступаю в ВУЗ(семейные обстоятельства), поэтому буду заниматься с Ксенией Николаевной ещё годик. У меня есть опыт занятий с разными репетиторами. Ксения Николаевна профессионал своего дела, знает критерии и показывает как правильно оформлять задачи из второй части, покажет на примере сканов учеников прошлых лет, ответит на любой интересующий вас вопрос и спокойно объяснит всё(даже если до этого уже объясняла вам неоднократно). На занятиях с этим репетитором я не испытывала дискомфорта или желания прекратить урок. Занятия проводились на площадке Skype без опозданий и задержек со стороны репетитора. Услугами репетитора довольна, за год проделали непостижимый для меня объём работы. Дальше - больше.ещё

Мне 23 года и в этом году я решила пересдать егэ. Одним из предметов, выбранных мной, стала История России, которая с момента окончания 11го класса забыта напрочь. В голове было много сомнений и переживаний, я сказала себе: «если найду крутого преподавателя - буду готовиться». В первый же день выбор мой пал на онлайн школу Тетрика и мы договорились о первом пробном (и бесплатном) занятии с преподавателем. И вы, дорогой читатель, даже не представляете как мне повезло! За 11 лет школы и 3 года строительного вуза я встретила большое количество людей, которые проводили занятия, но из них только единицы действительно являются ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ И УЧИТЕЛЯМИ, которые с горящими глазами рассказывают свой предмет, поддерживают своих учеников и всегда стараются дать больше, чем от них требуется. И все это о моем преподавателе истории - Максиме Юрьевиче, который даже мои ошибки снаряжает добрыми шутками, которые в дальнейшем помогают мне помнить верные ответы. Мы занимаемся всего лишь месяц, но я уже перестала бояться сдавать егэ по истории, а после уроков у меня всегда отличнейшее настроение на весь день! Сами занятия проходят на платформе школы Тетрика в, так скажем, «цифровом кабинете», где в режиме онлайн вы с преподавателем можете видеть/слышать друг друга, решать вместе задания на доске и открывать теорию. Весь пройденный материал сохраняется и к нему можно вернуться в любой момент! Платформа нереально удобная, приятно оформлена и абсолютно проста в использовании! И отдельное внимание хочу уделить прекрасным девушкам, с которыми мы решаем организационные вопросы. Даже через сотни километров чувствуется тепло и доброта, с которой к тебе относятся! Очень счастлива, что сделала именно такой выбор, что и вам рекомендую ❤️ ❤️ ❤️ещё

Плюсы: Только плюсы и ничего кроме) Минусы: Нет Описание: Спасибо огромное вам Людмила Николаевна! Педагог с большой буквы! Как нам повезло, что год назад среди множества анкет мне попалась ваша, и текст на страничке коснулся сердца. Все правда! Мой сын как раз и есть тот хронический троечник который сдал диктант в 4 четверти на 4 и огэ на 31 бал из 39. Очень переживала за русский, сын в 4, 5 классе занимался с дефектологом, диктанты все эти годы были нашим страшным сном. 17-20 ошибок - легко! Он сменил трёх репетиторов офлайн, изменений 0! Все эти люди думали, что проблема в отсутствии знаний, они упорно штудировали правила, новые и новые, но как только закрывалась страница с предыдущими, все знания как будто исчезали)) я не знаю как это объяснить, но применять правила на диктантах он не мог, ответить у доски по правилам мог, а писать нет. Русский язык по Скайпу, как это возможно?! Для меня это было просто от безисходности. А Людмила Николаевна смогла! Честно, сомневаться я перестала когда он написал последний пробник на 33 бала, ему не хватило бала до 5! До 5!! Вот тогда я полность и безоговорочно поверила что волноваться не о чем. Да перед этим были изложения на 4/4, но въевшийся стереотип так легко не сдается)) Спасибо ещё раз!!!ещё

Нам преподаватель очень понравилась. Она вдумчивая и спокойная. Мой сын в школе стал увереннее, и мы поняли, что он владеет материалом, значит, пробелы устранили. Они еще по теме занимались. Она старалась не только про математику с ним говорить, но и про увлечения, про компьютерные игры. Задачи придумывались с теми героями, с которыми ему интересно – у нее неформальный подход. Я не хотела с ней расставаться. Она молодая, а мне нравятся молодые: детям с ними интересно, детям не хватает общения с молодыми, они совсем по-другому строят общение. К ней замечаний не было. Скорее всего, замечания были ко мне: я задерживалась с платежами, так как иногда просто закрутилась и забывала вовремя оплатить. Я боялась, что она обиделась, надеюсь на ее понимание. Занятия были наглядными: пользовались электронной доской и возможностями Skype, и учебники скачивали – все присутствовало. Но у нас дисциплина хромает, и мы поняли, что репетитор, который будет рядом с таким ребенком, не позволит ему отвлекаться ни на друзей в Skype, ни на кошечек. Он еще говорил, что по тем ссылкам, которые она присылала и где были учебники, открывались и плохие сайты. Мы долго с ней общались, и вывод получился один – нам нужен репетитор в нашем городе. Мы готовы выходить к нему, или пусть он будет приходящим. Надеемся на вашу помощь и содействие в поиске такого специалиста.ещё

Дочка занимается в музыкальной школе третий год, специальность фортепиано. Не так давно дедушка стал склонять её к гармошке, и дочка с удовольствием эту идею поддержала. Так у нас появилась в доме гармошка) первое время мы не знали, что с ней делать, и где-то около месяца длились наши поиски учителя. Оказалось, что это не так легко, и, честно говоря, удовольствие не из дешёвых. Те варианты, которые были более-менее для нас приемлемы, не подходили по времени. И вот однажды я наткнулась на анкету Константина. Смущало и останавливало лишь одно - удалённость и дистанционное обучение. Где-то неделю мы сомневались, но начитавшись положительных отзывов, решили рискнуть и совершенно не пожалели) Дочка обожает эти занятия) занимается с огромным удовольствием! Разучили за полтора месяца уже много мелодий) получается уже очень приличное попурри)) как им это удается - не понимаем) Этим отзывом хочу, во-первых, поблагодарить Константина🙏🏻 на днях наш дедушка услышал и увидел, как дочка играет - растрогался до слез, сказал, что мечта его сбылась) СПАСИБО!!! во-вторых, хочу обратиться ко всем сомневающимся- если вы тоже, как мы в своё время боялись, не доверяете онлайн занятиям - отбросьте сомнения! Для положительного результата это совершенно не помеха. Константин все видит, слышит, очень хорошо объясняет) мы всем очень довольны 😊ещё

Все отлично! Профессионал своего дела. С первого же занятия получилось сыграть 3 композиции, отчего конечно же я был сильно удивлен, но Дмитрий не перестал меня поражать и далее, впоследствии он начал делиться своим личным опытом, который он набрал ввиду активной концертной и педагогической деятельности. Меня всегда поражали и вдохновляли такие люди. Чувствуется, что Дмитрий в самом деле знает, о чем говорит, скоро у меня еще и свадьба, которую Дмитрий будет музыкально оформлять и вести) Тактичность, вежливость и грамотность!!! Честно признаться, я был до этого у 3-ех педагогов до этого, преподавали абсолютно все с разным музыкальным образованием. Однако ничему я толком у них не научился, только и говори, что все плохо, орали и говори о моей несостоятельности. Дмитрий очень точно определил все мои желания , вытроил индивидуальный план исходя из моих запросов и просьб. А теперь я уже владею инструментом; и это все за один год занятий, за который мы смогли пройти три года музыкальной школы (упражнения, гаммы и этюды, а так же мои любимые пьесы). Также стоит отметить, что мне помогли полностью собрать полный комплект инструмента, что меня очень порадовало, помню, что я даже дополнительно ничего не покупал и не тратился ни на что! Цена за услуги полностью адекватна и оправдана - особенно с количеством бесконечно получаемого материала!! Поэтому всем рекомендую!!!ещё

Мне 47 и я только начал, почти дошел до а2. Но это мой третий репетитор, менял последовательно, пока искал подходящего. Поскольку все познается в сравнении, вот несколько моментов которые мне важны и я смог найти у Натальи. Во-первых внимание ко мне, как бы это странно не звучало, мне важно, чтобы преподаватель больше уделял внимания мне, чем абстрактным правилам грамматики и да все знают что важен индивидуальный подход, но мало кто знает, что это такое на самом деле и еще меньше умеют его создавать. Во-вторых терпение - это ахиллесова пята многих учителей, сам такой. Уж очень сложно вытаскивать из кого-то то, в чем ты дока и очень часто просто подмывает дать ответ за него, но хороший учитель это про удочку, а не рыбу, так что терпение это супер-способность N2. В-третьих отсутствие намека на осуждение, не понимаешь, повторим еще раз и еще и столько сколько нужно, порой ошибки идут одна к другой одинаковые, но ни разу даже намёка на то, что «пора бы и запомнить». Это ценю отдельно, т.к. это НЕ навык, такое даже большой практикой выработать сложно это должно быть внутри человека и у нее оно есть. В-четвертых - результат, вот уж чего не лишнее, я вообще считал что не гожусь для английского, был почти уверен в том, что память плохая и не смогу ничего выучить, однако под давлением фактов изменил свое мнение. Я кучу раз видел прогресс и очень собой гордился и еще приятно, когда преподаватель разделяет твою гордость, за что отдельное спасибоещё

Плюсы: Хотелось бы сказать что Татьяна Леонидовна прекрасный специалист. Мы работали вместе не столь долгое время, но за это время время я смогла понять всю нюансы экзамена (Егэ) по литературе. Наше ознакомление началось с кондификатора, Татьяна Леонидовна обьяснила мне дословно и понятно, чего от меня ждут на экзамене. Также, мы созванивались каждую неделю, хотелось бы пометить, что она ответственный преподаватель, потому, что все уроки были минута в минуту, никогда не было задержек или каких либо проблем с её стороны. Она более простым языком объяснила мне многие проблематики произведений, которых я не могла понять до работы с ней. И ещё хочется отметить отдельно это письменную часть (она сыграла большую роль, для меня) у меня всегда были проблемы с сочинениями в плане пунктуация и изложения своих мыслей, но Татьяна помогла мне исправить это мы упорно писали сочинение за сочинением 5 дней в неделю, и вот результат на лицо почти все сочинение я написала на 10/10, и мне были приятно смотреть на результат когда я увидела свои баллы. И только благодаря Татьяне Леонидовна, я смогла все сдать и поступить, туда куда я хотела, если бы не её знания, её техника обучения, и она сама думаю я бы не смогла добиться такого результата. Минусы: Нет Описание: Лучший преподатель который у меня был, выбрал её вы не пожалеете о своём решении.ещё

В конце 8 класса, я забеспокоилась , как ребёнок будит сдавать экзамен ведь выше тройки оценок мы не видели, а до экзамена оставалось меньше года. Хорошего репетитора в нашем городе сложно найти, и мне посоветовали поискать онлайн репетитора. Мы обратились к Елене Борисовне и не пожалели, она сразу нашла с ребёнком общий язык. В процессе занятий ребёнок стал понимать школьный материал, а некоторые новые темы стали легко даваться в школе без помощи репетитора. Школьный учитель раскрылся нам с другой стороны и оказался не жадным на оценки, а справедливым, стали появляться четвёрки и пятёрки. Онлайн занятия учат ребёнка самостоятельности и ответственности. После первых пятерок в школе, у ребёнка повысилась самооценка, выросла уверенность в своих силах, стало легче учиться и по другим предметам. В итоге он сдал экзамен на 4. Мы обязательно продолжим наши занятия, ведь впереди сдача профильной математики. Будущим девятиклассникам и их родителям советую не затягивать с подготовкой к экзамену и уже летние каникулы провести пользой.ещё

Из наших договоренностей все соблюдалось. Сейчас мы уже не занимаемся, так как цель была достигнута: мы поступили туда, куда планировали. Репетитор помогал моей дочери готовиться к вступительному экзамену – она сдала его на максимально возможно высокие баллы. Сама я с преподавателем не сильно общалась, так как в основном он общался с ребенком. Он интеллигентный, видно, что образованный и умный молодой человек: он может заинтересовать собеседника. На занятиях он не просто давал теорию, а обязательно подкреплял ее примерами из жизни. Девочка не жаловалась, что что-то не понимала, хотя обществознание само по себе – сложный предмет, и если были у нее проблемы с его пониманием, то из-за пробелов, возникших к школе. Благодаря занятиям они были восполнены, слава богу. Добавлю о дополнительном материале: репетитор всегда готовился и, рассказывая тему, использовал его на каждом занятии. Он приносил распечатки и оставлял их ребенку, чтобы ученица могла продолжить изучение дома. Он оставлял ей заготовки с различными определениями и понятиями, чтобы ей не искать их самостоятельно. У нее и сейчас лежит стопочка этих листочков – если на будущее ей что-то понадобится, то у нее все есть, все скомпоновано.ещё

Замечательно впечатление о педагоге! Она очень хорошо объясняет, очень доходчиво. Если мне что-то непонятно, я спрошу 10 раз. Педагог мне с разных сторон объяснит, пока до меня не дойдет. Я не боюсь что-то спросить. В этом плане мне очень нравится. Сама методика преподавания нравится. Она очень легко и просто объясняет своими словами, без каких-то терминов заумных. На уроках мы читаем, ставим правильно произношение, ставим язык правильно, гортань. Педагог мне объясняла, что мы забываем русский язык, забываем русское произношение, говорим по-английски с нужным произношением. Я читаю, педагог слушает. Когда мы проходим какую-то тему, то делаем тестирование, чтобы понять, как я закрепила эту тему. Если у меня есть ошибка, то мы еще раз разбираем. Обязательно на дом она даёт работу. У меня сын занимается английским. Мы даже с ним спорим иногда, и я права оказываюсь, когда где-то он неправильно произносит. Я могу педагогу вопрос задать на WhatsApp, она всегда мне ответит. Мне очень нравится работать с этим преподавателем.ещё

Наше сотрудничество, конечно же, продолжается. Мы встречаемся каждый четверг. К репетитору претензий не имеем - все замечательно. Между ними нормальные отношения. Наш ребенок не сильно контактный, но они нашли общий язык. Исходя из того, как мы учились до сотрудничества с репетитором, то сейчас у нас снова четверка по математике. Раньше не было проблем с успеваемостью, но вдруг вместо четверок и пятерок пошли тройки, и мы решили не запускать - обратились к вам за помощью. В прошлой четверти уже и пятерки были. Сначала они восполнили пробелы, а сейчас занимаются по текущим темам. Работать на опережение не получается, потому что математика у нас в школе почти каждый день, а за одно занятие в неделю они успевают только закрепить текущий материал. А мы пока не имеем возможности заниматься больше. Но в будущем году, когда начнется геометрия, придется задуматься об этом серьезнее. Сама репетитор располагает к себе, с ней приятно общаться. С ребенком она не сильно строгая. У них, скорее, дружеские отношения и общение почти на равных. Мы боялись и долго подбирали репетитора, ориентируясь на ощущения ребенка. Ей с данным специалистом оказалось легче поладить благодаря ее молодому возрасту.ещё

Дочь всегда занималась на 4 и 5. Т.е. знания были, но результаты предварительного экзамена ЕГЭ по профильной математике, в начале года, всех расстроили. Результат 46 баллов, конечно же, не устраивал. Предложение воспользоваться услугами репетитора было воспринято дочерью без большого энтузиазма, «я сама» и т.д. Убедили дочь взять пробное занятие с Еленой Викторовной. Елену Викторовну выбирали по рейтингу. Я участвовал с дочерью на пробном занятии. Первое впечатление о занятии было очень положительное – хорошая подача материала, наглядный разбор заданий на электронной доске, концентрация на том, усваивает ли дочь материал или нужно повторить. После первого занятия, дочь однозначно заявила: «Репетитор нравится. Буду заниматься!». Занимались с февраля вплоть до экзамена в июне, два раза в неделю. Результат ЕГЭ – 76 баллов. Результатом довольны. На мой взгляд, Елена Викторовна, в достаточно короткий срок, смогла помочь дочери привести в систему ее имеющиеся знания, выявить и восполнить существующие пробелы, подготовить к специфике сдачи ЕГЭ, за что ей огромное спасибо.ещё

Плюсы: Желание научить учеников, способность донести новый материал в простой и интересной форме, тактичность Минусы: Нет Описание: Хотели выразить огромную благодарность Елене Валерьевне. Она занималась с сыном в течение года. Репетитора для сына мы искали для повышения уровня знания иностранного языка и поддержания интереса к языку. Как оказалось, отличные оценки по английскому языку в общеобразовательной школе не дают упорядоченных знаний и не развивают речь. Для занятий Елена Валерьевна подбирала теоретические и практические задания из других учебников, с интересным и простым изложением темы. Для аудирования использовала мультфильмы, что очень нравилось сыну. В спокойной атмосфере обучения она помогала закрепить знания по пройденной в школе грамматике английского языка, увеличить словарный запас, и тренировать разговорную речь. Но самое интересное, о чем я хотела бы написать, это ее активная помощь в поступлении в кемеровское президентское кадетское училище. Когда мы попросили её подготовить сына к вступительному экзамену, она занялась поисками заданий вступительных экзаменов по английскому языку во всех кадетских училищах России. Собрав и проанализировав весь имеющийся в интернете материал, она в течение 2 месяцев готовила его к экзамену. На вступительных экзаменах сын получил 9 баллов по английскому языку по десятибалльной шкале, что говорит о систематизированных, глубоких и полных знаниях при ответе на вопросы собеседования.ещё